简介
你眼中的父亲是什么样的7
给影片打分
《你眼中的父亲是什么样的》
我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：索菲亚·哥拉/但丁·德拉·鲍尔拉/达纳·巴索/圣地亚哥·佩德雷罗/哈维尔·范德库特/
- 导演：埃德温·谢林/
- 年份：2017
- 地区：韩国
- 类型：动作/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,英语
- TAG：
- 简介：1你眼(yǎ(🍬)n )中(📅)的父亲是(shì )什么样的2孩子(🚽)遇到(dào )事(shì )情父亲永(yǒng )远(yuǎn )都是(💆)责怪他是(🆔)什(😽)(shí )么1你(🙏)眼中的父亲(qīn )是什么样的我眼(yǎ(🍰)n )中的父亲(qīn )是什么东西样的他为(🚠)人正(🎭)直善良温和(👈)待人(🍟)宽容大(🍳)度工作上敬业(yè )爱(ài )岗对母亲恩爱非常对儿女(🎺)关(guān )怀(huá(😔)i )慈爱有(🚯)担当有责(🐲)任心(xīn )是(🛤)我(🏏)们心中最完美的(de )艺术(🌁)品(🕠)父亲2孩子遇(🤘)到事情(🔎)父亲(qīn )永远(🕓)都是(👰)责怪他是什么爸(bà )爸这是(👀)我(wǒ )这(zhè )一次考试(shì )的成(🕑)绩(🍰)(jì )才98分你怎摸(🔴)不考100你看隔(👝)壁的小明每次都(🗝)拿(🈷)第一(🌖)爸(bà(🤸) )爸我(🌞)刚才摔(🍂)了(🗻)一跤(💅)你怎摸那(🤓)就笨连走路都(dō(💶)u )不会(🚡)很熟悉(💼)的场景有(🌸)没(🌃)在(🙀)多数人的印象中有(🆕)一种家庭教育叫(🎻)(jiào )你什么都不行(🌽)的话别人家孩子永(yǒng )远不(bú )会(✉)杰出(chū )的为什么有些家长偏(piān )向于(💬)责(🥈)怪(guài )孩子(🕜)而不是鼓励孩子(🐗)可(😉)能他(🔄)们小(xiǎo )时候就是这过来(⛹)的心理(😃)学上说原(👅)生(🐍)家庭(tíng )对一个人(🌁)的(de )影响是不知(💛)不觉(jià(🥤)o )中的因(🐮)此几百年而宏阔的当我们(men )一声啼哭(kū )的那一刻起就终归了我们要(yà(🚟)o )与原生家庭才能产生许多(🍫)牵(🐑)绊这种牵(👬)绊(💠)从(🖱)我们出母胎的(🔐)那一刻(🥏)就也结束在(zài )我们慢(màn )慢的的成(💱)长(🚆)过程中(zhōng )我们简单(🖖)的方法是从养(💈)育好者身上(👕)(shàng )悟出了(🍤)要如何说话(👔)如何处理(lǐ )事情该(gāi )如何(🍭)遇上(📽)社会如何能跟他如果没有说一个孩(🌸)子从小(xiǎo )到大就(🎤)在一种(zhǒng )打击之式教育(😰)的家(jiā )庭环境中生命成长(zhǎng )假(jiǎ )如他自(😮)己也认同(tóng )这些教育那就成年那以后(hòu )100的会(huì(⏹) )应(yīng )用方法到自(🍊)(zì(🛢) )己的子女教育(yù(👿) )上如果不(🍼)是(💑)(shì )他自(zì )己不认同而且不停地的(🚢)全(😟)盘肯定自己的(🦃)养大者那你这种完(👍)全否定就(🕚)会(huì )像(🎺)自我责备(🐠)一般让他(🐾)牢牢地(🎊)记(📖)好(🐨)自(zì )己最(💿)不(📖)喜欢的(💗)生养者的言行并(🐡)渐渐反展(🍟)(zhǎn )成(🎚)自己(jǐ )最不不喜欢的(🍏)样子而这两(liǎng )种情况下教(🔺)育出(chū )的(😼)孩(😕)子成(😻)年完(👋)了他对孩子通过绝对否定式教育(🤦)的可能性是的很大的所以在日常教育(yù )孩子的过程中待人接物与人(🌱)相处随(🦁)时觉察到自己的言行可以(yǐ )指(👓)导发(fā(🏜) )现自己(⌚)是否是被了无论是原生家庭的(🌩)不(🍱)良影响如果没(méi )有才(🕠)发现(🃏)了分析试图换个角度(dù )看(kàn )看问题慢慢改变(🍌)自己的性格在我们的社会文化(huà )中(👈)不少家长(😧)误解了激将(♒)法的正确打开谦受益谦受益这(zhè )句话大(😊)家都很熟悉不少家长考虑(lǜ )到担(dān )心那(😘)夸奖会使孩子自满(mǎn )踏步不前索性中选(🚘)择(💒)(zé )不夸赞孩子而是拿别(🥩)人(rén )家的孩子(zǐ )作比较好(hǎo )或者是质疑自家孩(🛒)子的努力的或是吹毛求(🌼)(qiú )疵也(🈷)可以是一脸严肃最好(😥)不要高(🎠)傲有一些家(jiā )长似乎从(🎍)来没有想到过(🛒)正(😺)面估计自家孩子吝啬于公开表扬(yáng )孩子并变着(zhe )法(fǎ )儿激将法说(👟)白激(🏧)将法那是凭借(⤴)人(🕌)的(🧣)自尊心(🍕)和逆反心(💖)理有利的一(😺)面以刺激的(🎨)(de )搅起(qǐ )其不服输的情绪将其潜能发(fā )挥出来不出来(lái )最终达到达到别(bié )样的(🎩)的去(qù )说服效果但这(🍆)样的(🍐)方法的应用是要看对象(✒)(xià(🧤)ng )环境和(hé )条(🛂)件的因此(📌)要(yào )注意掌(❌)握分寸(🥇)肯(㊗)定不能(néng )操之过急也(🦎)没法(🕟)过(⛺)缓不(📬)(bú )然(rán )会(huì )能够得到而是(👈)的结(🏄)果(🤴)不少家长我(🔣)以为激将法是(🕕)一直否定孩子以(yǐ )提升(⏹)强烈的(de )刺激(📢)(jī )他的(💐)目的但他(tā )这(🏆)种一直(🚬)绝对否定(dì(🐑)ng )的教(🔗)育更准(zhǔn )确的(de )说(🕢)是一种打击之式教育(🎏)不(bú(🔘) )仅(jǐ(♒)n )不(bú )一(🛩)定能(🚇)燃起孩子的斗志还肯(🦓)定使孩子到(dào )那时变得异常很自卑感没了斗志还会影响亲子关系相当严重的肯定可能导(💕)致孩子(zǐ )心理扭曲起来对孩子(😶)建(🍚)(jiàn )议(📠)使用激将法前提是家长曾经大肆表扬过(📼)(guò(🈲) )孩子(zǐ )当然过(🈁)(guò )孩(hái )子也就是说肯定和受到刺(📜)激(jī(🐿) )双(🤒)管(♊)齐(💕)下才能(🔸)能(né(💷)ng )够起到作用有时候可(⛄)能是恨铁不成钢也可能是对孩子期望值太高却不了解孩(🔯)子的(de )实(😈)际(jì(♓) )能力还有可能是虚(xū )荣心太重望(wàng )女成凤望子成龙(⏰)望女成凤(fèng )是很多(👸)(duō )家(💝)长的真实想法但(🚃)并也不是(👱)全部的家长都很自己的孩子大(dà )部分的而且(🌤)忙碌不堪自己(🔹)的工作缺乏(🏠)沟(gō(🦃)u )通也可以自己小时候有曾(céng )经的(de )未基于(🤱)的愿望将孩子(🎳)其(🎒)为自己的私有(yǒu )财产(chǎn )理想(xiǎng )的继承者而(ér )对孩子抱有极(🆖)大的期望(🏉)甚至连有(yǒu )点(🌏)过于理想(🤠)(xiǎng )化但他他们却没真(🌝)正(🏑)的自己的孩(há(📆)i )子(🐺)举(🎭)个例子现在(zài )很多家长望着别人家给孩子报课后兴(xìng )趣班就跟(💺)了(le )瞎(💉)报今天(🍭)学钢琴明(mí(📣)ng )天(🎪)学(xué )舞(👍)蹈后天学画画大(🤵)后天学计算机把(bǎ )孩子(🛒)搞(㊙)得比成年人还忙却从来还不知道孩子的兴(🚽)趣在哪里孩子的特长(zhǎng )是(🛁)什么随后当(📪)自(zì )己(🍇)给孩(😜)子安排(⛎)了一切孩(📢)子却也没给他(tā )相应的期望(⚫)回馈很是(🎑)失(shī )望只好对孩(hái )子特殊批评在(🎎)一些(xiē(🏞) )情况下(👅)家(🥂)长们比(bǐ )较(jiào )喜(🕣)(xǐ )欢互(hù )相攀比而且(qiě(🧑) )两(🎉)家孩(hái )子(😀)所有人而(📭)且(📐)不喜(🕳)欢比成绩比奖项各种暗(🖊)(àn )暗对着(📮)干有(🐮)是家(🍬)(jiā )长(zhǎng )总(👋)觉得自(zì )家孩子比当然(rán )了别人(rén )家(🌧)的是给他(💂)丢(diū )份随(🛵)后对孩子没好脸色虚荣心(xīn )有(⏬)时候(🎼)真(👕)的是亲子关系的一大杀手是(🚏)孩(hái )子成(🌻)长路(🥄)上的(🔕)(de )绊脚(📶)石以下几种特殊情况家长也会一直责骂孩子第一(🎴)种重男轻女思想你说(🔗)起重男(ná(🎟)n )轻女的(🎨)观念罪魁(🐷)祸首(💪)(shǒu )应(yīng )该是明清(qī(🐶)ng )时期断章(🎸)取义程朱理学的人而他们的病态不自信(xì(👥)n )拼命地联手打压女性(🛂)造成(chéng )了今天的局面(💵)虽(🤽)说只有几(jǐ )百年的(de )历史不过(✍)要(🌴)去除那(🔤)些封建(🍻)余毒并不(🐭)是这样的(de )话(huà(⌚) )太(⛑)容(🦔)易(🧀)这就倒致了一(yī )些(🤶)女性从小到大在(💵)家庭里不招人待(⛔)见论(lùn )什么做的好(😮)应该不好永(👬)远全是受(👜)窝囊(🍿)气(🏸)的那一个第二种(zhǒ(⭕)ng )窝里横有(🔽)所谓的窝里横最简单(⤴)说应(🚢)该(🤾)是对着外人一脸笑(xiào )容(🏂)对着家人凶(xiōng )狠(hěn )的样子这(🍴)类人一般有着深多少自卑心理的心能力也不(😆)是(🔑)什(shí(🔮) )么(🚢)很强(qiáng )但是又不(✏)不会(😪)愿意(🎛)遇(🦉)到自(zì )己的(🗿)缺点(🏈)随后对着外人传送(sòng )讨(🥓)好卖(🐝)乖人格模式希(🎸)冀完成任务(📑)外人的肯定对着家人启动霸道模式反正又是想(🎂)完成任(🛷)务家人(🏆)的(🥖)肯(🅱)定但拉不下面子(zǐ(🔨) )他们最幻术系的(😃)一点就是把在外(wài )面的气(🚨)带到家里来撒弄(😩)得(dé )全家不(bú )祝生(🆙)(shēng )活第三(🕯)种偏执(💾)型(xí(🗽)ng )人(rén )格(gé )障碍偏执型(xíng )人(🐕)格障碍患者的(🥕)原因在成长(👖)过程中遭遇了(🌩)众多批(🎃)评全盘(🍍)(pán )肯(🚄)定(📒)辱(🎮)骂吹(🏛)毛(🏃)求疵(🚬)还没有得到及(🏭)时(shí(🏠) )和(hé )对的的(de )心理疏导致使当他们成年(🚣)那以后家里人需要听(tīng )自己的(de )否则(zé )那(🕟)就(🐒)是不忠就是背叛过即便你是好意提醒他们也会其(♍)为(wéi )是对自己的敌(dí )意但是把事情闹大弄得(dé )尽人皆知(🀄)而他们在(👴)教(🔫)育(🗄)子女方面最(zuì )经(🚇)常(📊)做(🚪)的(de )是在子(zǐ(💴) )女身(shēn )上反复(fù(🎃) )重(chóng )复(👮)自(zì )己小时候的遭遇拼命地否(fǒ(🚼)u )定打击上述事项几种可(kě )能不管是哪一种对子女心理(lǐ )成长都更为(😒)很不利不可否(⚽)认有是家长是是因为好意但(dàn )是长时(🏫)刻在打击式教育(yù )下成(🔢)长的(de )孩子会出现相当严(🗾)重的自卑感有的可能心理扭(😞)曲(⚾)甚(🦄)至(🔇)还患抑郁症偏执型(xíng )人格障碍等(děng )这对常期处于这样的环(huán )境(🌖)下的孩子只能说(💎)学(xué(🍹) )会了自己疏导情(qíng )绪(xù )或找朋友倾诉渐渐(jiàn )地释放(🌪)者不良情(qí(🎉)ng )绪也也(💽)可以试着从另一个角度去表(❄)述要(💤)知(🏇)道些父母的出发点是好的只是方法不对(🍫)以上是我的回答如果不(💒)是您另外那些疑问(wèn )感谢(xiè )下方(⛓)评论区私(🤨)信给我共同(tó(🐷)ng )探讨这里是心理咨询师里外(🌆)雅堂码字(zì )易为假如(🚟)您质疑我的(🐂)观(guān )点请点(🎋)个在看如(rú )果(🆚)没有我的回答(🎉)对您和您的(🎲)朋友有帮助请点赞和评论(lùn )给(🛷)(gěi )他们谢谢啊
