• 1如何(hé )引导(🕛)孩子读书
• 2应该按照什(shí )么(🌌)(me )顺序观(🔔)看攻壳机动队这部作

1如(🐮)何(hé )引(yǐn )导孩子读书(🥀)

懒字当头(🗜)万事难(📉)勤字迎头万事(🚉)易春(🕚)天播种秋天收少年勤奋壮(👘)(zhuàng )年(nián )酬(🗂)植树不一定结(🤱)果但不植(👇)树就一(yī )定(👨)(dìng )应该不会结(🌑)果勤奋(💘)不一定(dìng )顺(🌦)利但不勤奋就一(🛴)定不会顺(shùn )利(🚝)一般(⚡)人只(🥙)要你(nǐ )努力勤奋大(🐚)都(dōu )会(huì )蓝月帝国(🔣)不一般的人

人(rén )的容貌大多(duō )一般谁美心谁那(🌐)就是美男(nán )美女人的智力大部(📜)(bù )分同一谁努力(🛡)勤奋谁应该(👍)(gāi )是天才人唯有勤(🈶)懒之分也没灵(🚆)笨之(🐥)分(🌓)高山之宝(bǎo )只都属于那些敢于攀登之(🕐)人深地之藏只(🔐)不属于几个勇敢地挖掘(📔)(jué )之(zhī )人(rén )

如果能勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤(qín )于请教全是应该(🎀)有老师如(rú )果(🍨)能勤学善(shàn )思倒处都是(🏮)知识只需(🧢)善于思考大(💖)街上都有问(🧥)题(tí )只要你(🥤)勤(🎾)于突然发(🖕)现全是(🍭)应该有美丽的如(🛥)果勤于(yú )练习(xí )写作倒处应该有素材如果勤于探索倒(💆)处都有(yǒu )真理(lǐ(🈹) )

心勤就有想不完的问题(🌳)体勤就有干不完的事情多问问题(💉)多(😾)多经经验多多(🧜)学学识(🎨)多多思思想多勤奋莫(🧢)御有怠惰有(yǒu )可失勤奋的(de )人所(🌋)创造的(🏥)财(cái )富(fù )你的(🥩)懒惰(🙅)的人撒落(🈵)财富(fù )

古今中外关与勤奋的经(jīng )典名言成万(🐼)上(💨)亿(🥢)条其中的(🤺)许多大(🉑)家都(🥘)耳(🍎)熟能详此处(chù )我(📲)就再(🍑)(zài )次(cì )累述了上边所(👭)述是笔者对勤奋重(chóng )要(yào )性的一些不认识和感言

勤奋是如(🍂)此(cǐ(🍯) )地(🤕)地不重要(yà(💺)o )呀可(kě )就(📠)在这每个家庭都十分如此重视教育更加(💱)(jiā )舍(shě )不得在教(🥤)育上(🚩)投资什么的今天(🐘)许多(🕉)孩子却(👌)不知道勤奋(🥫)(fèn )刻苦地学习(xí(🗽) )这令孩子的(🏰)家(jiā )长更加无可(😧)奈(nài )何(🚰)和头疼起来(lái )那就什(🐌)么可使孩子相当踏(tà(👻) )实努(🔼)力地怎么学(📔)习呢

一(🏋)聪(cōng )明使孩子努力(🏣)勤奋

无知(💩)(zhī )的人完全相信天才(🙈)聪明的人我相(xiàng )信(xìn )勤奋(fèn )刻(🏎)苦愚蠢无知(😗)的贪图(🚟)安逸聪明的人努力再努力勤奋唯一(🎹)聪(🌩)(cōng )明(míng )的人大都酷爱怎么学习之(🤣)人是(shì )特(tè )别刻(🍀)苦努力(🍺)之人

因为他们自然也知道(🔱)念书自学和勤奋努力的重(🐽)要性大(♑)家(jiā )可(kě )能会经(jīng )常(🙌)会听到(🍵)这样的话我的孩(hái )子尤其聪明是还不知道自(⏯)(zì )学到底勤(👨)奋努力(lì )当我(🏃)听着(zhe )这样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一个十足(zú )的小(♑)傻(👡)瓜(🐫)(guā )

为啥(🌍)呢读书好去学习勤奋(fèn )努(🎯)力的(🐁)重要(☔)性举世皆知麻烦(fán )问下它们的名言警句名(míng )人故事屈指可(kě )数一个连读书呢(ne )去学习勤(qí(🍡)n )奋努力的重(🤷)要(yà(📻)o )性都(dōu )不知(zhī )晓而(🙁)不(bú )干正事很(🤭)贪玩贪耍(🆎)(shuǎ )实(shí )在是浪费比金(❕)银(yín )珠(💩)宝(🏂)还得珍贵的物(wù )品得(🦎)多的即将到手时间的人(🕷)能说是(shì )笨的(🐎)吗

我其实智(🐺)商高不不等于聪明(🐯)当然也知道读书(📀)好自(🤲)学和踏实努力(😞)重要性而(ér )踏实努力自学(😩)的人才是完全精明(😏)之人(📗)(rén )我们做(zuò )家长(zhǎng )的估(🥝)计神智(zhì )地知道这(zhè )一点要对孩(⤵)子接受有效的聪明教育(yù )使我们的孩(hái )子真正地聪明站(🚶)了起来仅有让孩子完全了解(jiě )到了学(xué )习(xí )和(♈)勤奋刻(🌙)苦的重要性他们才会唯一热爱学习真(zhēn )正(🔚)去努力勤(♉)奋(fèn )

二理想使孩子刻苦

理(🕌)想是麻烦(🐲)问下未来的美好憧(💘)憬你是什(🤬)么人身(shē(✨)n )上都蕴含(hán )着巨大(🖇)无比的智(🐪)力精(🍷)力(🏖)体(➡)力等(💂)潜(👈)能那样的潜(🛍)能一旦(dàn )被理想的火焰火点燃(rán )了其狂暴出去的巨型能量有时连自己(📱)也(yě )会惊奇

如果没有(🙎)一个人(❓)有了远大(📷)的理(🐮)想他就会甚至于我们(🚗)的(➗)理想永不(bú )放弃(🐉)奋勇向前地踏实(🍔)努力拼搏奋斗(😲)甚至(🥛)连为之甘愿牺牲(🚒)生命也奋不(bú(📂) )顾身在所不辞这些模(🔻)范人物英雄(🧜)人物应该(gāi )是最(🕔)是(🤮)是的例子

据我远处观(😘)察小(xiǎo )学生就有理想的(🍦)差不多中学生中的一些(🙀)人(⬇)巳经(🤑)有(👓)了实现(➖)(xià(🌲)n )理想的(🌫)意识大学生则许(🎈)多人最(🛎)(zuì )终确立了未来(🍷)的(👨)奋斗目标

作为家长要(🥠)及时并且(🕘)小孩健(🚗)康的理想教育让孩子(✈)尽快(✈)地占据远大理想多么伟大的理想才能产生钢(🎣)铁般的(de )意志斯(🔸)大林一个人(🙉)的目(🐪)标越新亚(🔳)他的潜力(🏨)就可以发(fā )挥得越大高尔(ěr )基那些(🆖)经典的至理名言都深含(hán )理(🙃)想使人勤奋刻苦之意

三兴趣使孩子(🔗)努力勤奋

兴趣(🈳)是(🚭)一个人对(duì(❄) )某事的(🕤)热(🔍)爱心里(🙅)其实理想是人们(🍇)刻苦努力的(🔰)借(jiè )用动力再逼(🤟)使(🔊)人专心(xīn )致致努力勤奋的(👇)那巨(jù )大力量是兴(xìng )趣牛(niú )顿道(dào )尔(😳)顿(dùn )导(dǎo )致(🔰)痴迷(mí(🎬) )于物理学一辈子不(⛪)结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人(✒)拥有了(🛅)物理学之父一个人拥有(🤔)了化学(🚞)之父(✖)

爱因斯坦由于(💰)对罗(luó )盘的不解长长地爱上了了物理学为(♐)科(🍧)学事业踏实(💅)努力地探索了一生(🔺)曾经的继牛顿之前最(🏬)(zuì )崇高的(✔)(de )物理学家一(🚏)些痴(💛)迷于(yú )网络游戏的孩子这(zhè )些(🆒)痴(chī )迷于打(dǎ )牌的(de )成(🥨)年人都是兴(xì(💸)ng )趣(📽)的巨型力量在催使(🐬)着他们(🤕)但是(shì )那是很高(🔈)级的害人兴趣(🏧)(qù )罢了(le )

每一个孩子一我(☔)(wǒ )属兔就(🏻)有(🕵)一个很不错的心里品(🥌)质好奇心它是产(🏒)生兴(xìng )趣(qù )的前(🗣)(qián )提因此我们要有意识地(🍭)温(wēn )柔呵(🐟)(hē )护(😎)依靠(🤔)保持(chí(⛹) )优化孩子(😩)的(🤖)这一优越的自然条(🏕)(tiáo )件心理(🎇)品质使他(😏)(tā(♿) )们才能产(🐚)生对(duì )现代科(kē )学对(🐘)去(➖)学习对发明(míng )创造等(děng )的浓厚(🛄)兴趣

兴趣分(🗿)两种一种是真接(♒)兴趣(❓)一(yī )种是利用兴趣(😥)事(📖)物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之(🌷)(zhī(⛵) )为(🥤)直(⬜)接(🐅)兴趣它是兴趣(qù )的(de )低级形(xíng )态如游戏影起的兴(❓)趣

建(jiàn )立(🏸)起在对(🌱)事物重要性的深刻(👡)认识基础高台之上而有(🕉)一种(🖨)的兴(xìng )趣称之为利用兴(⛓)趣儿童(♒)对事(🤘)(shì )物的兴(🎆)趣大多不属于直接兴趣成人(🏻)对事物的(🦒)兴(xìng )趣大(⏪)多数都属于(🎏)借用兴趣

的原因间接(👗)兴(🍔)(xìng )趣组建在对事物重要性的深刻认识基(jī(🥄) )础之上所以(🔯)我它比直接兴(🏭)趣稳定不持久(jiǔ )也比前者更重要(👌)

我们应当(🍯)据孩子的(🥎)(de )年龄(🏊)早日地放出(📍)他们对(duì )怎么学(😣)习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象(xià(🛂)ng )的趣味(wèi )性(🌊)以催发(fā )他们的就兴趣青少年期要多(duō )影像展示(🔫)学(🧤)习对象的重要性放出(😖)他们的(🚴)(de )主动(dòng )兴趣兴趣有着极为强大(🐤)的推动(dòng )力你若放(🕕)出起了孩(há(🔘)i )子对(duì )自学的浓重兴趣(🍮)你是不想(👶)让(ràng )他们勤(🛵)奋(fè(🛋)n )努(nǔ(🤲) )力去学习都不行(há(😢)ng )的话(📽)

四自信心使(🥟)孩子勤奋刻苦

唯有相(xiàng )信自已(🌙)经奋斗拼搏能(néng )完(😔)成的人才(♒)(cá(📛)i )会去努力勤奋(fèn )自卑(🎴)心理极为严重事事对自己(🎏)不绝对的(de )信任怀疑自己努力再(zài )努(🦖)(nǔ )力又(🤭)是白(bái )费劲的人会去努力再(🥥)努力吗自信使人刻苦勤奋使人(🦋)成功成功使(👼)(shǐ )人(ré(🙅)n )更加自(zì )信越来越的自信使(🀄)人非常努(🎽)力勤(⛎)(qín )奋

这那就(📊)(jiù )是(shì )自傲与勤(qín )奋的(📑)囊腺瘤互动(dòng )与良(liáng )性循环也可以称之为自信勤(🚋)(qín )奋(🌧)循环我们只要(🎤)把孩子们(⛏)约束到(🕝)这(✂)种良性循环中去(qù )了他们(men )自(zì )然变会太地(😫)努力(💷)勤(🎓)奋

没的家长经常(cháng )人(rén )前或人后把(🗻)你咋这么说(🥉)笨(bèn )这两句话挂在嘴边这样的家长他(😜)们的(de )孩子(🍴)应该是个聪明(👓)娃(wá )也要被他(tā )们说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多安慰和(🤰)鼓励少指责应(yīng )该是为了(🔱)使他(tā(🧤) )们有成(🖥)应该是是(shì )为培(📶)(péi )养(yǎng )孩(🐚)(hái )子(📿)的自信心

越有(🌟)自(zì )信(📣)越易(yì )完成越(😿)最(👡)终(🤚)(zhōng )就越强大的自(👚)信这是自信与成(chéng )功了的(🐄)囊腺瘤互动与良性循环这个可以称之为自信(xìn )成(🌒)功循环(🚷)

是没有(yǒu )这个自信成功小循环(🦔)的实(shí )现上述自信勤(qín )奋之大循(xú(🍴)n )环就(jiù(⛲) )应该不会实现程序我们做(💢)家长的(📓)一定要把(🍟)孩(hái )子(🤯)引到这(zhè(🤢) )些(😹)循环中(⚽)去假如让孩子进入到(⛑)了(le )自卑(bēi )心理(lǐ )失(shī )败的话自卑(bēi )之恶性循环洞(🗺)府之(zhī )中那孩子(😵)势必会越加(jiā )自(🦇)(zì )卑感厌学你的(🏷)懒惰(⏫)

五自尊心使(🏫)孩子努力勤奋(🕕)

人人应该有自尊心那(nà )是年幼(⏯)的孩子也是这等所以(📛)我我们在人格上(shà(⛑)ng )一定要把孩子当大人来(🏑)看待要像尊(zūn )敬大人一样谦让他们以(yǐ )完(🚤)全(📡)(quán )保护(👌)他(⏲)们的(🧢)自尊(👟)心小学(🍏)生一般不可(👇)能有一(yī )种远大的理想(🐞)其(qí )怎(🚪)么学习动(🎍)力(🎈)比较(🌴)多应该是自尊心在起作用

是因为学习(🎄)那样(🔖)最(zuì )好(🎊)老(❓)师(shī )就是喜欢家长很不待(🛩)见(🚔)同(⚽)学高看自尊(zūn )心(🍩)就(jiù )换取(qǔ )了比较大满足人一旦(dà(🛤)n )失去了自尊心死不(bú )悔改别(bié )了脸皮就(jiù )失去(qù )了了教育的前提(tí )就死去了积极上进(jìn )勤奋(fèn )努力(✏)的(🗾)(de )动力所以才我们一定(dìng )要尤感(gǎn )去(🍄)珍惜孩子的自尊心要在此前提下得以(🤟)为(😷)(wéi )原则对孩子(zǐ )并且教育

例(💥)(lì )如(🖕)多(duō(🌃) )公开表扬少严厉(🧝)批评人(🐤)(rén )前且不(😝)说(🥢)孩子笨(🚴)不学年(niá(❇)n )轻不懂事等(děng )身上(🕚)有(🥦)伤孩(hái )子自尊的话(huà )那些好(🥘)给(♏)孩子乱发脾气(qì(➿) )甚至于动不动就恶(🤒)语(yǔ )相向(xiàng )相伤棍棒(bàng )乘积的(🕒)家(🦂)长(zhǎng )确实是(🥊)(shì )是太也没一点教育知(zhī )识和水平了要(yào )想现(😢)代教育好孩子(🚨)欲得教育好自己

六责任心使人勤(😌)奋

责任心又叫责任感是指人们特(tè )别要(yào )求(🌌)自己做(🔄)好应该是承担部分的(de )事情(😼)的自觉心理意识责任(rèn )心强的人会对(🔲)自己所畜牧(🆔)兽医相(🍃)关专业的(de )事所(🕐)应该是(⛰)承担部分(🎤)的事尽职(zhí )尽(jìn )责踏实努力(lì )以(㊙)至少精(📳)(jī(🚲)ng )益求精

因(yī(🛃)n )此我们应(🎑)迟些(⬜)对孩(🎨)子们参与责任心教育让他们(🍣)很清楚另(lìng )外学生就肯(🎯)定(🎾)也(yě )可以说前提是踏实(shí )努力(lì )地学习且好(🚩)好学习天天向(🐠)上(🐣)才是孩子就应该要尽一切(⏬)所能地多体谅(🍢)父母为(🏫)父母分担忧愁为(💑)父母争(🥤)口气让(👧)父母为(🐗)自己(🍯)突然感到无(✒)比(⏩)自豪这对孩(hái )子(zǐ )的勤奋努力很有帮助

穷(⤴)人的(🎢)孩子因此早(😑)(zǎo )大东家应该是(🥛)的原(yuán )因穷苦的家境逼使他们赶着地为(👑)(wéi )父母分担(🌊)家庭(😊)责任这无(🕥)形(👕)中就培养训练(🚦)了他们的(😡)(de )责任心少年强则国家强少年智则国(guó )家智若让孩(🥒)子(🥡)清楚国家对他们所牵挂的殷切的(🤢)期望而(é(❗)r )有胸(🖥)怀天下的(🚀)责(🚗)任心那就(🔑)就(💥)会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的(🐝)力量(lià(❤)ng )

七意志力使孩子努力勤奋(fèn )

做任何事都并(👴)非一帆风顺的(🥊)(de )若(ruò )做(🙀)得(dé )最拔尖更(😎)是(shì )会遇到了很多艰难险阻因而(ér )一件事情要(⏯)想(xiǎng )勤奋努力地一直做继(jì )续必须得有十分顽强的意(📟)志(🌮)要不然就不会(🐖)(huì )去(qù )勤奋去努力也没(méi )恒心和毅(💧)力必(🔔)是意志不(📼)坚强(🍀)的表现也不(bú )勤奋的表现

谁又能真(🔭)正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴望(😷)子孙兴旺(🕷)却不(📤)打(🏰)算六(🐆)根清净地(🎿)(dì )生活生(🥚)活许(xǔ )多(duō(🈷) )人一种渴望成功却(🥫)不想勤奋刻(kè )苦刻难地努力只思很努力(lì )并不想结果并不一定(dìng )会有好的结(💴)果只思结果并(🌁)(bìng )不想(🤭)(xiǎ(🌙)ng )努(❣)力而不会(🌳)有坏(🥩)的结果(guǒ )

贫家子(🕗)弟(dì )因此多(duō )良才那就(🏺)是的(🐳)原因他们(🌧)的困(kùn )顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化(👪)了(le )他们的性格(gé )同时也造就了他们(men )自强自(zì(🍈) )立发(💽)愤图强变则通(⤵)的努(🚯)力进取向上的精神

我们(men )县(xiàn )里(🛴)北部(🌖)地(🙁)少人多办厂(🧒)做生意赚钱的人很多因(🛥)为北半县家庭的经济状(👩)(zhuàng )况比南半(🌅)县好众(🚠)多(🔮)南半县(xiàn )家庭的孩子(🗞)土(tǔ )里(🍿)刨食(🧚)汗滴禾下土地(💸)(dì )也(🥚)在帮大(🔲)人干(🌕)繁重农活(🐊)的时候北半(bàn )县家庭的大部分孩子则(zé )正在空调屋里(👭)打电脑(nǎo )玩游戏呢

繁重(chóng )的农(nóng )活历练了他们的意(🔸)志坚强的毅力使他(🗯)们也(🎩)能(📑)刻苦地怎么(🌨)学习因此(🎎)每(měi )年考到重(chóng )点高中(zhōng )的初(🎡)中生(🚩)考进大学本科(🚂)的高(🎫)中生百分之八(🤘)十是南半县家(jiā )庭的孩子(🤨)

女儿上高中(zhōng )时(🌉)距家每年中秋周末我(wǒ )都要骑山地车去(🤤)接她我(🌌)玄阴门做了(le )调查(🔨)后(👘)发现到大多数(🏝)自行(🥡)(háng )车接送或自己骑(🏽)单(👾)车(🐐)来回的孩子学习(xí )成(chéng )绩基(🏙)本都好一点或很不错凡是小轿(🐍)车(🐁)(chē )接送的孩子学习成绩基(🥃)本都(dōu )相对不好或特差

不超(🐥)过两(liǎng )个例子在一定程度上(🍱)说(shuō )明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于斯(🍦)人也必先苦其(💿)心(🐤)志劳其筋骨空乏其身劳其(🎒)筋骨行拂乱(luàn )其所为所(⌚)以动(dòng )心(xīn )忍(rěn )性(😗)曾(🎡)益其所不能

现在大力提(tí )倡的困苦(🕹)教育是(🅰)是(🍬)(shì )为磨练孩子(zǐ )们的意志所以(yǐ(🅰) )我们要有意(yì(🦋) )识给孩子分(fèn )配较重的(de )家庭任务(wù )让他们去(🏘)拼命干安(🤗)(ān )慰和鼓励他们积极地不(bú )参加异常艰苦的社会实践活动(😰)去锻炼多(duō )自己(🥟)在家(🍪)事事照(zhà(🎆)o )顾(🔶)在(zài )外(wài )事(🐨)事担忧太舍不(🦏)得孩子应该是娇惯孩子要知道(✨)红方(fāng )印如杀(🗨)子

不勤(⛳)奋努(nǔ )力的孩子又或者(🐳)是小傻(shǎ(🙀) )瓜或(🏥)者导致(zhì )也没(🛋)(méi )远大的抱负又或者(⬅)对学习内容不比较感兴趣又或(🌰)者(🐾)是而自尊(✔)心自信心责任心(xīn )不强又或者是导(🍮)致意志(zhì(😋) )力(🐀)薄弱

要(🛬)(yà(📒)o )想使他(tā )们相当踏实努力地学我们(🎆)做家长的就必须使(👇)孩子充(chōng )分认识到勤奋刻苦怎么(me )学习的重要性(🍨)拥有远大的理想对(🛁)学出现弥漫(màn )的兴趣有(😕)相对较大的自信心自尊心责任心有刻苦(🀄)专研的坚强(qiáng )意志祝(🤬)每(měi )一个家(🌹)长都是一个能够精明的孩子(🚊)盼(🦄)每(🏹)一个孩子都(dōu )能相当(dāng )刻苦(🐀)努力地去学(🚄)习

2应该按(àn )照什么顺(🐜)(shùn )序(👑)(xù )观看(kàn )攻壳机动队这部作