简介
孩子到底该不该让爷爷奶奶带9
给影片打分
《孩子到底该不该让爷爷奶奶带》
我也要给影片打分
影片信息
孩子到底该不该让爷爷奶奶带
- 片名：孩子到底该不该让爷爷奶奶带
- 状态：已完结
- 主演：香农·特威德/Illana/Diamant/
- 导演：Omiros/Efstratiadis/
- 年份：2016
- 地区：日本
- 类型：言情/科幻/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,国语
- TAG：
- 简介：1孩子到底该不该让爷爷(yé(🐘) )奶奶(🌾)带(⛎)2年轻时不孝父(⛪)母不管妻儿(ér )到老晚景凄惨3你如何评价赵(🕚)贺新的硬(✒)笔(🌟)(bǐ )书法4摧毁一个家长有多简(jiǎn )单1孩子到底该不(⛄)该(🚽)(gāi )让(ràng )爷爷(🥀)奶奶带(🔐)现在的年轻人生活(🐷)压(🧤)力(🙁)(lì )太大了特(🚂)别(🖍)是三十五岁(🌭)左右吧的年(🛡)轻父母工作(zuò )压力经济压力都什么大(dà )了一(🦐)般情(🅱)况(kuàng )下两口子都(🥙)要工作(zuò )孩子阴历(🍿)了要(yào )是(shì )不许爷爷奶奶带必然要有一个人全职虽(🙍)说请得起保姆的人不太多并且请保姆(🕑)还不(bú )如(🙀)把孩(🕜)子送(🚇)到爷爷(👸)奶(nǎi )奶(⛎)受到得放心吧图片来源于网络那就孩子不知道要千万(wàn )不能(néng )交给你们爷爷(🙇)(yé )奶(🙊)奶(🛍)去带呢(📚)我感觉现在(zài )这一代新晋的五(🧘)六十岁的爷爷(😣)(yé )奶奶假如他(🎾)们有时(🍣)间有精力带(dài )孩(🥩)子的话我还是(shì )只不过这一(yī(🤐) )代的爷(yé )爷奶奶大都(dōu )都很有(yǒ(📺)u )文化素质的他(tā )们(men )亲身经(jīng )历过(🎇)新旧(♏)时代观念(niàn )的冲击或者说本身就(😗)是推动新时代(dà(😆)i )发(🌓)(fā )展思想(🦖)(xiǎng )观念转变大的的(⭕)一代人他们不论从教(jiāo )育观念(niàn )上育(🐘)儿理念上(shàng )以至于代沟的认识上还都(🎨)是符合时代要求的甚至不(⏩)少人都(🌴)是自(⚪)己更成熟的更(gèng )独到(⏸)的见解和处理问题的(👼)所以(🦐)孩子(zǐ )由他们来(👙)带效(xiào )果不过应该是比想象(xiàng )都(🛷)更(📢)合(🏯)适例(🥒)如我们这(zhè(🍹) )几(jǐ )年大(👱)批有女(nǚ )同事到了(🥍)退休(🏦)年龄她们退(tuì )休的(🚍)时都才55周岁身(📀)康体健(jiàn )本身又是小(xiǎo )学(xué )老师她(🎓)们有知识有文化(huà )有管理孩子(zǐ )教育孩子的能力教(jiāo )育观(🌕)念一点也并(bìng )不比年(😴)轻人(🎣)落后只(zhī )会比年(🤜)轻(qīng )人更有(🤤)经验她们退休后后都赶不(😈)上自家生(shē(😧)ng )孙子现(💚)在(📖)都当不了(📷)(le )了辞(cí )职在家(🚥)奶(🍞)奶了(🥁)她们(🍇)的儿子(😩)媳妇都安下心来(🙎)公(💍)司(sī(🚨) )上班下班(bān )回到家(⏬)(jiā )了(🤯)再亲(qīn )子(🦃)互(hù )动一举(👲)两(🥋)得羡煞我们(📝)那些旁(🙁)人图片来(lái )源于网络其实将孩子交(🛒)给你们爷爷(🎆)奶奶带也(🎢)要(yào )注意几(🐳)点(diǎn )问(wè(🔔)n )题一要处理(😖)好(hǎo )与孩子的爷爷奶奶之间关系唯有一家人和睦彼此(🏑)(cǐ )与还没有心结互相(xiàng )信(🔐)任在带孩子的问(wèn )题上(👀)才(🧛)能(🈁)拎得清并达(dá )成共识如(rú )果不(😪)是(⤴)是需要住在一起才能其乐(👑)(lè )融融二(èr )让老人带孩子必须要在他们有时间有精力也愿意(🚁)的(💱)情况下也也不(bú(🏅) )是(shì )所有的爷(yé )爷奶奶都(🚻)一(🔽)定身体(tǐ )健壮有(yǒu )能力替你带(😚)孩子我们要表述他们(🛵)(men )努力(😅)打(dǎ )拼(🐁)一辈子很可能现在也(yě )就没精(🍪)力(lì )和(🥛)能力再(🐴)帮你了(le )再(👘)说吧还没有谁(shuí )规(🐼)定(dì(🤠)ng )爷爷(🥢)(yé )奶奶一定要带孙子(🚝)互相理解了才能是(🎖)没有怨恨三孩子让爷爷奶奶(nǎi )带并不是全部交给他们自己完(🤵)全(❕)不管爷爷奶奶再(zài )怎莫好再怎么肯(🍹)干活也又不能代替父(👗)母要正确的(de )如(🛴)何处理(lǐ )好工作(😭)和带孩子之间的时间分配再忙也(🥔)不能不能(👋)对孩(📒)子(🕸)甩手反正最(🧟)好不要不(bú )要让孩子都变成留守儿童因为隔代教育产生的(de )极(jí )为(🎭)严重的后(hòu )果大部分全是依附于(🍚)留(🌇)守儿童2年轻时不孝父母(🔭)不管妻儿到老晚(🏄)景凄(📝)惨多谢了(le )邀答上初中的时候我们(💡)班每(📩)天(tiān )都(♏)会(🛡)有一个老人来捡垃圾也(💪)就是我们平(⏰)时丢的(🐲)废弃的砖窑纸张他虽然太约七(🌺)十岁而且(qiě )壮实穿的也破(📥)破烂烂(làn )的尤其(🍾)是冬(♏)天他(🛎)穿的很少(⛅)鞋(📸)子(🤲)感觉(🤬)起来是秋天穿(🏓)的单鞋(✉)但是他是(💏)骑着一(yī )匹(🅾)三(👌)轮(👳)车(chē )来(🕠)扫大街的冬天那(❕)你冷他(tā )却连一(🏖)(yī )副最简单的手(🔖)套(🏨)都是没有让人看(kàn )上去(qù )很(🌤)(hěn )是怜惜(xī )记得当时我们几个(gè )同学还(🍎)参与全(quá(♍)n )班(🧀)同学(🕳)把丢(😏)弃的废纸什么的都(🖱)(dōu )几乎全部丢到(🚠)一个特定的(🦀)(de )事件的袋(🔔)子里这(zhè )样的(🏛)话那个爷(🦕)爷来捡垃圾的时候直接都带(🥛)走就那样(🎳)最好每次看(🗃)见了爷(yé )爷孤零零扫大(🏅)街的样(yàng )子我(wǒ )们(🧙)都会痛批(pī )他孩子不(🐆)(bú )孝顺长(👪)辈(📮)当时我(😓)们并可不(🔜)知道他是否(🏚)(fǒu )需要有孩子(zǐ )只(🏩)是(🙁)感觉(jiào )应该要有听说后来才(🍺)很清(🍘)楚(chǔ )确实是(💄)是(🛳)有是父亲(🏨)年纪这么大了还让他出去捡垃圾时(🔤)间久(jiǔ )了有了解(👐)那(nà )位爷爷的(✖)人(👃)(ré(🆖)n )说那个爷爷到今天那个(gè )地步是自己作(➕)的原来是那个爷爷年轻时(🅾)候是个浪子他年轻时对自己的父母不问(🎁)不顾对自己的妻(🦊)(qī )子总是(😔)暴(bào )力想加三(sā(🌜)n )个女儿他根本就不可能也就也没管过(guò(💧) )他的父母(mǔ )也是(😋)他的小妹妹一(yī )直在照看他老是(📚)(shì )嫌弃(qì )老(👏)婆只给他生闺(💝)女生不(🏧)出儿(🛡)子对他老婆很(hěn )是不客气了年(nián )轻(qīng )时他又懒又馋(chán )别人家(jiā(🌷) )都再想办法养家他三(♓)天打(💌)鱼两天晒网钱多就拿到喝酒多别(🥁)人(🥚)劝(quàn )他多挣钱养家糊口(🚾)别一门心思吃喝他(tā(🐊) )就说(🌜)唯有(yǒu )三个赔钱货(🤛)这家(🔄)有(🔀)什么(me )好好(hǎo )养的他(tā )不(🕍)管三(🕖)个女儿三个女儿而且他时(🔧)总(zǒng )打妈妈也(👥)但胆怯他心里(lǐ )愤恨(hèn )他如今(⏲)都(dōu )出嫁时了母亲活在世间的(de )时候(hòu )还(📓)回去(qù(✳) )吧买点好吃呀(ya )的如今只剩他一个人三个女儿对他确(🦔)实(🎑)是很少(shǎo )管人都会有变老(lǎo )的那(🍫)一天现在他(tā )的子女不孝顺长辈(🌳)的(💊)苦果(🏓)不(bú )那就是他年轻时种下的因吗凡事应该有因果报应就像这(🏏)种只能(né(🕌)ng )说是自作作受自己(jǐ(⛹) )种(💛)下(🚮)的苦(🏬)果自(zì )己(💅)忍受以及子女你要孝顺长辈(bèi )且(♐)不说像古代现在这(👃)样(yàng )对父母每天(👗)晚上(shàng )都要问候(🏯)你至少要(yào )可以做到对(🗑)他们(🗓)有(yǒu )好的(⛓)态度(dù )和(🤥)给他们需要提供日常所需才是丈夫你要有(🏾)男子(👶)(zǐ )汉气概疼爱老婆(pó )有家庭有责任心才是父亲你(🔷)要爱你的孩(📭)子还要(🙊)给(⏱)孩子做孩(hái )子的榜样你做(🙈)的(🧤)一切事都会无影无形之中(🥢)影响不(bú )大着孩子(🥡)要是(shì )你(🥡)孝顺(🐇)父母(💌)这样你(👜)现(😼)在年老时(📼)他们也会孝顺你这是榜样的(de )力量(➕)不管(🥡)怎(👚)么样这都是因(yīn )果轮(lún )回(👈)老天(🕋)自有绝对的公(💩)平不过我肯(kě(🧘)n )定(🌖)期望大家遇见这样的老(🏥)人(💟)时(shí )能帮(🛸)点(🥂)就帮点吧大爱在(🔑)(zài )人间百(bǎi )善孝为先3你如何(😙)(hé )评价赵贺新的硬笔书法(👎)我不认(⛴)识赵(zhào )贺新我只认其作品(pǐn )硬笔(bǐ )书法最吃(🚿)(chī )功夫当为行(🦆)草但赵贺(🎴)新能将(jiāng )楷书写(xiě(📛) )一(yī )段那(🚆)般水平实(shí )属不易(yì )当今书法圈里眼高手低(😳)或嘴上功夫低于手(🍬)上本领的人挺多一(🕗)有什么事站在山巅(🐏)以教师爷的口(🙋)吻顾盼自雄侃侃而谈(🔬)云里雾里蒙骗众人的确写的很好的作品却鸡蛋里面挑骨头喷的一(😨)无(🚝)是处此(cǐ )刻写(xiě )得死蛇掛树(🎛)般的丑书(🔼)却捧(😼)的吹(✂)得天花乱(🚫)坠满篇溢美(📑)之词(🚞)令人(🥟)哭笑不得对赵(🏢)贺新的作品应从善如流(🤲)实(shí )事求是(🦉)客观(🎂)公(🧜)正(zhèng )的态度赵贺(🔚)新(xīn )的(de )硬(🍱)(yìng )笔书法(🍴)最大的特点是语言(👿)平实而(ér )不炫技老实规(👾)规(💻)(guī )整整真心在(👀)写也清新让人看(🎨)了不舒服看着(zhe )顺眼硬笔书(shū )法贵在(zài )出神入(rù )化有神采千(🤐)万(🤸)不可匠气赵的(de )楷书(shū )清新(xīn )怡(🈺)人(🀄)灵动有书卷气(qì )息对于质地生硬的笔(🚜)锋能写出了什么富有质感的韵律(🐢)充分体现其超群(qún )的功底当然了(le )其在行草(cǎo )书(⬆)上也(yě )有较(😗)大的提(tí )升空间衷(zhōng )心(💋)希冀(🎅)他(tā )有更多新作(🥧)推(〰)出市(shì(🔏) )场此为一家之言仅供参考(😯)以(🎦)下是本人硬笔书法作品4摧毁(🕶)一个(🐖)家长(💐)有(yǒu )多简单很多时候完全(📊)摧毁一个(gè(🎣) )家长是很简(jiǎn )单(dān )的的在(🏠)现在(😭)大(👪)(dà )多的家长视(🧤)孩(há(🐖)i )子(zǐ )为生(🔬)命有时(😱)甚(⛲)至于(🙄)比生命更重要这虽然(🌆)是优点但同时也成(🐵)了家长的软肋孩子一(yī )直好还可以吧稍(shāo )有不如意家(jiā )长即没了了理智(zhì )为了(🧐)孩子家长(zhǎng )逼迫用刀捅死人家的孩(😡)子怕影响孩子妄图(🌗)让老师被偷饭碗哪(🤚)怕让老师走头(tóu )无路你选(💩)跳水自(🥪)我了断完(👄)全没有为人父母者(🥖)有谁(shuí )不爱(🌨)自己(jǐ )的孩子呢爱要清(qīng )醒(📖)理(lǐ )性(🙄)的爱孩子才是真爱爱孩子(🛶)并非过分(🧜)(fèn )溺爱要阻止孩子走社会很有名气的真确(👵)之(👩)路(🕠)而不是(shì )把孩子(zǐ(💖) )抱在(🤷)怀中由家(🚖)长(zhǎng )代替(🚫)孩子走孩子估计走而(ér )且谁(shuí )也能用不了的路(⛩)人生(🚝)(shēng )路上有鲜(🌎)花(huā(🌥) )也(🥤)(yě )有荆(jī(🎹)ng )棘有阳(📚)光(guāng )也有(🖐)风(🏎)(fēng )雨家长根(🎚)本不会没(méi )能把孩子(🈵)走的路铲平(🕚)铺(🚬)就一条铺满(💼)鲜花的平(🍔)坦(tǎn )大(dà )道可总有家(🏐)(jiā )长不那样的话想其实自己就这个可以(🍩)可以用孩子只是走(🔶)路只好(🤬)把(🍬)孩子并且人(📣)即的包(👫)装让孩子率性而为待人(📈)接(jiē )物已经(🃏)以(🛄)自己(🅾)(jǐ )为中心这样的(🍧)家长表面上坚强独立(lì )但(🗡)是(🕘)更为脆弱孩(🔚)子一不(bú )如(🎌)意(🕥)即这个可以让(🌺)家长破(🚩)灭再(🐒)有一部分家长只会生孩(hái )子而绝(🐰)对(duì )不会(🕢)养孩子就(jiù )算是小学教育孩子(👣)那些(🀄)家长如果说(🎆)只要(yào )你自己(📠)给孩子备下(👊)(xià(🥎) )丰富地的物质财产那(〰)就是对孩子(zǐ )发自内心的(de )爱可谁知道物质财产再(🔀)不(⛰)菲(🐟)也有(yǒu )穷尽的(📋)(de )时(🥨)候(🤞)这样的家长根(🌭)本不(bú )会尽不到(dào )监护人(ré(🌾)n )的责任孩(🤣)子(😮)一有事情(👇)总是推卸向外界找责任者然后寻求索(suǒ )赔安全不需要全(❣)社会行动(dòng )起来家长责任尤为重要学会(😯)了防(⚡)患未然早作(🧢)准(🚓)备而不是什么(😨)(me )出事之(🎍)后(🐧)(hòu )千方百计寻求无根无据(📨)的责(🚳)(zé )任者(🚼)反(🍭)正彻(💸)底摧(🧙)毁一(yī )个家长是很很简单(dā(🐶)n )的(de )因为(wéi )孩子应该是(🦗)他们的(de )一(🐎)切因为孩子出了(le )事情之(zhī )时也(yě )就是家长被摧毁之日谢谢(🏣)邀(yāo )请
