简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：金-哲/김경철/
- 导演：奥瑞里诺·格里马蒂/
- 年份：2013
- 地区：欧美
- 类型：谍战/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,印度语
- TAG：
- 简介：(👽)1如何(hé )引(➗)导(dǎo )孩子读书2应(yīng )该按照(zhà(🤠)o )什么顺(shùn )序观看攻壳机动队这部(♎)作1如何引导孩(hái )子读书我们都期(🚫)望我们(🚵)的孩(🏣)子(zǐ )能勤(qín )奋努力只(🏿)不过都有哪些东西能(néng )使孩子(🤱)走上(🐋)刻苦之路呢文章从七(🚼)个方(🥋)面(🤡)做了分析(xī )论述聪明理想(xiǎng )兴趣自信(🈂)自尊(🦀)责任意志每一(⛲)方(🏬)面(🛥)的论(lùn )述(shù )具体对我(🐹)们有挺好的(de )的启迪作用懒字(zì )当(dāng )头万事(shì )难勤字迎头(⛹)万事易春(🍣)天播种秋(🎸)天收少年勤奋壮(🦔)年酬(🕤)(chóu )植树(shù(🚭) )不一定结果但不植树就一(🚰)定应该(🚂)(gā(😅)i )不会结(jié )果勤(qín )奋不一(🔌)定(🐎)顺(shùn )利(lì )但(🏸)不(💔)勤奋就一定不会顺利一般(bān )人(🎶)只要(🏚)你(nǐ )努力(lì )勤(🏎)(qí(🗡)n )奋大都会(🏣)蓝月帝国不(🎍)一般的人人(🌩)的容貌大多一般(🛠)谁(shuí )美心谁那就是美男美女人的智力大部(bù )分同一谁(❤)努(nǔ )力勤奋谁应该是天(🎭)才人唯有勤(qí(🍋)n )懒之分也没(🏵)灵笨之(zhī )分高山之宝只都属于那些敢于攀登(🔆)之人(🍰)深地(dì(🥢) )之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人如果能(néng )勤(🏈)于努力耕(gēng )耘倒处也有收获只需勤于(🐎)请教(🔚)全是应该有(🛁)老师如果(😣)能勤学善思倒处都是知(zhī )识只需善于思考(⏭)大(😔)街(jiē )上都有(yǒu )问题(✡)只(zhī )要你(🕑)勤于(🍄)突然(🥤)发现全是应该(⛎)有美丽的(💋)如果勤于练习写作倒处(🃏)应该有素(🍰)材如果勤(🛩)于探索(🌲)倒处都有真理心勤就有想不完的问题体(tǐ )勤就有干不(🙌)完(wán )的事情多问问题多(🚗)多经(🎪)经(⛷)验多多(🙋)学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(🏁)可(🎀)失(shī )勤奋的人(rén )所创(🦍)造的(🈹)财(👶)富你的(de )懒惰(🍊)的人撒落(🚓)财富古(gǔ )今中外关与勤(👫)奋(🚠)的经典名言成(chéng )万上亿条(👔)其中(zhōng )的许多大(🔵)家(jiā )都耳熟能(🕗)详此处我就(🌀)再次累述了上边所述(💩)是笔者对勤(qín )奋重要性的一些不认(😋)识和感(⛄)言勤(qí(🖥)n )奋是如(🃏)(rú )此(🕞)(cǐ )地地不重要呀可就在(zà(🍥)i )这每(měi )个家(🌕)庭(👐)都十分如此重视(shì )教育更加舍不得在(🐝)教育上投资什(👤)么的(de )今天许多孩子却不知(🐏)道(🏹)勤奋(fèn )刻(kè )苦(kǔ )地学习(xí(🌄) )这令孩子的家长更加无可奈何(hé )和头疼起(qǐ )来那(💶)就(🚽)什么(me )可使孩(🐨)子相(xiàng )当踏(🛵)实(🐭)努力地怎么学习呢一聪明使孩子(zǐ )努力(🍙)勤奋无知(😿)的人完全(💬)相信天才聪明的(🥐)人我相信勤奋(😰)刻苦愚蠢无(🛩)知的贪图安(⛺)逸聪明的人(🍐)努力再(☝)努力(lì )勤奋(😴)唯一聪明的人(🥞)大都酷爱怎么学习之(🈹)人是特别(🎷)刻苦努力之(🌑)人因为他们自然也知(zhī )道念书自学和勤奋努力的重要性(👗)大家(👇)可能(📪)会经(jīng )常会听到这样的(🐈)(de )话我的孩子尤(💻)其聪明是还不知道自学到底勤奋努力当我(🛁)听着这样的话时心里在想你(🌓)的孩子并非聪明反(🤚)而一(yī )个十足的(🏀)小傻瓜(🐢)为(🦏)啥呢读书好去学习勤奋(💄)努力(lì )的重要(📘)(yào )性(🌰)举世皆知麻烦问(🆘)下它们的(👺)名言(🎆)警句名人故事屈指可(🦇)数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要(🛑)性都不知晓而不干(gàn )正事很(👽)贪玩(🎐)贪耍实(🥣)在是(shì )浪费比金银珠(🕞)宝还得珍贵的物品(🏎)得(🎖)多(🕢)的即将到手时间的(🥍)人能说是笨的吗(🏜)(ma )我其(🐙)实智商(🏨)高不(🙉)不(🦋)等于聪明当然也知道读书好自学和(hé )踏实努力重要性而踏实努力自学的人(rén )才是完(🚌)全精明之人我们做家长的估计(🎱)神智(😣)地知道这一点要对孩子(zǐ )接(🏛)受有效的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全了解(🚏)到(🤝)了学习和勤奋刻(🕔)苦的重要性他们才会唯一热爱学(xué )习(xí )真正(🍒)(zhè(⛰)ng )去努力勤(🍻)奋(🥚)二理想(⛴)(xiǎng )使孩(🦀)子刻苦(kǔ )理想是麻烦问下未来的美好(hǎo )憧憬你(💇)是什么人身上都蕴(yùn )含(💋)着巨(🕝)大(dà )无比的(✊)智(🏁)力精力体力等潜(qiá(🍿)n )能那(nà )样的(de )潜(qián )能一旦被理想(xiǎ(🛥)ng )的火焰火点燃了(🎽)其狂暴(⏮)出去的(de )巨型能量(👹)有时连自己(jǐ )也会惊奇如(🌛)果没有一个人有(🐊)了远大的理(lǐ )想(xiǎ(🥈)ng )他就会甚(🌯)至于(yú(👦) )我(🍌)们(🌷)的理想永不放弃奋(🎆)勇向(🏔)前(🧕)地(dì )踏实努力拼(pīn )搏奋斗(dòu )甚至连为(wéi )之甘愿(😕)牺牲生命也(yě )奋不(🎗)顾身(🏋)在所不(🐷)辞这些(✔)模范人物(😉)英雄(xióng )人物应该是最是是的例子据我(🙏)远处观察小学生就有理想的差不(🤱)多中学(xué )生中(🌲)的(😎)(de )一些人巳经(🚦)有了(le )实现理想(xiǎ(📗)ng )的意识大学(😝)(xué )生则许多人最终确(🤬)(què )立了(📂)未来的(❇)奋斗(dòu )目标作为家(🛁)长要及时并(🎰)且(🥜)小孩健康的(🍿)理想教育(☔)让(ràng )孩子尽(💕)快地占据远大理想多么伟大的理想才能产生钢铁般的(🌿)意志(zhì )斯大林一个人的目标越新亚(👓)(yà )他(💜)的潜力(🏖)就(jiù )可(kě )以(🦗)发挥得(🎄)(dé(🐪) )越大高尔基(🏧)那些(🈴)经(jīng )典(diǎn )的(🏃)至理(🅾)名言都深含理(lǐ )想使(📲)(shǐ )人勤奋刻(kè )苦之意(😇)三兴趣使孩(🐯)子(👇)努力勤奋(💦)兴趣是一个人(rén )对某(🤔)事的(🍜)热爱心里其实理想是人们刻苦努(😳)力的(de )借用(🌁)动力再逼使人专心致致努力勤奋的那巨(🎛)大力量是兴趣(🌪)牛顿道尔顿(dùn )导致痴迷于物理学一(🌏)辈(bèi )子不结(jié )婚了而为(👇)科学(xué )事业拼搏奋斗了一生一个(💐)人(🕰)拥有了物(wù(📳) )理学之父一个人拥有了化(😬)学之父(fù )爱因斯(📖)坦由于对罗盘的不解(jiě )长长(🐔)地爱上(🚘)了了物理学为科学事(shì )业踏实努力地(🚥)探索了一生曾经的继牛顿之前最(🏒)崇(chóng )高(gāo )的物(🍴)理学家一些痴迷于网络游戏的孩(há(💽)i )子这些痴(🖲)迷于(😾)(yú )打牌(⛺)的成年人(😄)都是兴趣的巨(🎬)型力(💂)量在催使着他们但(🐾)(dàn )是那是很高(🥞)级的害(🍒)人兴趣(🖌)罢了每一个孩子一我属兔就有一(yī(😪) )个(gè )很不错的心里品质(🥅)好奇心它是(🤨)产生兴趣的前提因(🏿)此(🌔)我们(🌘)要(🏤)有意(🗻)(yì )识(📵)地温柔呵护依靠保(🧞)持(chí )优化孩子(〰)的(de )这一优越的(de )自然条件心理品质使他们才能产生对现代(dài )科学对去学习对发(🏡)明创造等的浓厚兴趣兴趣分(fèn )两种一(📏)种(👁)是真接(🍰)兴趣一(yī )种是(🗣)利用兴趣事物(🎢)本身饶有(🏀)(yǒu )兴致(zhì )而(🏵)紊乱的兴趣称之为直接(🕷)兴趣它是兴趣(🌸)的(de )低级形(xíng )态如游戏影起的兴趣建立(lì )起(😰)在对事物重要(📊)性(😰)的深刻认识(🔕)基础(chǔ(❄) )高台(🐵)(tái )之上而有一(🎤)种的兴趣称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣(qù(📅) )大(💅)多不属于直接兴趣成人对事(shì )物(wù )的兴趣大(🏫)多数都属于借用(yòng )兴趣的原因间(🌆)接兴趣(🌠)组建(🥟)在对事(🐿)物重要性(🆒)的深刻(🚅)认(rèn )识基(jī )础之(zhī )上(shàng )所以我它(🥜)比直接兴趣稳定(🤜)不持(〽)久也比前者更重要我(wǒ )们应当据孩子的年龄早日地放出他们对怎么学习(xí(😆) )的兴趣儿童(🐸)(tóng )期(qī )要多外(👑)在表现去学(🚟)习对象的趣味性以催发他们的就兴趣(🏯)青少年(👲)期要多影像展(🗝)(zhǎ(🕍)n )示学习对象(🏈)的重要性放(⛳)(fàng )出(chū )他们(🥩)的主动(📛)兴趣(🕖)兴趣有着极(🦋)为(wéi )强大的推动力你(🤳)若放出(🥉)起了孩子(📵)对自学的浓重兴趣你是(shì )不想让(✔)他(🥧)们勤奋努力去(😜)学习都不行(🐴)的话(📏)四(⌛)自信心(🕌)使孩(hái )子勤奋(❗)刻(kè )苦(🥚)唯有相信(xìn )自已经奋斗(🎿)拼搏能完成的人才会去努(⏱)(nǔ )力勤奋(🍖)自卑心理极为(⛓)严重事事对自己不(bú )绝对的信任怀(huái )疑自(zì )己(🥒)努力再(zài )努力又是白(🆓)费劲的人会去(💗)努(⚫)力再(🙆)努力吗自(🎈)信使人刻(🐃)苦勤奋使人成(chéng )功成功使人更加自(zì(🚝) )信越来越(💶)的自信使人非常努力勤奋这那就(💨)是自傲与勤奋的(de )囊腺瘤互(🏒)动(💌)与良性(xìng )循(🌔)环也可以称之(😯)为自信(📜)(xìn )勤奋循环我们只要把(🙆)孩子(🔚)们约(🛅)束到这(🥉)种良性循环中去了他们自然(😭)变会(🎆)太地努力勤奋没的家长(🎟)经常人前或人后把你(nǐ )咋(📸)这么说笨(💚)这(zhè )两句话挂在(zài )嘴边这(❇)样的家长他们(⛪)的孩子应该是个(🌗)聪(🎧)明娃也(yě )要被(🏯)他们说成小(⏲)笨瓜善(shàn )于观察发现孩子的闪光点多安慰和(👶)鼓励少指责(zé )应该(🤚)是为了使他们有成(♟)(chéng )应该(⏺)是是为培养(🐼)孩子的自信心越有自信越易完(🚻)成越最终就越强大的自信(👖)这是自(🆘)信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环(🚦)这个可(kě )以称之为自信(xìn )成功循环是(⤴)(shì )没有这个自信(xì(🐳)n )成(chéng )功小循环(🈳)的实现上述(shù )自信勤奋之大循(😌)环就应该不会(huì )实现(✈)程序(xù )我(🥑)们做家长的(de )一(✨)定要把孩子引(yǐ(⛏)n )到(dào )这些循环(🙅)中去(⛓)假(🎅)如让孩子进(🌠)入到(dào )了自(🛥)(zì )卑(📬)心理失败(🤞)的话自卑之恶性(🚄)循环洞府之(zhī )中那(nà )孩(🚱)子势必会越加自卑感厌学你的懒惰五自尊心(🥅)使孩子努力勤(👄)(qín )奋人人应该有(🔢)自尊心(xīn )那是年幼(yò(🤓)u )的孩子(🤭)也(🗾)是这等所以(🌇)我(🌈)我们在人格(🅰)上一定要把孩子当(🕡)大人(rén )来看待要像(🤐)尊敬(jìng )大(dà )人一样(yàng )谦(qiān )让他们以完全保护他们的自尊心(📷)小学生(🈚)一(💨)般(🙅)不可(kě )能有一种(zhǒ(🐲)ng )远大的理想其怎么学习动(dòng )力比较多应该是自尊(👒)心(xīn )在(✳)(zà(🍍)i )起作用是因为学习那(👡)样最(zuì )好老(lǎo )师就(🏉)是喜欢家长(zhǎng )很不待见(🏺)同学(🌜)高(♟)看(🗣)自尊(💤)心(🗞)就换取了比较大满足人一旦失(shī )去了自尊(🛀)心死(sǐ )不(bú )悔改别了脸(🗻)皮就失去(🚒)了(🤠)(le )了教(jiāo )育的前提就死去了积极上进勤奋努力(lì )的(🍝)动(🆙)力所以才我(🕔)们一定要尤(yóu )感(💣)去珍(😦)惜(🍆)孩子(✖)的(📴)自尊心要在(📵)(zà(👕)i )此前(qián )提下得(dé )以为原(🐟)则(🕹)对孩(👗)子(😶)并且教(jiāo )育例(🐗)如多公(gōng )开表扬少严(yán )厉批评人(❇)前(👲)且(qiě )不说孩子笨不学(xué )年(🚙)轻不懂事(shì )等身上有(yǒu )伤孩子(🔥)自尊的(🍖)话(🌳)那些好给孩子乱发脾气(qì )甚至于动不动就恶语相向相(🛣)伤棍棒乘积的家(⭕)长确实(🚞)是(🌲)(shì(💹) )是(🈂)太(🚈)也没一点教育知(zhī )识(🤾)(shí(🍄) )和水平了要想(🚘)现代教育好(🎽)孩子欲(🤯)(yù )得教育好(hǎo )自己(➗)六责(🦒)任心(🈶)使人勤奋(🎽)责任心(🔟)又叫责(zé )任感是指人们特别要(😗)求自己(jǐ(⬆) )做(zuò )好应该(🥪)是(shì )承担(dān )部(🌇)(bù(🍘) )分的事(shì(🕚) )情(🎾)的自觉心理意识责任心(xīn )强(🐳)的人会对自(zì(🆎) )己(jǐ )所畜(chù )牧(⏩)兽医(yī(🖇) )相(🚖)关专(🚦)业(🎩)的事所应该(gāi )是承担部分的(de )事尽职尽责踏实(😤)努力(lì )以(yǐ )至少精益求精因此我们应迟(🕙)些对(⤴)孩(💡)子们参与(🔳)责任(rèn )心教育让(🌔)他(📺)们(men )很清楚另外学生就肯定也(🌅)可以(💶)说前(👳)(qián )提(🐯)是(🥠)踏实(shí )努力地学习(🔁)且(👖)好(🧀)好学习天天(🏴)向(🔩)上才(🏋)是孩子就应(🏇)该要尽一(yī )切所能地多体谅父母为父(😵)母分担忧愁为(🛹)父母争口气让父母为自己突然(rán )感到(dào )无(wú )比(bǐ(🕙) )自(😡)豪这对孩子的(de )勤奋努力(🐱)很(🌍)有帮助(🧡)穷人的孩子因(yīn )此早大东家(💷)应(yīng )该是的原(yuán )因穷苦(🙋)的家境逼使他(tā(🚅) )们赶(😆)着地(🔌)为父母分担(dān )家庭(🆓)责(zé )任这无形中(⬇)就培养训练了他们的责任(🌎)心少年强则国家强少年(🗳)智则国家智若让孩子(🎤)清楚国家(jiā )对他们所牵挂(guà )的殷切的(de )期望而有胸怀天下的责任心那(🏂)就就会对(⛪)孩子(zǐ )的勤奋(🐵)努力(🎑)再(🍼)(zà(🧥)i )产生无穷(qióng )尽的力量七意志力使孩(📿)子努力(🙄)勤(qín )奋做(zuò )任(😔)何事都并非一(🎶)帆风顺(⚽)的(🕋)若做得最拔尖更是会遇(yù )到了很(hě(🧔)n )多艰难(🧛)险(📇)阻(🚾)因而(ér )一件事情要想(♊)勤奋努(😊)力地一直做(🗾)继(jì )续(xù )必须得有十分顽强的意志(📔)要不然就不会去(🕳)勤奋去努(🎶)力也没恒心和毅力必(💛)(bì )是意志不坚强的表现(xià(🥚)n )也不(👇)勤(qín )奋(🈯)的表(🚃)现谁又能真正勤(🥏)奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打算(suà(🚃)n )六根(🍍)清净地生活生活许(💺)多人(📎)一种渴望(wàng )成功却不(bú )想勤奋刻苦刻难地(🥏)努力(💊)只思很努力(😿)并不想(xiǎng )结果(❕)并不一定会有(yǒu )好的结(💜)果只(🔑)(zhī )思(🔙)结果并(bìng )不想努力而不(🛅)会有坏的结果贫(♏)家子弟因此(🔋)多良才那(🈲)就是的原因他(tā )们(🏇)的困顿(dùn )家境慢慢(👪)的地锻炼身(shēn )体(🕒)了(le )他们的意(yì )志(🧔)系统优(yōu )化了他们的(de )性格同时(shí(🐒) )也造就(jiù )了他们自强自立发愤图强变则通的(de )努力进取向(xiàng )上的精(🔩)神我们县里北部地少人多办厂做生意(🌧)赚钱的(💧)人很多(duō(📼) )因(yīn )为北(💵)半县家庭的经济状况比南半县好(🆒)众(💏)(zhò(🖥)ng )多南半县(🏫)家庭的孩(🥁)子土里刨食汗滴禾下(🧦)土地也在帮大人干繁(🖱)重(chó(💼)ng )农活的时候北半县家庭的大部分孩子则(zé )正在(🔚)空调屋里(lǐ(🍥) )打电脑玩游戏(xì )呢繁(📶)重(🕌)的农活历练了(le )他(tā(🎎) )们的意志坚强的毅力(🕉)使他们(men )也能刻苦地怎么学习因(yīn )此(cǐ )每年(📗)考到重(❕)(chóng )点高(gā(🏤)o )中(zhōng )的(🤣)初中生考进(🍅)大学(💯)(xué )本科(kē(💆) )的高中(zhōng )生百分(fèn )之(🍣)八十是南(🧚)半县家庭的(💨)(de )孩子(🥖)(zǐ(🐊) )女儿上(shà(🚲)ng )高中时距家每年中秋周末我都要骑山(shān )地车去接她我(🦔)玄阴门做(zuò )了(le )调查后发现(👥)到大多数自(zì(⏭) )行(☝)车接送(🙊)或自己(jǐ )骑(qí )单车来回的(🚀)孩(hái )子学习(🚕)成绩(jì(❄) )基本都好一点(🌲)(diǎn )或很不错凡是小轿车接(🎭)送(sòng )的孩子学习成(⏩)绩(👓)基本都(💪)相对不好或特差(🕹)不超过两个例子(🔒)在(🍗)一定程度上说明了一贫(🏝)(pín )家子弟多人杰纨绔子弟少(shǎo )伟男二仙官降大(dà )任于斯人也必先苦其心志劳(💬)其(🏩)筋(🏊)骨(🧛)空乏其身劳(láo )其筋骨行拂(🎸)乱(luàn )其所为所以(⬇)动心忍(rěn )性曾益其所不能现在(zài )大力提倡的困苦(kǔ )教(jiā(🔠)o )育(🆚)是是为磨(🎲)练孩子们(😫)的意(🏏)志所以我们要有意识给孩子分配较重(🛐)的家庭任(🍱)(rè(🍏)n )务(wù )让他们去拼命干安慰和(🔒)鼓励他们积极地不参加异常艰苦的社会实(shí )践活动去(⛹)锻炼多自己(💯)在(✨)家事事照顾在外事事担(dān )忧太(tài )舍不(🗾)得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子(🌘)不(bú )勤奋努力的孩(🕰)子又或者是小(xiǎo )傻瓜或(huò )者导致(zhì(🚏) )也(yě )没远大的抱负又(yòu )或(🔂)(huò )者对学(xué )习(❕)内容(róng )不比较(👎)感兴趣又或者是而自尊心自(🐊)信心责任心不强又(➰)或者是导致(zhì )意(yì )志力薄弱(ruò )要(😋)想(🧀)使他们(men )相(xiàng )当踏实努力地(🍞)学我们做家长(🚀)的就必须使(🐃)孩子充分认识到勤奋(fè(🛰)n )刻(kè )苦怎么(🚘)学(🍝)习的(➰)重(🙇)要性(xìng )拥有远大的理想对学(🚜)出(chū )现弥(mí )漫的(🍈)兴趣有相对(duì )较(jià(👂)o )大的自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚强意(🚾)志祝(💁)每一个(gè )家长都是一个能(néng )够精明的孩子盼(🌿)每一个孩子都能相当(🥎)刻苦努力地去学习(🙊)2应该按(🥣)照什么顺序观(guān )看攻壳(ké )机动队这部(bù )作一言(yán )蔽(🧙)之(zhī )那是(🦋)原哲夫的漫(màn )画两(liǎng )部(🥢)神山健治的TV版和两部TV剧情(🔬)主线的(🕠)剪辑再(zà(🏗)i )再加一部OVASSS这些(💼)押(yā )井(jǐng )守的95剧场(chǎng )版无(wú )罪两部剧(jù )场(chǎng )版也有(😻)攻(✅)壳(👦)机动(🌚)队(duì(🏻) )20都属于95剧场版的重制(🔆)版本画质进阶有一些(📡)细节上的修改比(bǐ )如说95剧场版傀(🥘)儡师的声音(⭕)是男的20里(lǐ(🤮) )傀儡师的声音(⏹)是女的算(🔷)是押井守制作思路(📱)的变化吧当然(📘)(rán )了观(♒)看顺序我第一次看攻壳是95剧场版听说后来看的神山(🐨)后(🛎)来无罪(🍔)收尾但所有的看下了(🐐)个人如果说都(🕊)很好的观(guān )看顺序还是得先(📒)看神山(shān )指导(😝)的tv1和tv2再而且一个sss然(rán )后再看(kàn )那(nà(🕢) )押(👃)井守的20和(🏮)无罪仙山(shā(🌖)n )的(📭)(de )tv1tv2和一部ova大部分形成完(wán )整了攻壳世界的基(💖)本(běn )世(shì )界观和全部(bù(👪) )人物(wù )的背(bè(💠)i )景例如(📠)(rú )素子(zǐ )和初恋(🥊)不得不说(🏘)的故事(shì )巴特和战(🔓)友不(🧑)得不说的故事斋藤帕(🏦)兹等人(🍡)误入贼船的故事(shì )在(zài )主线剧情和支线(xià(📩)n )任务(wù )中(🤶)参(cān )插一些社会(⛲)反(fǎn )思和哲学讨(🍎)论但总体(tǐ(😥) )是(shì(🥇) )以剧情和娱(🌰)乐性出彩(✒)的