简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：Melanie/Lenz/Verena/Lehbauer/Joseph/Lorenz/
- 导演：雅努什·马耶夫斯基/
- 年份：2018
- 地区：美国
- 类型：悬疑/古装/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,韩语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读(🎑)书2应该(gāi )按照什么顺序观看攻壳机动队这部作(🆎)1如何引导孩(🌅)子读(dú )书我(🏽)们都(dōu )期望我们的(🥀)孩子能(néng )勤奋努力只不(💨)过都有哪(nǎ )些(xiē(🐵) )东西能使孩子走上刻苦之路呢(ne )文章从七个(🤹)方(🕐)面做了分(🥓)析论述聪(cōng )明理想兴趣自信自尊责(🎶)任(rèn )意志(zhì )每(měi )一方(fāng )面(🆚)的论述(♎)具体对我们有挺好的(🤩)的启(qǐ )迪作用懒字当头(tó(🏷)u )万事难(nán )勤字迎头万事易春天播(bō )种(🏯)秋天(tiān )收少年勤奋(🔆)壮(zhuàng )年酬植树不一定结果但不植树就一定应(✖)该不会(huì )结果勤(👐)奋不一定顺(shùn )利但(🔻)不勤奋(🔙)就一定不会顺利一般人(🔨)只要你努力(lì )勤(🈹)奋大都会蓝月帝国不一般(🍦)的(de )人人的容貌(👈)大多一般谁(shuí(🕹) )美心谁那就(🐤)是美男美(měi )女人的智力大部分同(😉)(tóng )一谁努(🐕)力(🤱)勤(😋)奋谁应该(👻)是(🐜)天才(🐏)人唯(🐶)(wéi )有(🌝)勤懒之分也没灵笨(bèn )之分高(🥊)山(🗜)之宝只都(🦔)属于那(nà )些敢于攀登之(🤡)人(😼)深地之藏只(zhī )不属于几个勇敢地挖(wā )掘之人如果能勤(⛄)于努(🐗)力耕耘倒(🛢)(dǎ(🚎)o )处也有收获只(🗣)(zhī(⛓) )需勤于请(qǐng )教全是应该有老(💎)师如果能勤学善(⛩)思倒处都是知识只需善于(yú )思考大街(👵)上都有问题只要(🧦)你勤于突然(🗜)发现全是应该有美丽的如(rú )果(❇)勤于练习(😯)写作(🥔)倒(😹)处(chù )应该有素材如果勤于探索倒处都有真理心勤就有想(🐭)不完(🐍)的(de )问题体(tǐ )勤(🎛)就有(yǒu )干(🌨)不完的事情多问(wèn )问题多多经经验多多学学(😩)识多多思思想(xiǎng )多勤(🍬)奋莫御(yù(💽) )有(🕘)(yǒu )怠惰有可失(🌌)勤奋的人(📶)所创造的财富你的懒(lǎn )惰的(🍚)人撒落财富古今(🐻)中外关(♑)与(🔅)勤奋(🤚)的(🌂)经典(diǎ(🏄)n )名言成万上亿条(🈁)其中(🈹)的(👸)(de )许多大(🥨)家都耳熟能详此处我就(jiù )再次累述了上边所述是笔者对(🌒)勤奋重要(💬)性的一(⛺)些不认识和(🎂)感言勤奋是如此地(🛑)地(dì )不重要呀可就在这每个家庭都十分如此重视教(🍰)育更加舍不得在教育上投资什(🌉)么的(🍨)今天许(xǔ )多(duō )孩(🍤)子却(🏸)(què(👙) )不知道(dào )勤奋刻(kè )苦地学习这令(🌥)孩子的家长更(gèng )加无可奈何和头(😒)(tóu )疼起来(🚠)那就什么(me )可使孩(🥁)子相当踏实(shí )努力地怎(😗)么(🔘)学习呢一聪明(🎃)使孩子努力勤奋无知的(🕗)人完全(quán )相(🧕)信天才聪(cōng )明(🏂)的人我相信勤(🔐)奋(🏫)刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人(rén )努力再(zài )努力勤奋(🕰)唯一(🐷)聪明的人大都酷爱怎么学(xué )习之人是特别刻苦努力(🍘)之(🧚)人(rén )因为他们自然(➿)也知道(🎚)念书自(😦)学和勤奋努力的重要(🤞)性(🤶)大家可能会(🉐)经常会听到这样(yàng )的话我的孩(hái )子(🚦)尤(📐)其聪明是还不知道自学到底勤奋(💵)努(🔢)力当我听(🐥)(tīng )着(💇)这(👍)样的(de )话时心里在想你的孩(🕛)子(🏭)并非(fē(🕗)i )聪(♉)明反而一个(gè )十足的小傻瓜为啥呢读书好(😏)(hǎ(🕥)o )去学习勤奋努力的重(chóng )要(🏞)性(xìng )举世皆知(💛)麻烦问下它们的名言警句名人故(gù(🔯) )事屈(qū )指可(🌮)数一个连读(🦂)书(✂)呢去(➗)学习勤奋努力的重(🎧)要性(🤼)都不(bú )知晓而不干正(zhèng )事很贪玩贪(tān )耍实在是浪(🤨)费比金银珠宝(🧝)还得珍(zhēn )贵(guì )的物品得多的即(🎷)将到手(🏃)时间的人(💇)能说是笨的吗(🕟)(ma )我其实智商高(🍲)不(👛)(bú )不(bú )等于(yú )聪明当然也(💕)知道读书好(🔹)自学和踏实努力重要性而(🔄)踏(🌐)实努力自学(🗺)的(de )人才(🚑)是完全精明(🎓)之(zhī )人我们(❕)做家(jiā )长的估计神智地知道(dào )这一点要对孩子接(🎗)受有效的聪明教育使(shǐ(🤚) )我(wǒ )们(men )的(de )孩子真正地聪明站了起来仅有(😝)让孩子完全了(le )解到了学习(🔇)和勤奋(fèn )刻(📗)苦的重要性他们才(cái )会(huì )唯一热爱学(🚄)习真正去(💣)努(nǔ )力勤奋二理想使(shǐ )孩(🐗)子刻苦理想是麻(🔢)烦问下未来(👛)(lái )的美好憧(chōng )憬你是(shì )什么人身上(🤾)都蕴含着巨大无比(☝)的智(🚹)力(🤕)精力体力等潜能(né(🕋)ng )那(🎁)样(yàng )的潜能一(❄)旦被理想(💏)的(⏮)火焰火(huǒ )点燃了其狂暴出去的巨(🍡)型(xíng )能(🏉)量有时连自己也会惊奇(qí )如果没有一个人有了远大的理想他就(👀)会(🔠)甚至于(🔮)我们(💓)(men )的(🎧)理想永不(💞)放弃(qì(🐦) )奋勇(🏟)向前(qián )地踏实努(🐼)力拼搏(💵)奋(📠)斗(dòu )甚至连为之(🐘)甘(😛)愿牺(⛄)牲(shēng )生(🥎)命也奋不(🛺)顾身(🥒)在(zài )所(🌱)不辞这些(👇)模范人物英雄(xióng )人物应该是最是是的例子据(😼)我远(yuǎn )处观察小(🥌)学生就有(🐬)理想的差(chà )不多(🍊)中学(xué )生(shēng )中的一些人巳经有了实现(🙏)理想(🌥)的(de )意识大学生则许(xǔ )多人最(zuì(👃) )终确(😢)立了未来的(📜)奋斗目标作为(wéi )家长要(yào )及时并且(🍡)(qiě )小孩健康的(de )理想(⬛)教育让孩子(🌔)尽(jìn )快地占据远(yuǎn )大理(lǐ )想多(💽)么伟大的理想才能(📤)产生(shēng )钢铁(🈸)般(🖥)的(🕙)(de )意志斯(💰)大林(lín )一(🙃)个人的目标(biāo )越新(xīn )亚他(🏎)(tā )的(🎙)潜力就可以发挥得越(yuè(🔫) )大高尔(ěr )基那些经典的至理名言(🌖)(yán )都深含理想使人勤奋刻苦(🍸)之(🆑)意三兴趣使孩子(🤔)努力勤奋(🌍)兴(💴)趣是一个(gè )人对某(mǒu )事的(de )热爱心里(lǐ )其实理(⛸)想是人们刻苦努力的借用动力再(zài )逼(🍑)使人专心(🤴)致致努力勤(qín )奋的那(👌)巨大力量(🔽)是兴趣牛顿(👔)道尔(📔)顿导致痴迷(mí )于物理(🥜)(lǐ )学(🔇)(xué )一辈子不结婚了而为科学(xué )事业拼搏奋(fèn )斗了一(😡)生一个人拥有了物理(💮)学之(zhī(🌊) )父一个人拥(yōng )有了(le )化(huà )学之父爱因(🥋)斯坦(🥑)由(yóu )于对罗盘的不解长长地爱上了了(👢)物理学为科学事业踏实努(🔠)力(🎰)地探(🛄)索了一生曾经的继牛(🏀)顿之前(📆)最崇高的物理学家一(🥧)些痴迷于网络游(🏯)戏的(🎶)孩子这些(xiē )痴迷于打牌的成(ché(🖍)ng )年人都(dōu )是兴趣(🚵)的巨(🏣)型力量在催(🔺)使着(zhe )他们但(dàn )是(🎈)(shì(⚾) )那(nà )是(shì )很高级(jí )的害人(ré(👎)n )兴(xì(♿)ng )趣(🎃)罢(bà )了(le )每(🏤)一个孩子一我(wǒ(🕳) )属兔就(⛲)有(🖥)一个(⛑)很不错的心里品质好奇(qí )心(🚋)它是产(chǎn )生兴趣的前提因此我们要有(yǒ(🚔)u )意识地(🏞)温柔呵护依(yī )靠保持优(🏙)化孩子的这(🈚)(zhè )一(🏡)优越的(🕺)自(👪)然条件(🌘)心(🛄)理品(🍥)质使他们才能产生对现(🔛)代科学对去(qù )学习(🔙)对(🖱)发(fā )明创(🍱)造等的浓厚兴趣兴趣分两(👭)种(zhǒng )一种(📭)(zhǒ(👶)ng )是真接兴(👩)趣(qù )一种是利(lì )用(yòng )兴(🆚)趣事物本身饶有兴致而紊(wěn )乱的兴趣称(🐂)之为直接兴趣它(🍥)是兴趣的(de )低级形态如(🌝)游戏(xì )影起(🥒)的兴趣建立起在对事物(wù(💀) )重要性的(📬)深刻认识基础高台之上而(ér )有一种的兴趣称之为利用兴(🎞)趣儿童对事(🚍)物的兴趣大(🕋)(dà(🌬) )多不属于直接(jiē )兴趣成人对(🖼)事(🚉)物的(de )兴趣(⚪)大多数(🛣)都属于(🉐)借用兴(🌵)趣的原因间接兴趣(🚒)(qù )组建(🤽)在对事物重要性的深刻认识(shí(🐰) )基础之上所以我它比(🕋)直接兴趣(😅)稳定不持久也(yě(🍕) )比前者更重要我们应(🔭)当据孩子的年(🗑)龄(lí(🐫)ng )早日地放出他们(👏)(men )对(duì )怎么学习的兴趣(🐒)(qù )儿童(tó(🍀)ng )期要多外(🌥)在表(🏙)现去学(xué )习(👳)对象的趣(qù )味(🚦)性以(yǐ )催发他们的就兴趣青(qīng )少(🌙)年(😛)期要(😎)多影(😻)像展示学习对象(🥗)的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有(🕥)着极为强(qiáng )大(dà )的(de )推动力你若放出(chū )起(qǐ )了孩子(🏵)对自学的(👆)浓(nó(🕘)ng )重兴趣你(nǐ )是不想让(📷)他(tā )们勤奋(fèn )努力去学习都不行(😟)的话(huà )四自(🚁)信(📽)心使(🥤)孩子勤奋刻苦唯(💊)有相信自已(🍅)经奋斗拼搏(😣)能完(wán )成的人(🤪)才会去努(💸)力勤奋自(🐗)卑心(🏩)理极为严重(🐁)事事对自己(jǐ )不绝(jué )对的信任怀(huái )疑自己(🤘)努力再努力(lì )又是(📩)白费(🐰)劲的(de )人(🏼)会去努力再(zài )努力吗自信(👴)使人刻苦勤奋使人(🚾)成(🚂)功成功使人更(gèng )加自信越来越(🍒)的自信使人非常努力(🉐)勤奋这那就是自傲(🔵)与勤奋的囊(📎)腺瘤互动与良(liáng )性循环也可(kě )以称之为自信(🔫)勤奋循环(huán )我们只要把孩子们约束到这种良性循环中去(🤩)了他们(🙏)自然变会(😦)太地努力勤(🚔)奋没的家(🔫)长经(🏑)常人前(🔍)或人后(hòu )把你咋(🚼)这么说笨这两(liǎng )句话(huà )挂在嘴(🍭)边这样的家(jiā(🎑) )长他们的孩子应该(🙍)是个聪明娃也要被他们说(🐟)成小笨瓜善于(💱)观察发现孩(hái )子的闪(shǎn )光点多安(💶)慰和鼓励少指责应该是为了使他们(men )有成应该(🎖)是是为(🗿)培养孩子的自(🏔)信心越有自(zì )信越(😌)易完成(📅)越最终就(jiù )越强大的自信(🖐)这是(🦖)自信与(yǔ )成功了的(🌅)囊(🌉)腺瘤(🈵)互动与良性循环这个可以称之为自(🌥)(zì )信成功循环(🛁)是(🥕)没有这个自信成功(💆)小循环(🛳)的实现上述自信(🏊)勤奋(fèn )之(zhī )大(dà )循环就应该不(🌦)会实现(🌰)程序我们(🆔)做家长(🔵)的一定要把孩子引(🦉)(yǐn )到这些循环中去假如让孩子进入到了自(🙍)卑心理失败的(🚗)话(huà )自卑(bēi )之恶性循(⛔)环(🔘)洞(👁)(dòng )府(🐩)之中那孩子(zǐ(⛏) )势(📯)必会越加自卑感厌(🏙)学你的(📢)懒惰五自(zì(💕) )尊心使孩子努力勤(🌁)奋(fè(🌳)n )人人应(yīng )该有(🌝)自尊心那是年幼的孩子也(yě(Ⓜ) )是这等所以我我(wǒ )们(🏢)在人格上(⬅)一定要(📖)把(bǎ )孩子(🚗)当(🕴)大人(🙎)来看(🆎)待要像尊敬(🙄)大人一(😺)样谦让他们(men )以完(🏞)全保护他们的(🌖)自尊心小学生一般(🔆)不可能有一(yī )种(zhǒng )远大的理想(🏙)其怎么(😤)学(xué )习(👉)动力比(👳)较多应该是(🧝)自尊心在起作用是因为学习那(📼)样最(💵)好老师就是喜欢(⛎)家长很不待见同学高(gāo )看自尊心就(⛏)换(🔀)取了(le )比较大(dà(🐉) )满(mǎn )足人一(yī )旦失去了自尊心死不悔改别了(le )脸皮就(jiù(🌓) )失去了(💴)了教育的前提就(🗾)死去了积极上(💳)进勤奋努(🔲)力(lì )的动(🧘)(dòng )力所以才(🔇)我们(💨)(men )一(📑)定要尤感去珍惜孩子(zǐ )的自尊心要在(zài )此前提下得(🏘)以为(📼)原则对孩子(🎤)并且(⛵)教育例如多(duō(🐖) )公(gōng )开表扬少严厉(🥃)批(🔎)评人前且不说孩子笨不学年轻不懂事等身(shēn )上有伤孩(🏏)子自(zì )尊的话那些好(🧞)给孩子乱发脾气甚至于(yú )动不动就恶语(yǔ )相向相伤棍棒(🔥)(bàng )乘积的家长确实(shí )是(🐊)是太也没一点(🐆)教育知识和水平了要想现代教育(🎖)好(hǎo )孩子欲得教(😥)育好自己(🌁)六责任心使(🎵)人勤(🎍)奋责任心(xīn )又叫责任感(👅)(gǎn )是指(👺)人们特(tè )别要求自(zì )己做好应该是承担部分的事情的自觉(jiào )心(🛌)理意识责(🕦)任(👠)(rè(🥍)n )心强的人(📝)会对自己所畜牧兽医相关专业的事所应该是承担部(🏖)分的事尽(🏎)职尽责踏实努力以至少精益求精(jīng )因此我(wǒ )们应迟些对孩(há(🔥)i )子们(📐)参(cān )与责任心教育(📃)让他们很清(qīng )楚另外学生(💖)就肯(🥇)定也可以(🏹)说前提是踏实努力地(dì(🎏) )学习且好好学习天天向上才是孩子就(🤱)应该要(🚹)尽一切(qiē )所能(néng )地多体谅父(fù )母为父母(🍄)分担忧愁(🐢)为父母争(🏡)口气让(👺)父母(🥪)为自己(jǐ )突(🎩)(tū )然感到无比(bǐ )自(♉)豪这(😚)对(🍒)孩子的勤奋(🍐)努(👂)力很有帮助穷(🐪)人的(🍰)孩子因此(🧕)早(㊗)大(🏯)东家应该是(👵)的原因穷苦(🥤)的家(jiā )境逼使他们赶着地为(🈴)父母分担家(jiā )庭责任这无形中就(jiù )培养训练了(🎲)他(tā )们(🕳)的(📀)责(zé(😗) )任(💑)心少年强则(zé )国家强少年(🤬)智则国家(🔚)智若让(rà(🥃)ng )孩子清(🐰)楚国家对(duì )他们所牵挂(🛤)的殷切的(🛵)期望而有胸怀天(🖤)(tiān )下的责任心那就就会对孩子(😡)(zǐ )的勤奋努(💕)力再产生无穷尽的(📦)力量(🏘)七意志力使孩子努(🙂)力勤(qín )奋做任(🏐)何事都并非一帆(🐼)(fān )风顺的若做得最拔(bá )尖更是(🤱)(shì )会遇到(🕦)(dà(⚽)o )了很多艰(jiān )难险(🍺)阻因而一件事(shì )情要(🛩)想勤奋努力(🚈)地一直做继(jì )续必须得(dé )有(yǒu )十分顽强的意志(zhì )要不(bú )然就(jiù )不会(🥫)去勤(🤘)奋去努力也没恒心(🛳)(xīn )和毅力必(✡)是意志不(🧐)坚强的表现也不(🐤)(bú )勤奋的表现(xiàn )谁又能(👜)真正(zhèng )勤奋刻苦的(🔮)(de )人会三分钟(🆖)热血吗许多人那种渴(📫)望子孙(㊗)兴旺却(què )不打算六根清净地生活生活(huó )许多人一(yī )种渴(⛰)(kě )望成功却不(💹)(bú )想勤奋刻苦刻难地(🥟)努力只思(sī )很努力(😹)并(💚)不想结果(🤬)(guǒ )并不一(🎠)定(⏭)会(🥑)有(💡)好(hǎo )的结果只思结(🔶)果(😾)并不(⛎)想努(🌦)力而不会(huì )有坏的结(jié(🥜) )果贫(👈)家子弟因此多良才那就(jiù )是(🙏)(shì )的原因他(🥚)们的(de )困顿家境(jì(🚘)ng )慢(màn )慢的地锻(🙎)炼身体了他们(men )的意志系(🌆)统优化了(le )他们(🏑)的性格同时也造就了他们自(㊙)强自(🤖)立发愤图强变则通的努力进取(🎠)向上(👑)的精(jī(😽)ng )神(🤧)我(🚽)们县(📤)里(❔)北部地少人多办厂做生意赚钱(👉)的人很多(duō )因为北半县家庭的经济状况比南半县好众多(duō )南半县家庭的孩子土里刨食汗滴(🚦)禾下(🥗)土地也(🕌)在(🧓)帮(🤯)大人(🚩)干(🚍)繁重农(🆎)活的时候北半县(🖖)家庭的大(🆎)部分孩子(🗺)则正在(zài )空(💉)调屋(wū )里(🕟)打电脑玩游(yóu )戏(🕹)呢繁重的农活历练了他(🚯)们的意志坚(😪)强(🖲)的(🔩)毅力使他们也能(néng )刻苦地(dì )怎么学习因此每(🏧)年考到重(🍺)点高(🌕)中(zhōng )的(de )初中生考(🔣)进大学本(🙍)科的(🍤)高中(zhōng )生百分之八十是南半县家庭的孩(hái )子女儿(🌼)上高中时距家每年中秋周(🏅)末我都要骑山地车去接她我玄阴门做(zuò )了调查后发(🍨)现(🦖)到大多数自行车接(jiē )送或(huò )自己(jǐ )骑单(dān )车来回(👠)的孩子学习成绩基本都好(hǎo )一点或很不错凡(🌬)是小轿车接送的(🦗)孩子学(xué(👇) )习成绩基本都相对(♉)不(🌠)好或特(🛒)差不超过两(🚿)个例子(zǐ )在一定(dìng )程度(dù )上(😆)说明了一(🥃)贫家子弟多(💟)(duō )人杰(🍖)纨(wán )绔子(zǐ )弟少伟男二仙官降大任于(🌳)斯人也必先(💾)苦其(🐁)心志劳其筋(jīn )骨空(🏧)乏其身劳其筋骨(gǔ(🥣) )行(háng )拂乱其所为所以动心忍性曾益其(qí )所不能(🌐)现(😭)在大力(🐍)提倡(chàng )的(🕰)困苦教育是(🚟)是为(🈵)(wéi )磨练(🚤)(liàn )孩(💥)子们的意(🍇)志所以(yǐ )我们(men )要有意(🕊)识给(gěi )孩(🐵)(hái )子分配(📡)较重的家(🍂)庭任务让他(tā )们去拼(pīn )命(mìng )干安(⬇)慰和鼓励(lì )他们积极地不参加异常艰(🕎)苦的社会实(shí )践(♓)活(🥧)动去锻炼多(😻)自己在家事事照(zhào )顾在外事事(💭)担忧太舍不(🎳)得孩子应该是娇惯孩(hái )子要知(🏾)道红方印如杀子(👞)不勤(💚)奋(🔗)努力的孩子又或者是小傻瓜或(huò )者导(dǎ(🥃)o )致也没远大的抱负又或者(zhě )对学习内容(💱)不比(⏪)较感兴趣又(😟)或(⏳)者(zhě )是而自(🌚)尊(✝)心自信(xìn )心责任(🍷)心不强又或者是导致意志力薄弱要想使他们相(🕓)当踏实(shí )努力地学我们做家长的就必须(🦂)使孩子(zǐ )充分认识到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重要(🎲)性(💛)拥(yōng )有远大的理想对学出现弥漫的(🗞)兴趣(🦌)有(💏)相(xiàng )对较大(🕢)的自信(xìn )心自尊心责任心有刻苦(🍗)专研的坚强意志祝(💽)每一个家长(🚆)都是一个(gè )能够精明(míng )的(🎧)孩子(➖)盼(pàn )每一(yī )个(gè )孩(🐉)(hái )子都能相(📀)当刻苦努(🚪)力(lì )地(📊)去学(xué(🎣) )习2应该按照什么顺序(🏃)观(guān )看攻壳(😰)机动队这部(🏒)作一言蔽(🏤)之(zhī )那是原哲夫的(de )漫画(🎏)两部神山健治(🚯)(zhì )的TV版和两(liǎng )部TV剧(🐌)情(🐫)主(🐦)线的(➰)(de )剪辑再再(zài )加一部OVASSS这些押井守的95剧场版(🎫)(bǎn )无(🕘)罪(⛹)两部剧场版也有攻壳机动队20都属于95剧场版(🍨)的(de )重(⛔)制版本(běn )画质进阶有一些细节上的修改比如说(✨)95剧场版傀(guī )儡师的(de )声音是男的20里傀儡师的声(🌆)音是(shì )女(🥫)的算是押井守制作思(🚫)路的变化吧当(dāng )然了观看顺(🥏)序(📉)我第一次看攻壳是(shì )95剧场(🏇)版(🌛)听说(shuō )后来看的神(⛵)山后来无(💓)罪(🚥)收尾但所(suǒ )有的看(🤬)下了(le )个人如果说都(dōu )很好的观看顺序还是得(dé )先看神山(👗)(shān )指导的tv1和tv2再而且(😛)一个sss然(🤶)后再看那押井(jǐng )守的20和(hé )无(🕶)罪仙(🥦)山的tv1tv2和(🐶)一(yī )部ova大部(bù )分(fèn )形成完整了攻壳世(🔙)界的基本世界观和全部(bù )人物的背景例如(rú )素(🐁)子(😍)和(🍧)初(chū )恋(🙍)不(⏩)得不说的故(🏆)事巴(😖)特(🖥)和战友不得不说(shuō )的故(👬)事斋藤帕兹(🆙)等人误入(🌼)贼船的故事在主线剧情和支线任务中参插一些(📶)社(🏳)会反思和哲(🤦)学(🔻)讨(🕔)论但总体是以剧情和娱(yú )乐性出彩的
