简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：多岐川裕美/山内えみこ/渡辺弥生/大谷アヤ/城恵美/田島晴美/石田なおみ/美和じゅん子/大堀早苗/村松美枝子/
- 导演：阿玛特·伊斯卡拉特/
- 年份：2017
- 地区：国产
- 类型：动作/古装/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,韩语
- TAG：
- 简介：1如(🖖)何引导孩子读书(📷)2应该按(🉐)照什么顺序(xù )观看攻壳机动队(duì )这(🏒)部作1如何引(yǐn )导孩(🥢)子读书我(🤷)们都期望我们的孩(hái )子能勤(🛀)奋努力只不过(👎)都有哪些东西能(néng )使孩子(📽)走上(🏍)(shàng )刻苦之路呢文章从七个方面做了分析(xī )论述(🗿)聪明理想(xiǎng )兴(xìng )趣(🚥)自信自尊责(㊙)任(rèn )意(yì(🍛) )志(😴)每一方面(🐨)的论述具体对我们有挺好的(de )的(de )启迪作用懒字当头万(wàn )事(🚅)难勤字(👭)迎头万事易春天播种秋天(😥)收少年勤奋壮年酬(🍒)(chóu )植树不(🤸)一定结(jié )果但不植树就一定应该不(bú )会(🛳)结果勤(🌺)奋不一定顺利(lì )但不(🆑)勤奋就(😄)一定不(♑)会顺利一般人只要你努力勤奋大都(⬛)会(😫)蓝(💝)月帝(🥨)国不一般的(🐕)人(🚨)人的容貌大多(🍨)一(⭐)(yī )般谁美心谁那就是美男美女(🏥)人的智力大部(✔)分同一谁努力勤奋谁应该是(shì )天才人唯(🥉)(wé(🧓)i )有(👽)勤懒之分也(🐨)没灵笨之分高山(shān )之宝只都属(🥎)于那些(🎉)敢于攀(pān )登之人深地之藏只不(bú(🎷) )属于几个勇敢地挖(wā )掘之人如果能勤于努力耕耘倒处也有(yǒ(📸)u )收获只需(🤬)(xū(🎦) )勤(💸)于请(🤫)教全(quán )是应该(🧥)有老师(shī )如(✍)果(guǒ )能(🥁)勤学善思倒(👍)处(🆖)都是知识(🚙)只(🛳)需善(🚖)(shàn )于(🧖)思考大街上都有问题只要你勤于突(😞)(tū )然(rán )发(🗡)现全(quán )是应(🤧)该有美丽(lì )的如(🗜)果勤(qín )于(😃)练习写作倒处应该(gāi )有(yǒu )素材如果勤于(⬇)(yú )探索倒处都有真理心勤就有想不(🍌)完的(🐹)问(wèn )题体勤(📧)就(💓)有干不完的事情(🎪)多问问题多多经经验(🥃)多多(💦)学学识多多思思想多(🐔)勤奋莫御有(🤐)怠惰有可失勤(📅)(qín )奋的人所创(chuàng )造的财富你的懒(lǎn )惰的人撒落(🌎)财(✋)富古今中外(😖)关与勤(qí(🐴)n )奋(🤷)的经(🍉)典名(🍮)言成万上亿条其中的许多大家都耳(👃)熟(shú(🎂) )能(🕗)详(xiáng )此处我(wǒ )就(🏢)再次(cì(➖) )累述(shù )了上边所(🎂)述是笔者对勤奋重要性的一(yī(😒) )些不(bú )认识和(🤤)感(🚔)言勤奋是如(📽)此地地不重要呀可(🏞)就在(🌈)这每个家(🕐)庭都十分(🚗)如此(cǐ )重视教育(✨)(yù )更加舍不(bú )得在(✒)(zài )教育上(📤)投(✈)资什么的今(💗)天(🛩)许多孩子(zǐ )却(🧘)不知道勤奋刻苦地学(xué )习这令孩(há(🍰)i )子的家(🔪)长更加无可奈何和头(tóu )疼起来那就什(✉)么可使孩子相当踏实努力地怎么学习(🥚)呢一聪明(📖)使孩子(zǐ )努力勤奋无(wú )知的人完全相(🐯)信天才聪明(🤫)的人我相信勤奋刻苦愚(yú )蠢无知的贪(tān )图(⌚)(tú )安逸(😓)聪明的人(rén )努力再努力勤奋(🚭)唯(🌸)一聪明(míng )的人(🔴)大都酷爱怎(zěn )么学习之人(rén )是特(💀)别刻苦(🧒)(kǔ )努力之人因为他们(men )自然也(yě )知(🌊)道念书自学和(hé )勤奋努力的重要(📺)性大家可(🍛)(kě )能(🆎)会经(🦇)常(cháng )会听(🎻)到这样的话我的孩子尤其聪明是还不知(🥨)道自学到底(🐮)(dǐ )勤奋(👗)努力当我听着这样的话(🥜)时(⬇)心里在想你的孩子并(🎨)非聪明反而(👷)一(🐯)个(😜)十足的小傻瓜为啥呢读书(🅿)好去(qù )学习(xí )勤奋努(🚿)力(🔮)的重(chó(📆)ng )要性举世皆知麻(👸)烦(🍈)问下它们的(de )名言警句(jù )名人(rén )故(gù )事(💦)(shì(🌦) )屈指可数一个(😖)连读(dú )书呢(ne )去学习勤奋(🌞)努力的(💌)重(🖊)要性都不知晓而(🍢)不干正事(shì(👻) )很贪玩贪(🖖)耍(⏰)实在是浪费比金(jīn )银珠宝(🐡)还得珍贵(guì(👇) )的物(🕍)品(🍢)得多的即将到手时间的人能说(😬)(shuō )是(shì )笨(🏉)的吗我其实智商(shā(🤨)ng )高(😤)不不等于聪明当然也知道读(dú )书(🧓)好自学和踏实(🐾)努力(🕹)(lì )重(🚢)要性而(🚕)(ér )踏实努力自(♍)学(xué )的人才(🍧)(cái )是完全精明之人(📐)我(wǒ )们做家长(zhǎng )的估(🐩)计(🥠)神智地(dì(🏔) )知道这一(yī(🤭) )点要对孩(há(🆔)i )子接受有效的聪明教育使我们的孩子真正(💓)地聪明站(zhàn )了起(📴)来仅(jǐn )有让(🕐)孩子完全了解到了学习和勤(qín )奋(😰)刻(kè )苦的(📽)(de )重(chóng )要性他(🐢)们才会唯一热(🚦)爱学(🔦)习(xí )真正去努(🏦)力勤奋二理想使孩(📡)子刻(🌺)苦理想是麻烦(fá(🛡)n )问下未来(🌟)的美(měi )好憧憬你是什(🐐)么(🌍)人(🦕)身上都(🤞)蕴含着巨大(dà )无比的智力精力体(tǐ(📖) )力(🐨)(lì )等潜能那样的潜(🎀)能一(yī(🌀) )旦被(bèi )理(lǐ )想的火焰火点燃了(🐏)其狂暴出去的巨型能(néng )量有时(shí )连自己也会惊奇(😡)如(rú )果没有(👏)一个人有了远大(dà )的理想(⚡)(xiǎng )他(🔑)就会(🧞)甚至于(👤)我们的理想永不放弃(🍄)(qì(🥂) )奋勇向前(🐽)地踏实(shí(🍚) )努力拼(🔋)搏奋斗甚至(👭)连为之甘愿(yuàn )牺牲(🌫)生命也奋(🌂)不顾身在所不辞这些模范(😕)人物英雄人(🎻)物应(🌡)该是最是(shì(🥨) )是的例子据我(🎰)远处观察小学生(🚃)就有理想的差(🤑)不多(duō )中学(xué )生中的一些人(🌶)巳经(🐁)有了(🏇)实现理想的意识大学(🔊)生则许(xǔ )多人最终确(🙃)立了未来的奋斗目标作为(wéi )家长要(yào )及时并且小孩(🦌)健康的(🍏)理想(xiǎng )教育(📅)让孩(hái )子尽快地(🙊)占据远大理想多(🌉)么(🖕)伟大的理(🛸)想才能产(😹)生钢铁般(🌙)的意志斯大林一个人的(de )目标越新亚他的潜(🎱)力(🚮)就可(⛏)以发挥(huī )得(🥛)越大(☝)高尔(🏚)基那些经典的至理名言都深含理想使(shǐ )人勤奋刻苦之意(🏏)三(sā(📤)n )兴趣使孩(hái )子努力勤奋兴(xìng )趣(😽)是(🚎)一个(😀)人对(🕕)某事(shì )的热爱心(xīn )里其实(👃)理想(xiǎng )是(shì )人们(🕥)刻苦努力的借用动力再(👛)逼使人(rén )专心致致(zhì )努力勤(qín )奋的那巨(jù )大力量是兴趣牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷于物(wù )理学一辈子不结(📋)婚了而为科学(😽)事业拼搏(🐺)奋斗(🔹)了(📺)一生一个人拥(🚌)有(yǒu )了(➿)物理学(😕)之父一(😓)个人拥有了化学之(zhī )父爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱(ài )上了了物理学为科学(✊)事业踏实努(👈)力(lì(🌺) )地探索(🌚)了一(🙈)生曾经的(de )继牛顿(🉐)之前最(👧)崇(chóng )高的物(🛏)理学家一些痴(chī )迷于网络游戏的孩子这些痴迷(mí )于打牌的成年人(rén )都(🤥)是兴趣的巨型力量在(🍏)催使(🍛)着他(🥀)们(⛓)但是那是很(hěn )高级的害人(🔷)兴趣(qù )罢了每(🥞)一(yī )个孩子一我属兔就有一个(🤩)很不错的(de )心里(🖋)品质好奇心它是产生(shēng )兴趣(qù )的(de )前提(🙍)(tí )因此我们要有意识(shí(🤯) )地温柔呵护依靠(🎙)保持优(😊)化孩子的这(🏤)一优越(🗞)的自然条件(jiàn )心理品(🚧)质(🔒)使他们才(🕗)能产(🙏)生对现代科学对去学习(xí )对发明创造等(děng )的浓(🦗)厚兴趣(qù )兴(xìng )趣分(fèn )两种一(yī )种是真接(🛑)(jiē )兴趣(qù )一种是利用兴(xìng )趣事物本身(🌦)饶(🚁)有兴致(zhì )而紊乱的兴趣称(chēng )之(zhī )为(wé(🍭)i )直接兴趣它是兴趣的低级(👵)形态如游戏(xì )影起的兴(🎸)趣建立(lì(🤤) )起在对事物(wù )重要(🥃)性的深刻认识基(jī(⛰) )础高台之上而有(👁)一种的兴趣(🧓)称之(zhī )为利用兴趣儿(🤗)童对(duì(📜) )事(🌕)物的(😶)兴(👝)趣大多(🐟)不属于直接(🥅)兴趣成人对事物的兴趣大多(🐄)数都属于(🕴)借用兴趣(⚓)的原因(🧛)间(🐀)接兴趣组(zǔ )建在对事物(wù )重要性的深刻认识基础之上所以(♌)我(🏂)它比直接兴趣稳定(🌙)不持久(😨)也比前者更重要我(🐒)们应当据孩子的年龄早日地放出他们对怎(zěn )么学(🦊)习(⏮)(xí )的兴趣儿童(tó(😔)ng )期要多外(💯)在表现(📺)去学习对象(🛢)的趣味性以催发(fā(🎏) )他们的就兴趣(⏰)青少年(✈)(nián )期要多影像(xià(🉐)ng )展示(🆚)学习对象的重(㊗)(chóng )要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你若(🍇)放出(🔂)起了孩子对自(💆)(zì )学的(🎽)浓重兴(xìng )趣你是不(🚐)想让他(tā(🎌) )们勤奋努力去学习都不行的话四(🔯)自信心使孩子勤奋刻苦唯有相信自已经奋斗拼(😈)搏能完成(🎤)的人才会去努力(👻)勤奋自卑心(xīn )理(🛣)(lǐ )极(🙇)为严重(🎖)事事(🙎)对自己不绝对(🐒)的信任怀疑自己(🏹)(jǐ )努力(👁)再(zài )努力又是白费劲的人会去努力再(zài )努力吗自信(🏡)使人刻苦勤奋(📣)使(shǐ )人成功成功使人更加(❌)自信(👴)越来(lái )越(yuè )的(💥)自信(xì(👘)n )使人非常努(🦔)力勤(qín )奋(fèn )这那就是自傲与勤奋的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环也可以(yǐ(🚹) )称之(🐆)为自信勤(🎒)奋循环我们只要把孩子们约束到这种良性循(🏴)环中去了(🧒)他们自(💑)然变(biàn )会太(tài )地努力勤奋没(😎)的家长经(jīng )常人(🛑)前或人后(⛑)把(🐳)你咋这么(🙋)说(shuō )笨这(zhè(📤) )两句话挂在嘴边这样的家长(💾)他们的孩子应(🔔)该(🗻)是个(🥚)聪明娃也要(🥅)被他(🌈)们说成(chéng )小笨瓜善于(🔆)观(🥄)(guān )察发现孩子的(🧔)闪光点多安慰和鼓励少(🗓)指责(zé(👳) )应该是为了使他们有(yǒu )成应(📴)该是是为(🏤)培养孩(📼)子的自(⛳)信(xìn )心越有自信越(yuè )易(👶)完(🤵)成越最终就越强(⤵)大的自(🐯)信这(🧘)是(shì(⚫) )自(🛋)信与成功(🔃)了的囊腺瘤互动与良(♟)性循环这个可以称之为自(💷)信成功循环是没有这个自信成功小(xiǎo )循环的实现(xiàn )上述(🦇)自信勤(🌍)奋之大(🛫)循环就(👢)应该不会实(🐮)现程序我们做家长的一定要把孩子引到这些(xiē )循环中去假如让孩(hái )子进入(🚟)到(🍕)了自卑心理失(💓)败的话自卑(🧟)之(zhī )恶(🐖)性循环洞府(🏴)之中那孩子(🎢)势必会(🕎)越加自卑(🛥)感(gǎn )厌学你的(👬)懒惰五(wǔ )自尊(zū(👍)n )心使孩子努力(👃)勤(🌰)奋(🏥)人人应该有(🕎)自尊(🦌)心那是年幼的孩(❣)子也是这(🗂)等所(🏅)以(yǐ )我我们在人格上(👨)一定要把(🤺)孩子(zǐ )当大人(⏺)来(🥦)看待(dài )要(yà(🥇)o )像尊敬(🚙)大人一样谦让他们(men )以完(wá(🐨)n )全保(bǎo )护(🦏)他们的自(🚔)(zì(⏩) )尊心小学生一般不可能有一种远(🚰)大的(de )理想其怎么学(xué )习动力(🐙)比较多应该是自(zì )尊心在起(qǐ )作用是因为学习那样(☝)最好老师(shī )就(jiù(📆) )是喜欢家长(🔩)很不待见同学(👧)高看自尊心就换(huàn )取了比(🎧)较大(🐧)满足人(rén )一旦失去了(🧞)自尊心死不(🐨)悔改(⏲)别了脸皮(pí(👥) )就(jiù(💘) )失去了(🎣)了教育的前提就(🚩)(jiù(🅱) )死去了积(jī )极上进(🏄)勤奋(🤤)努力的动力(🤣)所以才我们一定要尤感(gǎn )去珍惜孩(🥧)子(🛏)(zǐ )的(de )自尊(🍅)心(xī(☝)n )要(🍆)在此前提(tí )下(🎠)得以为(wéi )原(🕊)则对(🔦)孩子(✏)(zǐ )并(bìng )且教育例如多公开(kāi )表(👸)扬少严(🏹)(yá(🗺)n )厉批(🧑)评人前且不(bú )说孩子笨不学(😶)年(🚕)轻(qīng )不(🔄)懂(🛫)事(🚁)等身上有伤(😬)孩子自尊的话那(😼)些好给孩子乱(luàn )发脾气甚至于(🐊)(yú(➖) )动不动就(🚀)(jiù )恶语相向(🥩)相(🚜)(xiàng )伤棍棒乘积的(🦆)家长确实(🏅)(shí(📵) )是是太也没(méi )一点(🌊)教育(💔)知识和水平了(🏨)要想(xiǎng )现代教育好孩子欲得教育(yù )好自己六(liù )责任(👍)心使人勤(🕛)奋(🌘)责任心又(yòu )叫责(zé )任感是指人们(🌸)特别要求自己做(zuò )好应(🥧)该(🆖)是承担部分的事(shì )情的自觉(🍈)心理(lǐ )意识责(🙏)任心(🥫)强的人会对自己所畜(chù )牧(🌩)兽医相(xiàng )关专业的(🎉)事所(suǒ )应该是承(chéng )担部分的事尽(➖)职尽责踏实(shí )努力以至(➕)少(🕋)精益求精因(👌)此我们应迟些(xiē )对孩(🎵)子们参与(yǔ )责(zé )任心教育让他(🗄)们很清楚另(🐭)外学生就肯定也可以说(🐀)前(qián )提是(🌀)踏(👮)实努(🕚)力地学习且好(hǎo )好学习(xí )天天向(xiàng )上才是孩子就(jiù )应该要尽一切(🏄)所(🥤)能地多体谅(🐰)父母为父母(🥡)分担忧愁为父母争口气让父母为自己突然感(gǎn )到无比自豪这对孩子(🌧)的勤奋努(🍰)力很(hěn )有帮助穷人的(de )孩(🕚)子因(📫)此早大东家应(⛲)该是的原(yuán )因穷(🥉)苦(💳)(kǔ )的家境逼(🦏)使他(tā )们赶着地为父母分(🍹)担(🏌)家(jiā )庭责任这无形中就培养训练(😀)(liàn )了他们的责任心少(🗨)年强则国家强少(😨)年智则国家智(💼)若(🔣)让(⛓)孩(🕟)子(zǐ )清楚国家(jiā(🚒) )对(duì(🏌) )他们(🐁)所牵挂(guà )的殷切(🎣)的(🥌)期望(🔂)而有胸怀天下(🍂)的(🔣)责任心那就(😖)就会(huì )对孩(hái )子的勤奋(🎢)努力再产(🗂)生(🚦)无穷尽(🔶)的力量七(👧)意志力使孩子努力勤奋做任(🍨)何事都并非一帆风(fēng )顺的若(🐒)做得最(zuì(🥍) )拔尖更是(shì )会遇到了很多艰难险阻因(💱)而一件事情要想勤奋努力地一直(🥕)做继续必(bì(🌉) )须得有十分(🌊)顽强的意志要不然(rá(🙉)n )就不会去(🙍)勤奋去努力也没恒心(💷)和毅力必是意志不(bú )坚强的表现也不勤(qín )奋的表(biǎo )现谁(😬)又(yòu )能真(☕)正勤奋刻苦的人(🐘)会三分钟热血吗(🦋)许多人那种(zhǒng )渴望子(💻)孙兴旺却不打算六(📨)根(🚡)(gēn )清净地生(🎱)活生活许多人(🤰)一种(🚦)渴望成功(gōng )却不想勤奋刻苦(kǔ )刻(kè )难地努力只思(sī )很努(nǔ )力并不(bú )想结果并不一(yī(🌈) )定会(🛣)有好的结果只(zhī )思(🎾)(sī )结果并不(🌐)想(🛴)努(🆒)力而不(bú )会有坏的结果贫家子(zǐ )弟因(🍌)此多良(liáng )才那就是(shì )的(👤)原因他们(🤤)的(🌐)困(kùn )顿家境慢慢(màn )的地锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的性(🖌)格(gé(🛏) )同(🕘)时也(⛰)造就了他们自强自立发愤图强变则通(tōng )的(🎎)努力进取向(🔮)上的(🚑)(de )精神我们县里(🥂)北部地少人多办厂(🦊)做生(👪)意赚钱的人(rén )很多因为北半(bàn )县家(🎉)庭的(😠)经济状况(🔄)比南半县(xiàn )好(🔡)(hǎo )众多南(nán )半县家(jiā )庭的孩子土(tǔ )里刨食汗(🏗)滴禾(👣)下土地也(🌵)在帮(bā(🗓)ng )大人干繁(🍎)重(🍞)农活的(⬆)时候北半县家庭的(🚑)大部分孩子则正在空(🍱)调屋里(🔱)打电脑玩游戏呢繁(fán )重的(📈)农(nóng )活历练了(🔡)他们的(📻)意志(🌞)坚强的毅力使(🥚)他们(🕒)也能刻苦地怎么学习因此每(🛀)年(nián )考(kǎ(🎧)o )到(🍬)重点高(💅)(gāo )中(🔻)的初中生考进(🚪)(jìn )大学本科的高中生(📋)百(🐎)分之八十是南半县家庭的孩子女儿上高中(🤲)时距家每年(✍)中(🤕)秋周末我都(🔶)要骑山地车去接她我玄阴门做(🎲)了调查后发(fā )现到(🔹)大(dà )多数自(🐿)行(💕)车(🍅)接(📏)送或自己骑单车来(lái )回的孩子学习成(🧐)绩基(♎)本都好一点或(huò )很不错凡是小(📮)轿(👦)车(chē )接(🛷)送(♋)的孩子学习成(📞)绩基本都相对(😲)不(⏰)好或特(🚒)差(🌧)不超过两个(gè )例子在(zài )一定(dì(🍉)ng )程度上(🌑)说明(🦊)了一贫家子弟(🕊)多人杰纨绔(🥦)子弟少伟(🤩)男二仙官降大(😹)任于(🆕)斯(💼)人也必(❎)先苦其心志劳其筋骨空乏(🔟)其(qí )身劳(láo )其筋骨行拂(fú )乱其(qí(🐓) )所为所以(📸)动心忍性曾益(💕)其所不能(👶)现(❕)在大力提(🎲)倡的困苦(🍖)(kǔ )教育是是为磨练(liàn )孩子(🙎)们的意志所(🛶)以(🕶)我们要有意识(shí )给(gěi )孩子分配较重的家庭任务让他们(🍻)去拼(pīn )命干安(🤖)慰和(🖤)鼓(🔶)励他(tā )们积极地不参加异常(⏭)艰苦的社会(🏎)实践活动去锻炼(liàn )多(🕕)自(🖊)己在(zài )家事(shì )事照顾在外事事担忧太(💺)舍(🏹)不得孩子应该(🍔)(gāi )是(⚫)娇惯孩子要(🍝)知道红(🥣)(hóng )方印如杀子不勤奋努力(🎭)的孩子又或者(🦃)是小傻(🦄)瓜(🚧)或(huò )者导致也没远大的抱负又(🏬)或者对学习内容不比较感兴趣(🛹)又(yòu )或者(zhě(📡) )是而自尊心自信(🥍)心责任(🏤)心不(👲)强又或者是导致意志(zhì )力薄弱要想使他们相当踏(tà )实(📰)努力(😄)(lì )地学我们做(zuò )家长的就(jiù )必须使(🚍)孩子(📇)充分(🍦)(fèn )认识到(dào )勤奋刻苦怎么(📖)学习(🌔)的重要性拥有远(yuǎ(♓)n )大的理想对学出(chū )现(🤵)弥(🍻)漫的兴趣有(yǒu )相对较大的(de )自信(🤩)心自尊心责(👉)任心(🎲)有(yǒu )刻苦专研(yán )的(de )坚强意志祝每一个(gè(🗨) )家长(🐟)都(dōu )是一(yī )个能(🌐)(néng )够精明(🛵)的孩子盼每一个(🧚)孩子都能(🚙)相(⛪)当刻(kè )苦努(🏋)力地(🍇)去学习2应该按照什么顺序观(🌌)看攻壳机动队这部作一言(🍃)蔽之那是原哲(👟)夫的(de )漫(💤)画两部神(😸)(shén )山健(jiàn )治(🥨)的TV版(🔋)和两部(💚)TV剧情(qíng )主线的剪辑再再加(🍹)一(yī )部OVASSS这些(xiē )押(🥄)井守(💥)的95剧场版无(🌤)罪两部剧场(chǎng )版也有攻壳机(jī )动(🌥)队(🚟)20都属于95剧场版的(🍊)重(chóng )制版(❓)(bǎn )本画(💢)质进阶有一些细节上的修改比如说(shuō )95剧场版傀儡师的(🕜)声音是男的20里傀儡师的(😔)声(shēng )音是女的(de )算是押(yā )井(jǐng )守制作思(🐄)路(lù )的变化吧当然了观看顺序我(💓)第一次看(💙)攻壳(😒)(ké )是95剧场(chǎng )版(bǎn )听说后来看(🎐)的神(shén )山(📟)后来无罪(🥉)收(shōu )尾但所有(🍝)的(👤)看下了个(📑)人如果说都很好(hǎ(🥐)o )的观(⏯)(guān )看顺序还是得先看神(⛽)山指导的tv1和tv2再而且(qiě )一个sss然(rá(♉)n )后再看那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了(💩)攻壳(㊗)世界的基本世界观和全部人(ré(🖨)n )物的背景例如素(♌)子和初恋不得不说的故事巴特(tè )和战(zhà(👉)n )友不得不说的故(gù )事斋(zhāi )藤帕兹(zī )等人误入贼(zéi )船的故事在主线剧情和(hé )支线任务(🌹)中参插一些社会反思(sī )和(hé )哲(zhé )学讨论但总(zǒng )体是以(yǐ(🐫) )剧情和娱乐性出(🐤)彩的
