简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：原纱央莉/星野光/
- 导演：素姬/
- 年份：2019
- 地区：美国
- 类型：谍战/恐怖/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何(hé(🐔) )引(yǐn )导孩子读书2应该按(àn )照什么顺(shùn )序观看攻壳机动队这部(bù )作1如(⛅)(rú )何(🔍)引导孩(💣)子(🦌)读书我们都期望我(🤖)(wǒ )们(📔)(men )的孩子能勤奋(fèn )努力只不过都有哪些东西能(🥙)使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了(🥊)分(😻)析论(🥖)述聪(cōng )明理想兴(🍑)趣自信自尊责任意志每一方面的论述具(🌙)体对我(😣)们(❌)有(🤹)挺(tǐng )好的的启(⛏)迪作用懒字(👔)当头万(🛂)事难勤字迎(🐴)头万事易春(🐋)天播(🔱)种(zhǒng )秋天收(🅰)少年勤奋壮(zhuàng )年酬植树不一定结果但不植树就一(yī )定应(yī(🙇)ng )该(🌝)不会(📹)结(❔)(jié )果(guǒ )勤(🏝)奋不一(🦎)定(🐁)顺利但不(⚫)勤奋就一定不会顺利一般人只要你努(🧀)力勤奋大都会蓝月帝国不(bú )一般(bān )的人(🐏)人的(de )容(🛫)貌(mà(👯)o )大多一般谁(shuí )美心谁那就是美男美女人的智力大部分同(😴)一谁(🐪)努(🐿)力(lì(🎆) )勤奋(🏰)谁应该(gāi )是天才人唯有勤懒(🛩)之(zhī )分(🐡)也没灵笨之分(fèn )高山之宝(😓)只(♏)都属于那些(🤩)敢于攀登之人(rén )深地(dì )之藏只(🛒)不属于(yú )几个勇敢地挖掘(💞)之人(rén )如果能勤(qí(🏹)n )于努力耕耘倒处(🎩)(chù )也有收获(🤨)只需(xū )勤于(🎢)请教全是应该有老师如(🏂)果能勤学善思倒处都是(shì )知识只需(xū )善(shàn )于思考大(dà )街上(⛎)(shàng )都有问题(✖)只(♌)要你勤于(yú )突然发现全是(shì )应该有美丽的如果勤于练习写(☔)作倒处(🤾)(chù )应(🥀)该有素材(🧝)如果勤于探索倒处(chù )都有真理心(xīn )勤就(🐲)有想(🛅)不完的问题体(tǐ )勤(😁)就(👧)有干不完的事情多问问题多多经经验(🍬)多多学学识多多思(💿)(sī )思(⏺)想多勤奋莫御有怠惰有可(👋)失勤奋(🚲)的(👻)人所创造的财富你(💿)的懒惰的人撒落财富古(🥗)今中外关与(yǔ )勤奋的经典名言(🥕)成(💚)万上亿条(🎤)其中的许(xǔ )多大家都耳熟能详此处我就再(zài )次累(🕐)述了上边(📱)所述是笔(bǐ )者对(duì )勤奋(🍕)重要(🐒)性的一(🐬)些不(🍉)认识和感言勤奋是(shì )如此(cǐ )地地不重要呀(🕌)可就在这(🕤)每(❌)个家庭都(dōu )十分(fèn )如此重(🎥)视教育更加舍不得在教育上投资什(😄)么的(🛳)今天(tiān )许多孩子却不(🏓)知(✡)道勤奋刻苦地学习(xí )这(zhè )令孩(hái )子的家长更加无可奈何和头疼起(🚶)来那就什(shí )么可使(📣)孩(há(🍵)i )子相当踏实努力地(dì )怎(zěn )么(me )学习呢一聪明(📒)使孩子努力勤(🐵)奋(fèn )无知(zhī )的人(♏)(ré(⏹)n )完全相(xiàng )信天才聪明的人我相信勤(㊙)奋刻苦(👃)愚蠢无知的贪图安逸(yì )聪明(míng )的人努(nǔ )力(🙁)再努力勤(qín )奋唯一聪明的(de )人大都(🌽)酷爱怎么学习(🌝)之(zhī )人是特别刻苦努力之人因为他们自(zì )然也知道念书自学和勤奋(📡)(fèn )努力的(👾)重要性大家(jiā )可(🐟)能会经常会听到这(🌴)样的话(😍)我的(🥡)孩子尤其聪明是还不(👧)知(🍭)道自学到底勤奋努(🌓)力当(dāng )我(wǒ(🛴) )听着这样(yàng )的(💌)(de )话时(🔊)心里(🧢)在想你的孩子(zǐ )并非聪明反而一个十足的小傻瓜为啥呢读书好去学习勤奋努力(🥫)的(🈵)重要性举(🐉)(jǔ )世皆知麻烦问(🌜)下(xià )它们的名言警句名人故事屈(qū )指可数(😥)一个(💽)连读书呢去学习勤(🕑)奋努力(lì(🌮) )的(🕠)重要性都不知晓而不(🚷)干(✅)正事很贪玩(🎍)贪耍实在是浪(🎭)费比金银珠宝还得珍(🏈)(zhēn )贵的(de )物品得多的(🚵)(de )即将到手(🌬)时间的人(🔴)能(🛎)说(shuō )是(🛵)笨的吗我(⛹)其实智商高不不(🍮)等于聪明当然也知道读书(🕶)好自(zì(😖) )学和踏实努力(lì )重(🏍)(chóng )要性而(é(🏥)r )踏实(➡)努(nǔ )力自(🕔)学的人(🤧)才是完全精明(🦈)(míng )之人我们做家长(zhǎng )的估计神(shén )智地(🙋)知道这一点要对孩子接受(🤴)有效的(✨)聪明(🤡)教(😅)育(🏫)使我们的孩子真正地(dì )聪明(🎛)站了(le )起来(🕠)仅(🤜)有让孩子(💞)完全了解到了学习和勤奋(fèn )刻(👧)苦的重要性他们才会(🍢)唯(🔉)一(🏬)热(rè )爱学习真(zhēn )正去努力(🦓)勤奋二理想使孩(🎨)子刻苦理想(🐎)是麻烦问下未来的美好憧憬你是(🏮)什么人身上都蕴含着巨大无比的智(🛹)力精力体力等(🥔)潜能那样的(🏖)潜能一(🐝)旦被(🆗)理(lǐ )想(xiǎng )的火(huǒ )焰火点燃了其狂暴(bào )出去的巨型能量有时连(lián )自(zì )己也会惊奇(qí )如果(🍫)没有一个人有了远大(dà )的理想他就(🌯)会甚至于(📭)我们的(💹)(de )理想永不放弃奋勇向(xiàng )前地踏实努(nǔ )力(🥩)拼(📙)搏(🕴)奋斗甚至连(🤙)为之(🍻)甘(🌰)愿牺牲生命也奋不顾身在所不(bú(💍) )辞这些模范人物(🚯)英雄人物应该是(🔆)最是(shì )是的(🧦)例子据我远处(chù )观察(chá )小学(xué )生(🎨)就有理想的差不多中学(㊗)生中的一些人巳经(jīng )有了实现(xiàn )理想的意识大(dà )学生则许多人最(📷)终确立了未(🈸)来的奋斗目标作为家长要及时并(🔹)且小(➗)孩健康的理想(💟)教育让孩子尽快地占(♋)据(jù )远(yuǎn )大理(😨)想多么(me )伟大的理想才能(🧜)产(🙃)生(💭)钢铁般的意志斯大林一个人的目标(🔙)越新(🔦)亚他的潜(📨)力就可以发挥得(🕥)(dé )越大高尔基那(nà )些经典的至理名(míng )言都深含(🧠)理想使人勤(qín )奋刻苦之(zhī )意三(🍛)兴趣使(shǐ )孩(hái )子(🧣)努(💩)力(🍿)勤奋兴趣(🍳)是(🐨)(shì )一个人对某事的(de )热爱心里(lǐ )其实理(lǐ )想是人们刻苦努力(🎆)的(🏸)借用动(dòng )力再(🛬)逼使人专心致致努力勤奋的(de )那巨(🌠)大力量是兴趣(qù )牛顿道尔顿导致痴(chī )迷于(🚌)物理学一辈子不结(jié )婚了而为科学事业拼搏奋斗了一(📟)生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了化(⏩)(huà )学之父爱因斯坦由于对罗盘的不解(🎉)长长地爱(🛫)上了了(🚫)物(🦉)(wù )理学为(🙉)科(kē )学(🎬)(xué )事业踏实努力(🚳)地探索了(le )一生曾(📧)经的继牛顿之前最崇高的(😞)物(wù )理学家一(🕟)些(✉)痴迷于网络(🌔)游戏的孩子这些痴(🐂)迷于打牌的成年(nián )人都是兴趣(🤛)(qù )的(⛄)巨型(🎦)力量(🍟)在催使着他(💪)们但是那是很高级的害(🎤)人兴趣罢了每一个(♎)孩子一我属兔就有一个很不(bú )错的心(🐣)里品质好(hǎ(🗼)o )奇心它是产(🐞)生(🐍)兴趣的(🚭)前提因此(cǐ )我(wǒ )们要有意识地温柔呵护(🥐)依(yī )靠保(⛸)持优化孩子(💽)的这一(yī )优(🥊)越(🏩)(yuè )的自然条件心(😞)理(🔌)品质(zhì )使他们(🐈)才能产生(🥛)对现(xiàn )代科(🏘)学(🚹)对去学习对(😲)发明创造(👨)等的(de )浓厚兴趣兴趣分(👥)两(🔪)种一种(㊙)是真(zhēn )接兴趣一种是利用兴(xìng )趣事物本(bě(🎚)n )身饶有兴致(🦔)而紊(wěn )乱的兴(📵)趣称之为直接(jiē )兴趣它是兴(xìng )趣的(de )低(🕖)级形态如游(🕙)戏(📅)影(🦈)起的兴趣建(⏯)立起在对(🖨)事物重要性(xìng )的(👰)深刻认识基础高台之上(🕟)而有一种的(🍥)兴趣称之为利用兴(🍐)趣儿童(🚣)对事(shì )物的兴趣(🍡)大多不属于(yú )直接兴趣成人对事物的兴趣大多数(shù(🥉) )都属于借用兴趣的原因间接兴趣组建(jiàn )在对(🍣)事物重要(yào )性的深刻认识基础(chǔ )之上所以我它比直接兴趣(😓)稳定不持(🍘)久也比前者更重要我们应当据(jù )孩子的年龄早日地放出(🛳)他们对怎么学习(xí )的兴趣儿(🕺)童期(🚹)要多外在表(biǎo )现(🐛)去(qù )学习对象的趣味(wèi )性以催发(🕷)他们的就兴趣(qù )青少年期(💷)(qī )要多(🌔)(duō )影(🌹)像展示(shì )学习对象的重(🎧)要性放出他们(men )的(🏝)主动兴趣兴趣有着极为强大(dà )的(🚖)推动力你若放出(🧛)(chū(🧘) )起了孩子对自学的浓重兴趣你(🌳)是(🆔)不想让他们勤奋努力去学(xué(📿) )习都不行的话(🔚)四(⛴)自信心使孩子勤奋刻(kè )苦(🎱)唯(wéi )有(yǒu )相信自已(yǐ )经(jīng )奋斗拼(pīn )搏能完成的人才会(✖)去努力勤奋自卑(👔)心理极为严重事(⛵)事对(duì )自己(jǐ )不绝对的(⛰)信任怀疑自己努力再(💳)(zài )努力又是(📼)白费劲(jìn )的人会去(🐛)努力(🏛)再努力吗(ma )自信使人(rén )刻苦勤奋使(🧘)人成功成(🦋)功使人更加(jiā )自信(xìn )越来越的自信(🖋)使(🤳)(shǐ )人非常努力勤奋这那(nà )就(jiù )是自傲(ào )与勤奋(fèn )的囊(💶)腺瘤互动(dò(🤱)ng )与(🐩)良性循环也(yě )可以称之为自信勤奋循环(huán )我们只要把孩子们约束到这(zhè )种良性(xìng )循(xú(🏞)n )环中去(qù )了他们自然(🏫)(rán )变会太(tài )地努(nǔ )力勤(💄)(qín )奋没的家长经常人前或人后把(🐊)你(🚙)咋这(zhè )么(🍵)说笨这两(🍱)句(jù )话(🎷)挂在(🗂)嘴边这样的家长(🖼)他们(🔋)的(de )孩(hái )子应该(gāi )是个聪明娃也(🥔)要被(🈺)(bèi )他们说(😵)成小(💟)笨(bèn )瓜(guā )善于观察发现孩子的(💳)闪光(guāng )点多安(👢)慰和鼓励少指责(🖨)应该(🆖)是为(🌹)了(🛅)使他们有成应该(👸)是是(💽)为培养(😿)孩子(🐋)的自信心越有自信(🔁)越易(yì )完成越最终就(🏃)越强(🏧)大的自(zì )信这是自信与(🤷)(yǔ(🌼) )成(chéng )功了的(⏯)囊腺瘤互动(😵)与良(liáng )性循(xún )环(huán )这个可(🕙)(kě )以称之为自信成(🎉)(chéng )功循环是没有这个自(zì )信成(🥍)功小(🚕)循环的实现上述自(zì(🚵) )信(xìn )勤奋之大循(xún )环就应该不会实现程序我们做家长的一定(💾)(dìng )要把孩子引到(📝)这些循环中去(👜)假如让孩(😛)(hái )子进入(rù )到(📨)了(le )自(❇)卑(⛪)心理失败的(de )话自卑之(♓)恶性循(💼)环洞府之中那(🚀)孩子势必会越加自卑感厌学你(nǐ )的懒(🕠)惰五(👍)自尊心(🚭)使孩子(zǐ )努力勤奋人人(🚪)应该有(yǒu )自(zì )尊心(🛳)那是年幼的孩子也是这(zhè )等所以我我们在人格上(👉)一定要把孩(hái )子(🆙)当大人来(🐟)看(🕉)待要像(🎊)尊(🔀)敬大人一样谦(qiān )让他(💍)们以(yǐ )完全保护(hù )他们的自尊心(🐾)小学(🌵)生一(❔)般不可能有一(🖥)种远(🗿)大的理想其(😖)怎(zěn )么学习动力比较多(🎀)应该是自尊心在(♐)起作用是(shì )因(🛎)为(🕝)学(xué )习那(🍨)样最好(🏼)老师(🐾)就是喜欢家长很(🔛)不待(🥂)见同(🙌)学高(🐖)看自(👗)尊心就(jiù )换取了比较(🌏)大(📈)满足人一(👁)旦失去了自尊心死不悔改别(bié(💘) )了脸皮就失去了了教育(🕞)的前提就死(sǐ(🥧) )去了积(👁)极上进勤奋努力(🌄)的动力所以才我们(🦉)一定要尤感(📦)去珍惜(👐)孩子的自尊心(🚄)要(✳)在此(cǐ )前提(🕦)下得(⚓)以(yǐ )为原则对(💜)孩子(❔)并(🆚)且教育例如多公(🏭)开(🔀)表扬(yáng )少严厉批评人前且不(🍓)说(🤪)孩子笨不(🕺)学年轻不懂事等身上有(➕)伤孩子自尊的话(huà )那些好(🚁)给孩子乱发脾气甚至于(🕎)动不动(🕤)就(😙)恶语相向(xiàng )相伤(⛸)棍棒(🏳)乘积的家长确实是是(🍟)太也(yě )没一点教育知识和水平了要想现代教育好孩(🕉)子欲得教(jiāo )育好自己六责(🌟)任心使人勤奋责(🍂)任心又叫责(🍵)任感是指人(rén )们(men )特别要求自己做好应(yī(🔇)ng )该(🔩)是(shì )承担部(bù )分的事情(qíng )的自(🏚)觉心理意识(shí )责任心强的人会对自己(🧒)所畜牧(👴)兽医相(🚡)关专业的事(🏊)所应该是(⏸)承担部分的(🔛)事(🌨)(shì(⬇) )尽职尽责(⛵)踏实努力以至少精(🖍)益(yì(🖇) )求精因(🎺)此我们应(🗽)迟(⛩)些(🚊)对孩子(🏅)们参与责(🎾)任(rèn )心教育让他们(men )很(💬)(hěn )清楚另外学生(🏒)(shēng )就(🐿)肯定也可以(🤭)说前提是踏实努力(🎀)地学(➖)习且好好学(xué )习天天向上才(🍄)是孩子就应(yīng )该要(🥨)尽一切(qiē )所能地多(duō )体谅父母为父母分(🔱)担忧愁为父母争口气(🐳)让(🧥)父母为自(zì )己(jǐ )突然(🚵)(rán )感到(🔚)无比自豪这对(🌑)(duì(👓) )孩子的(de )勤奋(fèn )努力很(😧)有帮助穷(qióng )人的(🕢)孩子因此(🥍)早大东家(jiā )应(yīng )该是的原因(yīn )穷苦的家境(jìng )逼(🖕)使他们赶着地为(wéi )父母(🎨)分担家庭责任(rèn )这(🚫)(zhè )无形中就培养训练了他(🙆)们的责任心少(shǎo )年(😼)(niá(🔊)n )强则国家强少年智(🔦)则(🐫)国家(✊)智若让(🎐)孩子清楚(chǔ )国(guó )家对他们所牵挂的殷切的期望而有(yǒu )胸怀天(🎯)下的责任(🎺)心那就(jiù )就会对孩子的勤奋努(nǔ )力再产(chǎn )生无穷尽(jìn )的(⛩)力(lì )量(liàng )七意(⛏)志力(💥)使孩子(zǐ(📵) )努力勤奋(🏠)做任何事(shì )都并非一(🔀)帆风顺的(🌺)若做得最拔尖更是会遇到了(☝)很多艰(jiān )难险阻因而一件事情(qíng )要想勤奋(😄)努力地一直做继续(🍍)必须得(dé )有十分顽(🌩)强(qiá(🐆)ng )的意志要不然(rán )就不(bú )会去(🃏)(qù )勤奋去努(➿)力也没恒(🙏)(héng )心(🦆)和(🔻)毅力必是意(yì )志不坚强的表现也不勤奋的(de )表现(🏺)谁又能真正勤(qín )奋刻苦的人会三分(🛶)钟(🏍)热血吗(🗳)(ma )许多人(⛓)那(⤴)种渴(kě )望子孙兴旺却(què )不(bú )打算六(🖨)根清净(🍒)地(dì )生活生活(huó )许多人(rén )一(yī )种渴望成功却不(🌄)想勤奋(fèn )刻苦刻(🎁)难地(🚤)(dì )努(nǔ )力只(📮)思很(🏤)努力并(bìng )不想结(😁)果并不一定(dìng )会有好(🙄)的结果只(zhī )思结果并(bìng )不想努力而不会有坏的(🈳)结(✴)果贫(🏢)家子(🙉)弟因此多良才那(🦍)就是的原因(🍂)他们的困顿家境(👲)慢慢的(de )地锻(🕚)炼身体(🤑)(tǐ )了他(👊)们的(de )意志系(🚭)统优(🐳)化(huà )了他(tā(⛴) )们(👠)的性格同时也造(😑)就了他们自强自立发(🚨)愤(🗃)图强变则通的(de )努力进(🌋)取向(✉)上的精(jīng )神我们县里(📉)北部(🕝)地少(🏐)人多(👜)办厂做生意赚钱的人很多(⏩)因为(🥙)北半县(xiàn )家庭的经济状况比南(➕)半县(🈸)(xiàn )好众(zhòng )多南半县(xiàn )家庭的(🈲)孩子土里刨食汗滴禾(🎲)下土地也在帮(😕)大人(rén )干(😕)繁重(💮)农活的时候北(🗝)半县家庭的大(dà )部(♏)分孩子则正在(zà(📪)i )空调屋里打电脑玩游戏(🗽)(xì(💬) )呢(🔛)繁重的农活历(lì )练了他们的意(yì )志坚强的(📻)毅力使他们也能刻苦地怎么学习因此每(⛵)年考到重(👑)点高中的初中生考进大学本科的高中(🐙)(zhōng )生百(😀)分之八十是(💇)南半县家庭的孩(🐾)子(💝)女(🏟)儿上(shà(♍)ng )高(gāo )中时距(🌙)家每(🗳)年中秋周(zhōu )末(mò )我都要(🐎)骑山地(dì )车(🕳)去接她(tā(📌) )我玄阴门做(🔕)了(⏩)调查后发现(xiàn )到大多数自行车接送或自己(🏡)(jǐ(🚱) )骑单车来(✒)回(💕)的孩子学(xué )习(💀)成绩基本都好一点或很(🐙)不错(☝)凡是(😽)小轿(jià(🤐)o )车接送的孩(🏍)子学习成绩(💠)基(jī )本都相对不好或特差不(🌲)超过(🏝)两(🤞)个例子(🏀)在一定程度上说明了一贫家子(⏸)弟多人杰纨绔(kù )子弟(dì )少(🌃)伟男(nán )二仙官降大(🐾)任于斯人也必先苦其(🌎)心志劳其(qí )筋骨空乏其身劳其筋骨(📮)行拂(🏷)乱(🍦)其所为所以动心(🛴)忍性(xì(☔)ng )曾益其所不能现(💴)在大力提倡的困(kù(🔻)n )苦教育是是为磨练(lià(👚)n )孩(hái )子们的(⬅)意志所以我们要有意识给孩(hái )子(🌥)分配较重(🤨)(chóng )的(🤘)家庭任务让他(👎)们去拼(🚶)命干(gà(🐡)n )安(🤴)慰和鼓励他(🔰)们积(jī )极地(dì(💀) )不参(🎾)加异常艰(🆒)苦的社(shè )会实践(🌡)活动去锻炼多自己(🔵)在家事(➡)事照(🏩)顾(🎿)在(🏎)外(wà(🔔)i )事事担(🥨)忧太(💃)舍(🏼)不得孩子应该是(🍮)娇惯孩子要(🖕)知(🖐)道红方印如杀子不勤奋努力的孩(🗜)子又(🍸)或者是小傻(👥)瓜或者导致(zhì(🎄) )也没远大(🏃)的(⏯)抱负又或者对学(🍐)(xué(😳) )习内容(➕)不比较感兴趣又(🌝)或者是而(ér )自尊(zūn )心自信心(xī(🔵)n )责任心不强又或者是导致意志力(lì )薄弱要想使他(📭)们相当踏实(shí )努力地学我们(📙)做家(🍘)长的(de )就必须使孩子(🔄)充分(🌯)认(🎺)识到勤奋(fèn )刻苦怎么学(🍯)习(🚬)的(👀)重要性拥有(🎿)远(yuǎn )大的理想对学出现弥漫的兴趣有相对(💣)较(jiào )大(dà )的自信心(xīn )自尊心责(🖼)任心有刻(🗂)(kè )苦专(zhuān )研(yán )的坚强意志祝每(🛒)一(yī )个家长都是一个能够精(🤬)明的(⏰)孩子盼(🌑)每一个(gè )孩子都(🤜)能(🐲)相当刻苦努(nǔ )力(🐷)地去学(🍧)习2应该按照什(shí )么顺序(🐙)观看(kà(🦁)n )攻(🍟)壳机动队这部作一(yī )言蔽(♒)之那(✖)是原哲夫的(de )漫画两部神(🥢)山健治的TV版和(🔝)(hé )两部TV剧情主线的剪辑再再加一部(😂)OVASSS这些押井(🔗)守的95剧场版(bǎn )无罪(zuì )两部剧场版也有(yǒu )攻壳机动队(duì )20都(dōu )属于95剧(🚑)场(chǎ(📛)ng )版的重制版本(⛑)画质进阶有一(yī )些细(🔳)节上(shà(🔈)ng )的(🛡)修(🛒)改(🎢)比如(rú )说95剧场版傀儡(lěi )师(shī )的声音是男(nán )的20里傀儡师的声音(🍺)是女(😕)的(🌋)算是(shì )押井守(🤮)制作思(🕝)路的变化吧当(🐨)然了观看顺序我第一(🎾)次(🎽)看攻壳是95剧(🤷)(jù )场版听(tīng )说后来看(kàn )的神山(shā(📂)n )后来无(wú(🥇) )罪收尾但所有的看(😋)下了个人如果说都很好的观看(🍣)顺序(xù )还是得先看神山指导的tv1和tv2再而(🐿)且一个(🤴)sss然后再看那(🎪)押(yā )井守的20和无(🌪)罪仙山的(de )tv1tv2和一部(🎮)ova大部(bù )分形成完整了攻壳(🌖)世界(🗣)的(de )基本世界观和全部人(rén )物的背景例如素子和(🅿)初恋不得不(🐏)说的故(gù )事(🈹)巴特和战友不得不说的故事斋藤帕兹(🕎)等人误入贼船的(👦)故(gù )事在(💆)主(🌒)线剧(✅)情和支线任务中(📪)参插一些(👑)社(👘)会反(👡)思和哲(zhé )学讨论但总体是以(🐟)剧情和(🗽)娱(💦)乐性(👡)出彩的(😂)
