简介
窗边的小豆豆电影完整版6
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《窗边的小豆豆电影完整版》
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：板垣あずさ/渋谷正次/三浦道郎/若木萌/
- 导演：吉田浩太/
- 年份：2020
- 地区：日本
- 类型：言情/科幻/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,国语
- TAG：
- 简介：1窗边的小(⏸)(xiǎo )豆豆一(🎵)到九章梗(🈳)概2窗边的小豆豆这(🤾)一本(běn )书中让你印(💐)(yì(🕳)n )象最深的是(🐖)3窗(🗝)边的小豆(dòu )豆真的(😆)存(📮)在吗4豆(🦐)豆三(sā(⬆)n )部曲哪个最经(🍍)典1窗边(💳)的小(♒)豆(🗑)豆一到九章梗概(gài )窗(chuāng )边的小(💽)豆豆讲各(🧗)章不(♎)断地的是(👓)一(🏈)个是因为(wéi )顽皮而(😏)在一(🌇)(yī )年级(🧟)就被退学的小豆豆到了一所全(quán )新(✌)学校巴学园(👭)后突然发生的(🎶)有趣(qù )的故事每章主要内(🆒)容简要概(gài )括第一章在(🕢)电车里平时上课的巴学(xué )园小豆豆(dòu )是个天性(xìng )天真烂漫精力(😸)旺(🥊)盛(shèng )完全没有纪(jì )律不受(shò(🐾)u )拘束的孩(👦)子(🚢)她被(🥒)普(pǔ )通地学校纳入问题学生却(🥘)在(zài )巴学园能长成(chéng )一个富有同情心乐(🏾)(lè )意助人知书识礼想象力丰富动手(⏫)能力不强的好孩(🌽)子(🖇)或许(🎖)(xǔ )她(tā )本性如此巴(🥇)学(xué(🐷) )园(yuán )仅仅(🤦)挺好地能维(👣)护(hù )引导(💓)出来她(🥤)(tā )本性(xìng )的发(fā(⭐) )展(zhǎ(♟)n )这所由教育家小(xiǎo )林宗(🐝)作一手(🚸)创办的小学老师中有他的大儿子巴学生中有(🗼)小女儿美作他自己(🚋)任校长小(xiǎo )林(📛)先生富足(♉)热(rè )情满心信(💡)念地创办教(👰)育了这所(suǒ )小(🎓)学确(què(📙) )实(😻)它的存在相(xiàng )当短暂的(de )瞬间1937年1945年虽说(⏮)全(quán )校学生唯有五十(👺)来人(rén )但他专(🌿)心研究(jiū )教育(yù )之(🌰)道悉心种(🕡)子培育每一个学生(🏺)心(xīn )细挖(💎)掘到每(✴)一个学生的长处这种对教育的赤子之(💕)心(🎈)呵(hē )护巴学园学子(🚘)快乐(lè )成(💴)长(🔣)读书成才(cá(♉)i )小豆豆(dòu )蓝月帝国联合国儿童(📹)基金会亲善大使小(👗)豆豆的同学有的(🛣)蓝(🍹)月(yuè )帝国(⏬)世界(🚁)卓(zhuó )越的物理学(🖕)家有的曾(🚡)经的(🎖)国内最顶尖的植物(🚇)鉴定专家有(😲)的(🕝)下一(♏)界大学(🥦)老(🛺)师有的(de )成为医(yī(🔢) )生有(🕙)(yǒu )的创派美术(🥎)设计公司有的下一界资深专业发型师不过(🌇)巴学园的学子长大成了对社(shè )会(🈷)用处之人以及曾经的的(💰)问(🖱)题儿童(tóng )这无疑是最终的教育(🆑)(yù )基地这也(🚰)使巴学园成为如今许多(🗄)人梦(🔠)(mèng )想中的学校(xiào )只是可(kě )惜巴学园已犹(yóu )是修真者的存在可幸综合类全书(🕯)则可对巴学(🏤)园当年杰出(🧝)的的办学(xué )理(lǐ )念略窥(⛔)(kuī )一二第二章人人平(🎧)等尊重小豆豆(🥧)第一天去面(🥟)试(☕)会校长小林宗(👇)作陪她(🦏)聊天四个小(🕑)时在那以前(qián )及以(🙇)后没(🕳)有了一个大人这么严肃(sù )听小豆豆讲(🏰)话(🤶)对孩(hái )子最大的(de )尊重(chóng )就是(🏠)认(⭕)真(🔠)听她回(huí )话哪怕(pà )可她说(shuō )得半(bàn )点条理大人听得一头雾(🙉)水又是最管用的交流(🕜)孩子的表达欲得到(🤰)满足大人我得到所了解孩子(🗓)的(🤔)机(jī )会而且这(zhè(👶) )份十分尊重使孩子深刻体会到(dào )自(zì )己值(🛢)得(dé )去(🚦)爱被尊(🥞)重(chóng )是自信的基石第(🏈)三章小班(bān )教育巴学园所有学生(📥)才五(🎹)十(shí )来人按(👈)年龄(líng )从年级一至五分(fèn )成五班每个班十个学生左右配(pèi )备完(🛷)善(shà(🌆)n )一个(🎉)老师分别(bié )在锈迹(😫)(jì(🌽) )斑驳的电(🏒)车里(🃏)(lǐ )天天上课老(🎡)师有足够的精力了(le )解你是什么学(🥙)生所了(🈵)解你是(shì(🍆) )什么学生(shēng )的特性(🧒)第四章(✏)开放(📭)教学巴(🚚)学园是(🐓)没有(🧥)单独计算的(de )课程表一天早上由学生自己判(🌔)断先从哪个地(dì )方科目(👹)就开(kāi )始(😵)索性同(🆙)一(🈴)个电车课室里有的写假(💖)片(pià(🆎)n )名有的做物理(🚔)实验不相互干(gàn )扰大家都(dō(🐂)u )心无(🏁)旁鹜地做着自己真正比较(📰)感兴趣事情这(💀)锻炼身体了孩子的专注力和自控力即(🗝)(jí(⏪) )使在嘈杂的人群也能沉下心(xīn )来专注自己的(😭)事第(👆)(dì )五章形式极为丰富(🦗)(fù )假如学生们都(🕖)能够(gòu )完成了功课老师可能会带(🚙)(dài )他们到(🚐)野外(👎)散步地头见(jiàn )过花草(🖕)树木历史古迹村庄人烟不动声色中(🎈)孩子(🔸)们(🍄)学习历史生物理科等知识此外(💡)还会不时举办一次露营温泉(🌭)之旅找妖(yāo )怪茶(🕋)话会等活(🌮)动(🔢)充分释放孩子的天性寓教于学第六章注重(🔀)实践小林先生请来能够的(🎍)农民旱田教孩子们(🔌)庄稼(jià )知识并让孩子(🤤)们派人(ré(⬛)n )到田(tián )里去摸(🥁)(mō )索实践(jiàn )如何能种植庄稼教(😫)材加(🔰)强实践的形(🔑)式使孩子的认知更详细第七章因材(cái )施教巴(bā )学园有(🤕)(yǒu )个不(🥣)能(néng )站立(lì )走路(👻)的孩子高桥君运动(📮)会上小林先(xiān )生因(yīn )为(🍎)他的条件(🚾)专业(💘)点设(🏫)计比赛(📩)项(🗳)目让他(🚗)不知不觉(jià(💛)o )间中获得冠军(🔱)解决(jué )高桥君组(zǔ )建自(🚝)信心(🏑)听说后来高(💖)桥君平时(shí )工作(🥕)中负责人际关系协调(🏿)工作2窗(🥐)边的(🚖)小(👕)豆豆这一本书中让你印(🍰)象最深的是t这一本(✂)的确并(❕)非什么东西(💪)名著也又不(bú )是(shì(🍂) )研究和(🤡)探讨深沉人生意(🍥)义的也(🔵)没有很多警世名言(🙎)(yán )长(zhǎng )大以(💔)后(hòu )的我(🤛)我看过(🈸)很多让我震撼让我(💠)泪眼婆(😙)娑让我拍(pā(🎋)i )手称绝的书可是(🥋)从引响埋(má(😚)i )藏最深这一(🐆)角(jiǎo )度可以说我我还是提这一本(běn )窗边的小豆豆(dòu )黑柳彻子著当然这(🛫)并也不是(📽)我的启蒙(méng )书我真正的意(yì )义上(🛃)读的(🌟)第一本(🦀)求(qiú )下载的让我印(yìn )象(🐷)非常深刻的书估计(🥎)是(shì )简(📤)爱不光比较喜欢她(✝)处处(💡)受气(🐂)忽然间怡然自得(🐽)的(💅)部(bù )分后(hòu )面爱情(📻)的部分确实(🗻)当时年(⭐)龄(líng )不足没有懂得什么其中的含义不过那本书(⏸)(shū )书(shū )让我感觉得(💅)到描叙的(📖)力量(liàng )书中出现的山的味道海(hǎ(🛢)i )的味道电车教(🍁)室小(💞)林一茶(chá )等那(🕌)些个(🐘)场景和细节让(🈚)我现在都记忆犹新当然小豆(🐐)豆是(shì )一(🖍)个都(🐻)有点(🐶)(diǎn )古怪的孩(🚬)子(🐺)(zǐ )被上一(⛄)所学校申请(🃏)退学我(wǒ )们来(🎥)到这里这里(lǐ )开明豁达的校长诚(🍧)心的老师友好的同(tó(👉)ng )学新颖的授课(❄)让小豆(🍏)豆的人生突然发(⏲)生了巨(🕙)大的变(🛤)化这本(běn )书我现在还(🕝)保存在(🎦)书架上(🐺)要(🏜)究其原因倒底(dǐ )我想知道为什么对我影响(🀄)深远差(🏸)不多就是让我(wǒ )第一次对一所学校对一(🤟)(yī )群(qún )老师充(📎)满(🐒)向往想迫不及待的认识书中的人想了解小(xiǎo )豆豆想转成小豆豆现在(💑)我(🔳)早不(bú )是小孩子了只不过我真心(♎)(xīn )喜欢只(zhī )希望我以后的孩子这个可以像小豆豆一样长大我(🥙)也会一天(🍩)给(gěi )她(🐛)做山(shā(🛩)n )的(🌪)味(wèi )道和海的味道(dào )哒(😮)3窗边的小豆豆真的存(🏰)在吗小豆(dòu )豆(dòu )并非真实存在的人(rén )物是虚构的窗边的(de )小豆豆(🎡)讲述了作者上小(💫)学时的一段(🕰)真实的故(👣)事作者因调皮被原学校(🧑)申请退学后来到巴(🗼)学园在小林校长的爱护和引导下让一般(🤡)人眼(yǎn )里怪(guài )怪(guài )的(⛰)小豆豆渐(jià(🆚)n )渐地成了一个大家都能(🐻)得(🚸)到的孩子(🗼)并打下了坚实的基础(🤫)了她一生的基础4豆豆(dò(😘)u )三(🈶)部曲哪个最经典豆豆三(sān )部(🚇)曲哪个最超(🌒)(chāo )经(🆘)典(🐟)不(👴)同的年龄段完(wán )全不同的人生经历不(bú )一样(🏪)的文化属性看书的心境情绪(💮)想法都不一样(🥗)这样的(🧔)话(➗)看点(🔃)书的目的有三个(⛽)第(dì )一启迪智慧陶冶情(🐰)操第二也(⏪)可以充实自己的大(😷)脑(🏟)不想自己的(de )头脑(🈳)被愚昧落后和无(wú(🐥) )知占(🈺)据地第三简单(dān )点不(bú )委婉完(🌽)成(🌥)(chéng )任(rèn )务更多的(⤵)物质(zhì(🔃) )供应和精神供应豆豆的三部曲是背(bèi )叛遥远的救世主天幕红尘用(yòng )文化的视(shì )角(😃)上帝(dì )视角重新睨视文化制度(dù )生产力包(📭)(bā(🏫)o )括(🔙)文化在(🦁)朔造个(📣)体命运(♉)(yù(✝)n )的过程(🛎)是不是有一种文化(huà )是(shì(⛵) )无比的强势文(wén )化强(qiáng )悍霸(bà )道(dào )文化造就强(qiáng )者弱(ruò )势文化造就弱(⬇)者明(🖼)确的客观规律你办事的人的文化(🏦)属性更能(néng )完成更符合国家规(guī )定天道不然的(de )话有没违(wé(✊)i )背(💠)(bèi )规(😊)律的人(🤚)就(🍕)一定没有好下场区(qū )别于曲(qǔ )解然后(➖)的因果说上一辈作孽(niè )我(wǒ )这(⤴)一辈子才(cá(💠)i )这幅模(📥)样这一辈子不怕吃苦(🦔)下一辈子(🌲)一定能投(🚓)个好胎(tāi )比如王思聪(♓)等区(🐫)别于歪曲(qǔ )的基(🛎)督大同世界信者得不死不灭不信者下(xià )地狱(yù )本质(zhì )上那是宗教给自己的(🍉)力量是离(lí(🛠) )指见明月的手对准比(bǐ )指(🗂)头本(běn )身更最重(chóng )要但人们更喜(xǐ )欢研究指头(🤣)(tóu )这(zhè )才是(🥡)(shì )客(kè )观意义(🅿)实际经典(diǎn )也(yě )好神剧也好我们不(bú )要试(🌑)图去(⛏)论(lùn )长论(🏴)短试着(zhe )去(🎱)知道(dào )一点(diǎn )一下(🈷)豆豆三部曲的文化(huà(👎) )脉络包括不惜一切手(shǒu )段(🍵)如何能盒子包装让自己内(💊)心不受(🔰)道(😰)德(dé )的审判总之有一句话天道本质应该是(➰)适者生存优胜劣(🔅)汰物竞天择适(shì(🐩) )者生(🎉)存而人类可是有比(🏮)较(jiào )完(wán )备的(❌)教育体制和文(🕧)明魔皇的(🍭)的(➿)方(fāng )法是对自(🏪)然界(jiè )相比(bǐ(🍴) )生存能(🍽)(néng )力是实力最弱的也(🥫)是最(🕴)强的谁(shuí(💸) )都要有过(🏔)背叛包括自己也会背(🚅)(bèi )叛自(🚥)己隐逸山林是我们都必(bì )须救赎自己(🍘)的灵魂(hún )是因(yīn )为有无数的(🙇)恩(💖)无(🏰)数的爱供养三宝我们我(🏖)(wǒ )们对于一无所知农村的孩子多农村孩子的父母苦只(🕷)不过充分尊重苦肯定不能(néng )苦教育(🐋)苦没(🐿)法苦(kǔ )孩子的(🦕)原则为什么不(🤴)我们走的这等坦然(🏃)和坦荡(🕤)是(🌇)因为(🗒)有人为(🚿)(wé(🐞)i )我们(🏏)(men )负(〽)重前(👢)行那就(jiù(🎂) )对(duì(♌) )付背叛我们(🔯)会(🎮)不会像宋一坤一样救(jiù(🐷) )赎是不是会用(⚫)爱化(🖐)解一切苦难宋一坤的姐姐(jiě )找不到一(💖)(yī )条自我(🛤)救赎的(de )路去西部支教在(👱)陕(shǎn )西当教(🤵)师一辈(🗡)子青(⛏)春化成养(🏩)料孵(🛥)(fū )化更大祖国(🚎)的未来(🥪)实(📗)话(huà )实话行(🎫)者修行生活一(yī )样的修行(🚲)才是大智慧当下智才是正智相(xiàng )也(😭)很宋一坤的救(jiù )赎(👆)饱(bǎo )含了争议(yì )只(zhī )不过(guò )他破坏性开采(👜)市场(🏕)资(📠)源劳动力资源文化资源价值资源(🤧)和(hé(⛷) )公共资源宋一坤(📯)试图用这样(📚)的阶层(⛸)跃迁想一下子基(💵)本温饱问题和世俗对于生存(⏺)竞争的压力宋(sòng )一(yī )坤的时间很很值钱(qiá(🤑)n )他不(🎭)只希望自(zì )己的生命实(shí )在(🥅)是浪费在(zài )柴米油盐(🛩)的消耗战上(🍽)这(😛)样的生命(🏁)才(🥪)能活(😊)得(👵)滚(gǔn )烫的那你遥远的(🛳)救世主(zhǔ )改编成成电视(shì(🎡) )剧天(🖇)道被被人们熟知这个书的时间线(⏳)相当奇(🈲)怪电视(shì )剧改编(🕞)成(chéng )后(🍌)(hòu )把时(shí )间(🍅)线故(🔉)意往(wǎng )后推了10年不过背景(😟)设(shè )定在1995年股市市场正方兴未(🐮)艾大熊市之后的第一波(♊)政策红利因为外资和中方也可以(😒)建立(lì )混合(hé )基(⛱)金不不允许发行新股大家恐慌(🏤)逃(táo )往zf就是为了(🤼)救市易安科技(🥖)的股票从草(🔱)根(🎃)价到网红比较热(🌀)门之路一路腾(🙍)飞(📛)股(gǔ )市(shì )神话伴随一(yī )三个系列忧伤的股(🦀)市在坊间流唱同时任何行(⛸)业的竞(🔅)争完全没(🏻)有(👏)不存(🚚)在地道(dào )义道(🛏)德包括伦理市(shì )场(⛵)讲规律规则信息(xī )差认知(🎋)(zhī )差时间差(chà )还没(🙁)有人怜(📺)惜失败者这里唯有一直赢(🏢)才能(néng )站(zhàn )在(🔠)高处(🍀)看(🐏)风(🤝)景行(🧓)业的二八(bā )定律在内财(🧘)富的马太效(🐆)应一直(🎠)存(cún )在地我(⏹)想知道(🖲)为(🕗)什么穷富差(chà )距(🤡)极为(💃)之大是因为社会不需要只不过只有贫富巨(jù(🐲) )大无比的差异(yì )别人才不愿意牺性(🌋)(xì(📘)ng )更(🤲)多的时间(🤬)生产价值无(🏨)差别的人类劳(🎲)动(📊)真要所有的被机器人(🥫)替代这(💶)样机(jī )器人(🔈)会成为这(🥔)个世界的主宰是因为(💧)故事一直(zhí(🍮) )是(🏛)这样既得利益者不(🍽)一定(👳)是最会创造价值的一定是最会分配(👣)价(🚂)值和(🌉)画大(💣)饼的(👒)(de )存在人这生(shē(🔅)ng )物不给吃的(🚙)给空(🌚)头支票(pià(♏)o )都(dōu )会照单全收(🕊)的物(wù )种完全没有肯定不能有逻辑和理性去推导穷富是格局(jú )是(🚃)思维是(shì )文(🌫)化(huà(🚇) )也传(chuán )统我们以为一个人(💋)成功(gōng )与否有(🤲)(yǒu )很(hěn )多标准(zhǔn )最多保障是钱多少要知(🍙)道并不是如此而且很(🗡)多人哪怕很没钱(qián )的话仍(réng )然挺穷(✏)丁元英(yīng )根(🗽)据王(⛲)(wáng )庙(😊)村的精(🔖)准扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我记(🏇)(jì )得二战(zhàn )期(🤥)间(🛶)有一个人把正(🈳)在(🔛)大量喝(🈵)水的敌人给杀了战争和和平也要有(yǒ(👢)u )人性结果一(🚅)(yī )丝(sī(🕷) )遮羞布为什么不毕竟平均人战争大都(dōu )那个层面(🛋)的治理(🍘)个人的力量太(🕊)弱小的人(rén )类(lèi )没法在(zài )喝水的(📣)时候去杀人是是(🔔)因(yīn )为(🅰)人动物本能(🎌)的一丝善良(liáng )纯洁和悲悯就算是动物(😖)肯(♒)定在喝水不(bú )的时候(🚭)也未必发动獠牙去被屠杀(🕘)纵(🎪)(zòng )然是有人类(🍲)充(💗)当唯一中(🍏)级(🤢)文明(míng )的人难道不会刷新一下自(🚙)己(😞)的格(gé )局(jú )吗劣币(😾)驱逐良币世(🗣)间(🎅)公(🕧)理(lǐ )只不过(💾)做动弹啊行(🛂)(háng )业的那个二另的八老是被收(💔)割的(😾)主体哪(nǎ )怕(🥌)是所有(😃)人都是(🙂)韭菜(cài )饥饿游戏(xì(🎛) )楚门(👓)世界就没(méi )对错只有(🚼)输赢天幕红(🤶)尘(chén )当(⛑)人(rén )们用道理逻辑(🌕)理智命运和天道请解释(shì )世界的(🚾)时候就早被(bèi )卷入在红(🤽)尘中天幕(🚚)下了(le )就像易(🏨)经天地(🖼)人奇门(mén )遁甲甲乙(⏫)(yǐ )丙丁道德经阴(✔)阳佛(💛)家讲因(yīn )果(🙃)儒家讲忠恕很多时(🐚)候天(👙)才和凡人的区别不只在于思维格(💗)局(jú )而取决于(yú )人智慧至于(yú )110的的非理性繁荣李(💡)小(xiǎ(😒)o )龙把那种叫(📱)(jiào )肌肉记忆(🚤)(yì(🚮) )王(wáng )明阳叫知(zhī(🌶) )行合一老子(🎪)叫天法(⛪)道对付水(💏)会(🈺)学游(🎥)泳(🔱)一定不(🍜)是恐惧而是本能就像人(rén )在母(⛔)体羊水(🏇)里面一样高人并非(fēi )神高人(rén )是明白某个特定立场和范(fàn )畴内(nè(🤴)i )的规(🖱)律并(⚫)且依靠那像刘(liú )慈欣三体里面(😒)的宇宙(🐇)炼狱丛林(🐧)法(fǎ )则一样核心坐标的暴露(lù(🕹) )一(🌨)定会让(🍫)更高纬度的(🌑)智慧生命降纬打击那就(jiù )叶子农(⌚)(nóng )手中掌握了这(💦)(zhè )样的话一(🚆)套(🤪)科学的方法(🏌)论势必会会(🌘)拥有(⬇)这(🚀)(zhè(🛏) )条(tiáo )街最靓的仔为(🏨)(wéi )什么不(🗼)一定会(huì )被代价(💈)是因(yīn )为这样的人(rén )未知是对世界文(🍰)化格(gé )局影响深远就好似西方元首(shǒu )会被(❣)斩首(shǒu )一样优(yōu )秀的人肯定不(🌭)(bú )会隐藏地自(zì )己很(🍣)可(kě )能会(huì )会(➖)被别人所伤害不能(📠)成事(shì )一(🌾)定(🥄)为我所杀看上(⏩)去像华容道曹操和关羽狭(xiá )路相逢的时候诸葛亮(🏢)为(👂)么让关羽去守这(🏼)样至(🕗)关重要的隘口毕(bì(🃏) )竟曹操不能死三(sān )足鼎(🌤)立的格局肯定不(🌽)能彻底(dǐ )毁(🏊)灭是因(yīn )为格局毁了的(♟)前提是(🥖)万千民(🍤)(mín )众的死亡包(🥇)括(🎙)时代过(guò )了好一会儿安宁(🈹)后的繁(😆)华热闹都变成废墟文明还好(🤹)战争(zhēng )再说(shuō )我们(😜)都是这样一个概念(niàn )系统内的争斗有一个临界值那像(👿)(xiàng )国共(gòng )一起抗(⏺)(kàng )日(rì(📗) )一样解决的一定(🚍)是主要(yào )矛盾这那(nà(🌼) )就是天(🚂)道这样的话豆豆的红尘三(🎴)部曲那个经典不(🐹)入(🐌)红尘如何(hé )断红尘(😈)不想体(🌄)验有请要如何(hé(🤺) )做到冷血无情则是(shì(🕯) )空也是(🌥)一样空(kōng )也(🎉)不是一无所有(🤗)是(🕷)经历过繁华热闹穿过人山人海我看过诗和远方回过身人生何止唏嘘不(😒)(bú )已(🌱)红尘就像(⏸)大染缸大坟场(chǎng )垃圾(⏹)堆甚至连是污水处理厂唯有坚(🤥)(jiān )守初心方得始终怎一个爱字了得豆豆用谣言的(de )救(🔦)世主中丁(🚪)元(🎬)英说了一(yī )句大实话(huà )烧香磕头的烧(🍶)(shāo )香拜佛烧(🉐)香的礼佛得智的得(dé )智(🌧)慧修禅的修禅平均人收获不(👳)一样只不(bú(🐳) )过是(shì )哪有那个比那个更经典很多人戏言这个女生和那个女生不(bú )一(yī )样不信你(nǐ )试试有时(shí )候确实是一(🤓)样的最合(hé(✋) )适自己的就好不一定非要是别人(rén )家的才好正见正智正念那(🗡)是(🚺)坦坦(🏴)荡(🍁)荡做人哪(🚽)(nǎ )怕(pà )贞洁烈女(❗)肯定无(wú )毒不丈(♊)夫纯粹是自己(⛲)给自己的不是什(shí )么别(bié )人给(⤵)你的一样去读书有人就是喜欢(🥊)平凡(🚏)的(🍷)世界有人(👰)喜欢百(bǎi )年(niá(🔟)n )孤独有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一(❇)样的(🥠)人(rén )看(kàn )金(🎩)瓶梅换(huàn )取的结论和感触都不(bú )一(🕸)样可见(❕)人(❗)(ré(🤕)n )的(🏩)文化属性和慧根和悟性相差十万(wàn )八千里(lǐ )
