简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：朴素英/韩东雨/李华妍/
- 导演：郑弥彬/杜海/宫崎大祐/RasiguetSookkarn/
- 年份：2023
- 地区：日本
- 类型：悬疑/科幻/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何(🏜)引导孩子(🦂)读书2应(🌊)该按(🌾)照(🧘)什么顺(🔢)序观(guān )看(kàn )攻壳(📡)机动(💺)队这(🚸)部(📜)作1如(🦓)何(🌟)引导孩子读书我(🌜)们都期望(wà(🥛)ng )我们的(de )孩子能(néng )勤奋(📑)努(🐃)(nǔ )力(✖)(lì(🎡) )只不过(🏝)都(🏝)有哪些(xiē )东西能使孩子走(zǒ(🐲)u )上刻(🌆)苦之路呢(ne )文章从七个方(🚙)面做了分析论述聪明理(lǐ )想兴趣自信自尊(👗)责任(👬)意志每一方面(miàn )的论述具体(🏭)对我们有挺(tǐng )好的(❣)的(💲)启迪作用懒字当头万事难(ná(🥚)n )勤字(🐮)迎头万事易春(chūn )天播种秋天收(shōu )少年(🏙)勤奋壮(🎼)年酬(🔆)(chóu )植(🌈)树(💎)不一定结果但不植(👏)树(🎒)就(🛳)一(👚)定应(yīng )该不会结果勤奋不一(🙋)定(dìng )顺利(🍭)(lì )但不勤(qín )奋(🐉)就一(yī(🕹) )定(dìng )不会顺利一般(🏃)(bā(🏚)n )人只要你(nǐ )努力勤奋大都会(😀)蓝月帝(dì )国不(bú )一(yī(🎒) )般的人人的容(🚖)貌大多一(🥍)般谁美(⛵)心谁那就是美男(🚑)美女人(rén )的智(📖)力大部(🥙)分同一谁努(nǔ )力勤奋谁应(🍥)(yī(🆙)ng )该是天才人唯有勤懒之分(🌠)也没灵(líng )笨之分高山之宝只都属于那些敢(gǎn )于攀登之人深地(🦍)之藏只不属(🗝)于(yú )几个勇(☕)(yǒng )敢地挖掘之人如(🐊)果能勤(🌡)于努(🥊)力耕耘(🥘)倒处也有收获(🏯)只需勤于请教全是(shì )应该有老师如果能(né(📰)ng )勤学善思倒处(🆖)都是知识只需善于思(🧑)考大(🤙)街上(shàng )都有问题只要(yào )你(🎾)勤(🎶)于(🏑)突然发(fā )现全是应该有美丽(lì )的如果勤于练习(🤜)写作(zuò )倒处应(yīng )该有素(🥄)材(🆎)如果勤于探索倒处都有真(⬆)理心(😿)勤就有想不完的问题体勤就(🌍)有干不完的事情多问问题(🦍)多多经经验多多(👐)学学识多多思(📍)思(🐨)想多勤奋莫(🎯)御(yù )有怠惰有(yǒu )可(kě )失勤奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒落(👯)财富古今中外(🚂)关(🐓)与勤奋的经典名言成万(🆚)上亿条(📿)其中的许多大家(⏺)都耳熟(🏧)能详此处我就(jiù(🛋) )再(📷)次(cì )累述了(le )上边所(💯)(suǒ )述是(🏎)笔者对(duì )勤奋(🌭)重要性的一些不认识(shí(🔎) )和感(gǎn )言勤奋是如(rú )此地地(🎐)不(bú )重要呀可就在这(🍐)每个家庭都(dō(🤬)u )十分(💹)如此重视教(📎)育更加(jiā )舍不得在教育上(🚨)投资什(🍠)么(⏮)的今天许多孩子却不知(✅)(zhī )道勤奋刻苦(😘)地学习这令孩子的家(jiā )长更加无(🤟)可奈何(hé )和头疼起来那就(jiù )什(shí )么可使(🔬)孩(hái )子相当踏(tà )实努力(lì )地怎么学(☔)习呢(🗼)一聪明使孩子(🚷)努力勤奋无知的人(rén )完全(🗳)相(xiàng )信天才聪明的(🌈)人我(wǒ )相信勤奋刻(kè )苦愚蠢无知的(💱)贪图安逸(yì )聪明的(❤)人努力再努力勤奋(fèn )唯一聪明的人大都酷爱怎么(🖍)学习(🐍)之人是特(🤓)别刻(kè )苦努力(🎒)(lì )之人因为(🔅)他们自然也(😸)知道念书自(zì )学和勤奋(fèn )努力的重要(😞)性大家可能(🐻)会(🌉)经(⏬)常会听到(🚏)这样的话我的孩子尤(✒)其聪(🖼)明(🔦)(míng )是(shì )还不知道自学到(🦑)底勤(qín )奋努力(😛)当(📳)我听着这样的话(🏭)时心里在(❣)想(xiǎng )你(nǐ )的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜为啥呢读书好(🤜)(hǎ(🕦)o )去学习勤(🤗)奋努(nǔ )力(🔙)的重要性举世(🗼)皆(🎋)(jiē )知麻(má )烦问下它们的名言警(🏅)句名人故事屈指可数一个连读书(♎)呢去(🐸)(qù )学(🥁)习勤奋努(🐄)力(🙂)的重要性(🎎)都不知晓(xiǎo )而(🐜)不(🏹)干正事很贪玩贪(🕑)耍实在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到手时间的人能说(shuō )是笨的吗我其(💛)实智商高不不等于聪明(mí(🍟)ng )当然也(🚣)知道读书好自学(🐒)和(🌉)踏(tà )实努力(👛)重要性(xìng )而踏(tà )实努力自学的人(🔚)才(🏛)是完全精明之人我们(🍉)做家长(zhǎng )的(💾)估计(🤤)神智(zhì )地知道这一点要(🔝)对孩(🎳)子(💉)(zǐ )接受有效的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全(🌤)了解到了(👜)学(xué(👫) )习和勤奋刻(😒)苦的重要(yào )性(xìng )他们(men )才会唯(🏫)一热爱学习真正去(🍻)努力(🐀)勤奋二(⏪)理(lǐ )想(xiǎng )使孩(há(🤹)i )子刻苦理(🦖)(lǐ )想是麻烦(🔔)问(📗)下未来的美好憧(chō(💀)ng )憬你是(shì )什么人身上都蕴(🤘)含着巨大无比的智力(💱)精(🖥)(jī(🆑)ng )力(⛩)体(tǐ )力等(🐧)潜能那(🐊)样的潜能(🐗)一旦(🐧)被(🦏)理想(📡)的火焰(yàn )火(huǒ )点燃了(📘)其(🌃)狂暴(🍡)出去的巨(🍩)型能量有时连自己(jǐ )也会惊(jīng )奇如果没有一个人有(🤕)了远大的理想他就会(huì )甚至于我们的理想永不放弃奋勇向(xiàng )前地踏实努力(lì )拼(💉)搏(📼)奋斗(🕒)甚(🐤)至连为之甘(gān )愿牺(xī )牲(🎊)生(shēng )命也奋不(bú )顾身在所不(bú )辞这些(xiē )模范人物英雄(👂)人(📏)物应该是最(❌)是是的例子据我远处观察小学生就有(✨)理想的(de )差不多中学生中的一些(xiē )人巳经有了实现理想的意识大学(🏽)生则许多(duō )人最终确(⭐)立了(🚺)未来的(🌋)奋(fèn )斗目标(⛄)作为(🚜)家长要(🌪)(yào )及时(shí )并且小(😁)孩健(🌔)康的理想教育让孩子(zǐ )尽快(kuài )地占据远大(dà )理想多么(🚿)伟大的理想(🈷)才能产生钢(📟)铁(tiě )般的意志(zhì )斯大(👠)林一个人的目标越新(xīn )亚(yà )他的潜力就可(kě(🤷) )以发(fā )挥得越(🛢)大高尔基(🏢)那些经典的至理名言都深含理想(xiǎng )使人勤奋刻苦之(zhī )意三(👕)兴趣(🕕)使孩(🚮)子努力勤(🌞)奋兴趣是一个人对(duì )某事的热(🐧)爱心里其(qí )实理想(🏭)是人(🕡)们刻苦努力的借用动力再(zài )逼使(shǐ )人(📫)专(🕔)心致(🥍)致努力(lì )勤奋的那巨大(♓)(dà )力量是(shì )兴趣(qù )牛顿道尔顿导致(🕞)痴迷于物理学一辈(👿)子不(🔽)结婚(🤢)了而为科学事业拼搏(bó )奋斗了一(yī )生一(🏏)个(gè )人(rén )拥有了(le )物理学(xué )之父(👖)一(🧤)个人拥有了(🛬)化学之(zhī )父爱因斯坦由于对(🤣)罗(🚴)盘的不(👼)解长长(🎬)地爱上了了物理学为科学(xué )事业(🌰)踏实努(🐂)力地探索了一生(🍴)曾经的继牛顿之前最崇高的(👍)物理学(xué(🚫) )家一些痴迷于网络(luò )游戏的孩子这些痴迷于打(🌻)牌的成(chéng )年人都是兴趣的巨型力量在催使着(zhe )他们但是那是(👩)很(hěn )高级的害人兴(xìng )趣(qù(🕧) )罢了(💋)(le )每一个孩子一我(🧡)属(🌛)兔就有一个很不错的心里品质好(hǎo )奇心它是产生(🐑)兴趣的(de )前提因此我们要有(😲)(yǒu )意识地温(🔜)柔(ró(👿)u )呵护依靠(🏡)保持优(⬜)化(🍛)孩子的这一优(🅾)越(🏧)(yuè )的自然条件心理品质(zhì )使他们才能产(chǎn )生对现(🍁)代(dài )科学对去学(💽)习对发(🥌)明创造等的浓厚兴趣兴趣(🍔)分两种一种(zhǒng )是真接(👰)兴趣一种是利用(🙍)兴趣事物(wù )本(🚜)身(shēn )饶有兴致而紊乱(🍣)的兴趣(qù )称之(🎁)为直接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣建立起在对事物重(👑)要(🚍)性(🌇)的深刻认识基础(🤔)高台(🧝)之上(🔩)而有一(🦂)种(🌭)的兴趣(👋)称之为利用兴趣儿童对(duì(🛴) )事物的兴趣大(✔)多不属于(🤖)直(🚉)接兴趣成人对事物的兴趣大(❄)多数(🐈)都属于借用兴趣(qù )的原因(yīn )间接(🌯)兴趣组(zǔ )建在对事物重要性的深(🛸)刻认识(🚟)基础(chǔ(🔭) )之上所以我它比直接兴趣稳定不持久也比前者(zhě )更重要(🐖)我(wǒ )们(🤥)(men )应当据(🛀)孩子(zǐ )的年(📍)龄(líng )早日地放(📛)出他们对(😫)怎么学习的兴(xìng )趣儿(🎋)童期(🕶)要(😈)多外在(zà(🛄)i )表现(xiàn )去学(💹)习对象的趣味性以催(⛷)(cuī )发(📕)他(tā(👜) )们(men )的就兴趣青少年期要多影像展示学(🥞)习对(duì )象的重(chóng )要(👼)性放出他们(❔)的主动兴趣兴趣有着(🔹)极为(⏲)强大的推动力(lì )你若放(😆)出(🕶)起(qǐ )了孩子对自学的浓重兴趣你是(🗯)不想让(ràng )他们勤奋努力去学习都不行的(de )话四自信(xì(🌦)n )心使孩子勤奋刻(😻)苦唯有相(xiàng )信自已经(👩)奋(🏻)斗拼搏能完成的(🔜)人才(cái )会去努力勤奋自(🥉)卑(bēi )心理极为严重事事对(duì )自己(😭)不绝(🔨)对(🐂)的信任怀(huái )疑自己努(🔫)力再努力(🛀)又是白(bái )费劲的人会(📃)去努力(lì )再努力(🏦)吗自信使(🥕)人刻苦勤奋(fèn )使人成功成功使(🥁)人更加自信越来越的自(🌙)信使人非(fēi )常努力勤奋(fè(🐃)n )这那就是(⛴)自傲与勤奋的囊腺瘤互(🥨)动与良性循环也(yě )可以(📔)称之(⛔)为自(zì )信勤奋循环(⌚)我们只要把孩子们约(🚤)束(shù )到这(🐸)(zhè )种良(liáng )性循环(🥜)中去了他们(🦔)自然(rán )变会(huì(😾) )太(😈)(tài )地努(nǔ )力勤奋没(🎢)的家长经常人前(qián )或人后(🕗)把你咋这(zhè(🚪) )么说笨这(👐)两句话(huà )挂在嘴边这样的家(jiā )长他们的孩子应(🌂)该是个聪明娃也要被他(⛸)们说成小笨瓜(guā )善于(💸)观察发现孩子(zǐ )的闪光(guā(😐)ng )点(diǎn )多安慰和(👻)鼓励少指(🍙)责应该是(💐)为了使(🤒)他们有成(chéng )应该(🏦)是(🔏)是为培养孩子的自信心越(📂)有自(🍱)信越(🔞)易(🔓)完成越(👡)最终(zhōng )就越强大(😱)的自(zì )信(🤢)这是自信与成功了的(🥓)囊腺(🎶)(xiàn )瘤互动(⚽)与良(liáng )性循(🍓)环这(👪)个可(kě )以称之为自信成功循环是(📗)没(⛪)有这个自信成功小(xiǎo )循环的实(shí )现上述自信(📵)勤奋(👸)之大循(xún )环就应(🍶)该不会实现程(👹)(ché(💖)ng )序我们做家长的(de )一定要把孩子(zǐ )引到这些(xiē )循环中去(qù )假如让孩子进(🐺)入到了(le )自(zì )卑(bēi )心理失败的(🔑)话(👩)自卑之恶性(xìng )循环洞府(🐻)之中那孩子势必会(huì )越加自卑感(gǎn )厌(🈹)学你的(🤧)懒惰五自尊心(🥦)使孩子努力勤奋人人应(💹)该有自尊心那是年幼(🏅)的孩子也是这等所以我我们在人(🌈)格上一定要把孩(🚬)子(zǐ(⛪) )当大人来看待要像(xiàng )尊敬大(dà )人一(💰)样(💓)谦让(👾)他(tā )们(men )以完全保护他(👮)们的自尊心小学(⛪)生(⛄)一般(bān )不可能(🙈)有一(❣)种远(yuǎn )大的(de )理想其怎么学(xué )习(🚓)动力比较多(🙈)(duō )应该是(🥪)自尊心(🔯)在起(🥉)作(zuò )用是因为学习那样最好老(🚏)师(🥟)就是喜(👶)欢(huān )家长很不待见同学高看自尊心就换取了比较大满足人(rén )一旦失去了(🌆)自尊心死(sǐ )不悔(🐨)改别了脸皮就失去了了教育的前提就死去了积(👆)极上进勤奋(🌋)努力的动力所以才我们一定要尤(yó(🌑)u )感(🈵)去珍惜孩子的自尊心要(yà(👀)o )在此前提下得以为原则(zé )对孩(🎥)子并且(qiě )教育例如多公开(〽)表(🌹)扬少严(🎆)厉批评人(⌛)前且不(bú )说孩子(😩)笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话(🧝)那(🧥)些好(🥍)给(😲)孩子乱发(⬜)脾气甚至于动不动就恶语相(xiàng )向相伤(🏢)棍棒(🧗)乘积的家长(💊)确实是(✋)是太也(😡)没(méi )一点教育知识(shí )和水平了要想现代(🌁)教育好孩子(🎲)欲得教育(♒)好自己(jǐ(🗓) )六责任(rèn )心使人勤奋责任心又叫责任感是指(🤚)人(rén )们特(🧘)别要求(qiú )自己(jǐ )做好(🚕)(hǎo )应该是承担部分的(de )事(📧)(shì )情的自觉心(🤴)(xīn )理意识(🛏)责(📊)任(✍)心(🐄)强的人会对自己所(👍)畜(😞)(chù )牧兽医(👎)(yī )相关专业的(🧖)事所(🚩)应该(🍋)是承担部分的事尽职尽(jìn )责(🤴)踏(🅱)(tà )实努力以(yǐ )至少精益求精因此(👊)我(⛳)们应迟些对孩子们参(⬇)与责任心教育让他们(⏪)很清(qīng )楚另(📫)外学(🚮)生就肯定(🎵)也可以说前(🔛)提是(shì(👹) )踏实努力地学习且好(hǎo )好学习天天向上(🐵)才是孩子就应该要尽一(🦃)切所能(🙏)地(📚)多体谅(🗄)父母(mǔ(🥧) )为父母分担忧愁为父母争口气让父(fù )母为自(🈶)己突然感到无比自豪这对孩子(zǐ )的勤(🦀)奋努力很(🐨)有帮(bāng )助穷人(🙋)的孩子(🧐)因此(cǐ )早大东家应该是的原因(yīn )穷苦的家(🐦)境逼使他们(🎐)赶着地(📥)为父(fù(👎) )母分(🎓)担家庭责任这无形中就(🥑)培养训练(👯)了他们的责(☝)任(😏)心少年强则(⛽)国家(🦌)强(qiáng )少年(🤷)智(zhì(📷) )则(🕓)国家智若让(🍘)(ràng )孩子清(🛌)楚(🕑)国(guó )家对他们所牵挂的(📣)殷切的期望而有胸(xiōng )怀(☕)天下的责(🥗)任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽(jìn )的力量七意(🏛)志力使(shǐ )孩子努(nǔ(🤐) )力勤奋做任何(🦀)(hé )事都并非(fēi )一帆(🧑)风顺(🎼)的若做得最拔(🍭)尖更是会(💭)遇到(🕐)了很多(⛎)艰难(🐰)险阻(☕)因而一件事(🎩)(shì )情要(yào )想勤奋努力地一直做继续(🚝)必须得有(yǒu )十(🌳)分(♏)顽强的意志要不(🍜)然(👈)就(👙)不(🕘)会去勤奋去努(nǔ )力也没恒心和毅(🕠)(yì )力必是意志(zhì )不坚强的(😚)表现也不勤(qín )奋(fèn )的表现谁又(yòu )能真正勤奋(🍞)刻(kè )苦的(🐣)人会(huì )三分钟热血吗许多人那(🤼)种渴(🐢)(kě )望子孙兴(💱)(xìng )旺却不打算六根清净地生活(huó(🥝) )生(👚)(shēng )活许多人(🏁)一(🍭)种渴(🏠)望成功却不想勤奋刻(👗)苦刻难地努力(🦍)只思很努(🎡)力并不想(xiǎng )结果并不一(yī )定会有好的(😗)结果(🏍)只(🚞)思结果(guǒ )并不想(🔼)努力而不会有坏的结(🙅)果贫家子弟因此多良(🚼)才那就是的原因他(😣)们的(🐯)困顿(dùn )家境慢(màn )慢的地(dì(🛥) )锻炼(⛪)身体了(📤)他们的(de )意志系统优化(📔)了他(tā )们的性格同时也造就了他(🎠)们自(🦁)强(qiáng )自立(🥐)发愤图强变则(🐖)通的努力(😱)进取向上的精(💩)神我们县(🏮)里北部(bù )地(dì )少(🎏)人多(🖐)办厂做生意赚钱的(⏪)人很多因(🐳)为北半(bà(💾)n )县(👙)家庭的经济状况比南半县好众(zhò(🐉)ng )多南半县家庭的(🕜)(de )孩(🌗)子(zǐ(📖) )土里刨食汗滴禾下土地也在帮(🗞)(bāng )大人干(gàn )繁(fá(🐷)n )重(🚼)农活的(🔔)时(shí(💧) )候北半(💎)县(🐩)家庭的大(🔟)部分孩子则正在空调屋里打电(diàn )脑玩游戏呢繁(🥏)重的(🏭)农(✖)(nó(😑)ng )活历练了他们(🌻)的意志坚强的(⛳)毅力使(🌞)他们也能(néng )刻苦地怎么学习(🦓)(xí )因此(cǐ )每年考到重点高中的初中生考进(🔠)大学本科的高中生(shē(⏫)ng )百分(😃)之八十是(🕗)南(🍀)半县家庭的孩子女儿上高(🔫)中时距家每年中秋(⚓)周末我(wǒ(⏺) )都(🖥)要(📊)骑山地(dì )车去接(📰)她我(📵)玄(🎦)阴门做了调(🛰)查后发现到(dào )大(👺)多(🔞)数自行车接送或(huò )自己(jǐ )骑单车(chē )来回的(de )孩子学习(🖱)成(🏎)(ché(♉)ng )绩(jì )基(jī )本都好一点(diǎn )或(huò(🚎) )很不(bú )错(cuò )凡是小(xiǎo )轿车接送的孩子(🙎)学习成(📲)绩基本都相对不好或(huò )特差不超过两个例(🏺)子在一(🍷)定(🚬)程度上说明了一贫家(jiā(😶) )子(zǐ )弟多人杰纨绔(🌖)子弟(💔)少伟男二仙(xiā(🥫)n )官降大任于(🥊)斯人也必先苦(kǔ )其心(🚍)志(zhì )劳其筋骨空乏(🈹)(fá )其身劳其筋骨行拂乱其所(suǒ )为所以动心忍性(🛶)曾益其所不能(🎪)现在(🥜)大(🦀)力提倡的困苦教育(🥘)是是(shì )为(😈)磨练孩子(💩)们的(🥒)意志(✂)所(🤕)以我们(🙆)要有意识给孩子分配(🏂)较重(💀)的(💿)家庭(tíng )任务(wù )让他(🔱)(tā )们去拼(🍫)命干安慰(wèi )和鼓励他们积极地不参加异(yì )常艰苦的社会实(shí )践活(huó )动去锻炼多自己在(🥞)家事事照(zhào )顾在外事事担忧太舍不得(⛄)孩子(📊)应该是娇惯孩子要知(🛹)道(🍩)红(🐤)方(💛)印如杀子不勤奋努力的孩(hái )子又(🕐)或者是小傻瓜(guā )或者导致也没远(😠)大的抱负(fù )又(yò(🍾)u )或(💑)者对学(🈶)习内(nèi )容不比较感(🎪)兴(🏨)趣又或者(zhě )是而自尊心自信(xìn )心责任心不强又或者(💹)是导致意志力薄弱要想使他们相当踏实努力地(dì(〽) )学我们做家长(zhǎ(✈)ng )的就必(📺)须使(💦)孩子充分认识到(🌺)勤奋刻苦怎么(me )学(xué(🏩) )习的重(chóng )要(yà(🌙)o )性拥有远大的理想(xiǎng )对学出现弥漫的(🔎)兴趣有相对较大的自信(xìn )心自(🐉)尊心责任心有刻苦(kǔ )专(🍱)研(yán )的坚强(🈹)(qiáng )意志祝每一个家长都(🏏)是一(🚰)个能够(🏼)精明的孩子(🈷)(zǐ(⏸) )盼每一个孩(🔕)子都能(🔙)相(🥞)当刻苦(🏬)努力(😗)地去(💳)学习2应该按照什么顺序观(⏭)看(🤵)攻(💿)壳机(🅾)(jī(🦊) )动队这部作(zuò(😳) )一言蔽之那是(shì )原哲(🏇)夫(fū )的(🎒)漫画两(📟)部神山健治的TV版和两(🌦)部TV剧情(qí(🏜)ng )主线的剪(jiǎn )辑再(🍝)再加一部OVASSS这些押井守的95剧场版无罪两(liǎng )部(💿)剧场版也有攻壳(⛪)机动队(duì(🐏) )20都属于95剧场版的重制版本画(🛒)质进(jìn )阶(🥜)有(yǒu )一些(🐑)细节上的修(🚤)改(🕗)比如说95剧场版(😎)傀儡(lě(😻)i )师的(🎚)声(shēng )音是男的(de )20里(♉)(lǐ )傀儡师(🦋)的声音(🔔)是女的算是(shì )押(🔀)井守制作(🏷)思(sī )路的变化吧当然了观看顺序我第(dì(💦) )一次看攻(🚒)壳是95剧场(chǎng )版听说后来看的神山(㊗)后(🕦)来(🐈)无罪收尾(🐉)但所(🐥)有的看下了(📶)个人如果(guǒ )说(🍴)都(dōu )很好的(🍥)观看(kàn )顺序还是得先看神山指导的(de )tv1和tv2再(zà(🤺)i )而且(👩)一个sss然(rán )后再看那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和(🧚)一部ova大部分形成完整了攻壳世界(jiè )的基本世界观和(hé )全部人(🔉)物(wù(⭐) )的背景例如素(sù )子和初恋不得不说的故事(shì )巴(🤼)特和战友(🐡)不得不说(👧)的故事斋藤帕兹等(děng )人误入贼船的(🚉)故事在主线(🍦)剧情(qí(🔟)ng )和支线任(🐆)务(wù )中参插一些社(🤯)会反思和(🗼)哲学讨论但总体是以剧情和娱乐性(⛱)出彩的(👕)
