• 1如何引导孩子(zǐ )读书(📬)
• 2应该按照什么顺序观看攻壳机动队这部作(zuò )

1如(rú )何(🔁)引导孩子读书

懒(🍥)字当(🔼)头万事难勤字迎(yíng )头万事易春天(tiā(🤡)n )播(bō )种秋天收少年勤(💼)奋壮年酬植树不(🍝)一(yī )定(💠)结果但不植树就一定(🕝)应该(gā(🕊)i )不会(huì )结果勤奋不(🍐)一(yī )定(dìng )顺利但不(🍆)勤奋就一定(dìng )不会(🛠)顺(shùn )利一(yī )般人只要你(😁)努力勤(🌸)奋大都(🍱)会(🍕)蓝月帝国不一(💎)般的(🤓)人

人的容(🎧)貌大多(duō )一般谁美心谁那就是美男(💀)美女人(⛺)的智力大部分同一谁努力勤(qín )奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高(📼)山之宝只都(dōu )属于那(🚄)些敢(🔁)于攀登(🤹)之人深地之藏只(zhī )不属于几个勇敢地挖掘之人

如(🕗)果能勤于努(🔃)力耕耘(🏵)倒处也有(yǒu )收(shō(🌍)u )获只(👾)需勤于请教全是(💫)应该(gā(🈯)i )有老师如果能(🐂)勤学善思倒处(chù )都(📳)是知识只需善于思考(🤜)大街(💝)上都(dōu )有(yǒu )问(wèn )题(🔷)只要你勤于突然发现全是应(🥈)该有美丽(🗒)的(de )如果勤于练习(👭)写作(zuò )倒(🌚)处(🛵)应该有素材如果勤于(yú )探索(🐝)倒处都有真理

心(🔟)勤就有想(🤣)不完的问题(tí )体勤就有(🌓)干不完的(👃)事情多问问题多多(🛒)经经验多多(duō )学(😺)学识(〽)多多思思想多勤(qín )奋莫御有怠(🗡)惰有可失勤奋的人所创(🕢)造的(🔰)财富你的懒惰(👼)(duò )的人撒落(luò )财富

古今(jī(🏥)n )中外关与勤奋的经典名言(🌎)成万(wàn )上亿(🔁)条其(qí )中的许(♈)多大家都(dōu )耳(ěr )熟能详此处我就再次累述(shù )了(le )上边所述是(🕧)笔者对勤奋(🖇)(fè(🛂)n )重要性的(🎲)一些不认识和感言

勤(🔩)奋是如此地地(💕)不重要(yào )呀可就在这每个(🏙)家(🕴)庭都十(🚰)分如此重视教育更加舍不得在教育(🔲)(yù(😐) )上(shàng )投(tóu )资什(💏)(shí )么(🥘)的(de )今天(tiān )许多孩子却(🐤)不(🎈)知道勤(qín )奋(fè(🧀)n )刻苦地学习这令(🌩)孩子(🕡)的家长更加无可奈何和头疼(⬆)起来那就什么(🚿)可使孩子相(🐉)当(🤗)踏实努力地怎(👱)(zěn )么学习呢

一聪明(🔋)使孩子(🥨)努力勤奋

无知的人(rén )完全相信天才聪明(🎋)(mí(🏑)ng )的(💹)人我相信勤(✳)奋刻(kè(🗂) )苦(kǔ(⚽) )愚蠢无知的贪(👓)图安逸聪明(😒)的人努力再努力勤奋(fèn )唯一聪明的人大都酷(kù )爱怎么学习之人是特(🤛)别刻苦(kǔ(🥝) )努力之人

因(yīn )为他们(men )自然也知(🔤)道念书(🤷)自学和勤奋努(nǔ )力的(🔙)重(🕗)要性大家可能(néng )会经常会听到这样的(📋)话(🦐)我(🗞)的(de )孩(🛹)(hái )子尤其(qí )聪明是还(hái )不知道自学到底(😦)勤奋努(💳)力当我听着这样的话时心里在想(⛸)你的(💯)孩子并(bì(❓)ng )非聪明反而一(⬆)个(🏨)十足(zú )的小傻瓜

为啥呢读(dú )书好去学习(xí )勤(🐦)奋(fèn )努力(🔒)(lì )的重要性举世皆知麻烦问(wèn )下它们(🌡)的名言警句名人故事屈(🐰)指可(💵)(kě )数一个(gè )连读书(🌑)(shū(🦖) )呢去(🍱)学(🔘)习勤奋努力(🚦)的重要(⏩)性都(🏎)不知晓而(é(🚪)r )不干正事很贪玩贪耍(😱)实在是浪费比金银(yín )珠宝还(🤰)得珍(zhēn )贵(🐋)的物品得多的即将到(🏭)手时(shí )间的人能说是(shì(🍊) )笨的(⛵)吗(ma )

我其实智商高不不等于(yú )聪明当然也知道读(dú )书好自学(🤲)和踏实努(👝)力重要性而踏实(🚭)(shí(😨) )努力(🐒)自(zì )学(xué )的人才是完全精(💈)明之(👵)人我们做家长的估计神(shén )智地知道这一点要对(duì )孩子(zǐ )接受有(yǒ(🍨)u )效的(💱)聪(🍶)明教育使(🔒)我们的孩子真正(📑)地聪明站了起来仅有让孩子(zǐ )完全了(🚓)解到(dào )了(☝)学习和勤奋刻苦的(de )重要性(🗳)他(⏫)们才会唯一(🔵)热爱学习真正去努力勤奋

二(😳)理想(🍖)使孩子刻苦(kǔ )

理想是麻烦问下未来(lá(🍟)i )的美好憧憬你(😿)是什么(me )人(rén )身(shēn )上都蕴(🆙)含着巨大无比的智力精力体力等(😰)(děng )潜能(📴)那样的潜能一(yī )旦(😑)被理想(💦)的(de )火焰火(💖)点燃了(le )其狂暴(🤚)出去的(de )巨型能量有时(shí )连自己也(🏠)会惊奇

如果没有一个(🏰)人有(yǒ(🔤)u )了远大的理想(xiǎng )他就(jiù )会甚至于(🦄)我们(🚲)的(🛠)理想(xiǎng )永(yǒng )不放弃奋勇向前地踏(🥨)实努力拼搏奋斗甚至连为之甘(👞)愿牺牲(shēng )生命也(🙉)奋不顾身在(zài )所不辞这些(📡)模范人物英雄人物(wù(🏦) )应该是最是是的例(👊)子

据我远处观察小(🏅)学生就有理想的(🌊)差不(🐘)(bú )多中学(😝)生中(🔥)的(de )一(🕴)些(🦗)人巳经有(🐯)了(🛺)(le )实现理想(🙌)的意识大学生则(zé )许(xǔ )多人最终(🍰)确立了未来的奋斗目标

作(zuò(🛫) )为家长要及(jí )时(shí )并且小孩健康(kāng )的理想教育(👦)让孩子尽快地占据远大理想多么伟大(✳)(dà )的理想(✊)才能(🎅)产(chǎn )生钢(🏴)铁(🏦)般的(📥)意志斯大林一个人的目标越(🍳)新亚(yà )他的潜(qián )力就可以发挥得(dé )越大高尔(⤵)(ě(💂)r )基(jī )那些(xiē )经典的至理名言都深含理(lǐ )想使人勤奋(fèn )刻(👮)苦之意(🏂)

三(sān )兴趣使孩子努(nǔ )力勤奋

兴趣是(😮)一个人对某事的热爱(ài )心里其实理(lǐ )想是人(🏧)(rén )们刻(💮)(kè(⬅) )苦努(nǔ )力的借用动力再逼使人专(😌)心致(🚎)致努力勤(qín )奋的那巨(🚨)大力量是(🆖)兴(xì(😭)ng )趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚(🥠)了(🐑)而(🎣)为(💬)科学事业(yè )拼搏(bó(🤲) )奋(💂)斗了一生一个人拥有(yǒu )了物理学之(🔕)父一(yī )个人拥有了化学之父

爱因斯坦由(🖲)于对(🈺)罗盘的不(😜)解(jiě )长长地(💕)爱(🧤)上了了物理(💌)学(🥃)为科学事业踏实努力(🍭)地(😱)探索了(🎫)一生曾经的继牛顿之前最崇高的(de )物(wù )理学(xué )家一些痴(🤥)迷于网络游(📎)戏的(de )孩子这些痴(🎋)迷于(✂)打(➖)牌的成年人都是兴趣的巨型力量在催使着他们但(🏮)是那是很高(gāo )级(😮)的(💘)害人兴趣(qù )罢了

每一个孩子一我属兔就有一个很不(👌)(bú )错的心里品质(zhì )好奇心(xīn )它(tā(🤣) )是(💃)(shì )产生(🛶)兴(🍚)趣的前提因此我们要(🚄)有意识(shí )地(🗻)温柔呵护依靠保持优化孩子的(🕋)这一优越的(🤽)自然条(🐢)件心理品(pǐn )质使他们才能产(🎷)生对现(xiàn )代科学对去学习对发(fā )明创造等的浓厚(hòu )兴趣

兴趣(😍)分两种一种(zhǒng )是(🥨)真接(jiē )兴趣一种(🎾)是(🙃)利用兴(xìng )趣(🌼)事物本(👢)身饶(rá(👴)o )有兴致而紊乱的(de )兴趣称之(zhī )为直(🏹)接(🥉)兴(🥀)趣它(🏘)是兴趣(🤜)的低级(🖍)形态如游戏影起(qǐ )的兴趣(😆)

建立起(😼)在(zà(🌿)i )对事(🐖)物重要性的深(🍖)刻认(💘)识基础高台之上(🐩)而有(📫)一种(💆)的兴趣称之为利用兴(🎂)趣儿童对事物的兴趣(🎵)大多不属于直接兴趣成人(🦆)对事物的兴趣大多数都属于借(📟)用兴趣

的原(yuá(😕)n )因(👂)间接(📰)兴趣组(🥘)建在对事物重要性的(🎶)深刻认识基础(chǔ )之上所以我它比(🤓)直(💶)接兴趣稳(🚟)定不持(✒)久也(🚛)比前者更(🕗)(gè(💍)ng )重要(🏴)

我们应当据孩子(zǐ )的年(🐰)龄早(🈸)日地(dì )放出他们对怎么(me )学(xué )习的兴趣儿童期要(🛄)多(🚺)(duō )外(😱)(wà(🚢)i )在表现去学习对象的趣味(🕹)性以催发他们的就兴趣青少年期要多影(😩)像展示(😯)学(xué )习对象的(🍞)重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着(🗣)(zhe )极为强大(dà )的推动力你若放(🍊)出起(🚓)了孩子对(😕)自学的浓重兴趣(qù )你是(🐸)不想让他们勤(qín )奋(⬆)努力去学(🌨)习都不(😦)行(🐓)的话

四(🆖)自(zì )信心使孩子勤奋刻苦

唯有(yǒu )相(xiàng )信(🛹)自已经奋斗拼搏(😪)能(néng )完成的人才会去努(🍬)力勤奋自卑心理极为严(yá(🕡)n )重事事对自己不绝对(duì )的信任怀疑自己(📺)(jǐ )努(📄)力再(⛽)努(🃏)力又(yòu )是(shì )白(🌌)费(🐢)劲的人会(🕙)去(📈)(qù )努力(lì )再努力吗自信使人(rén )刻苦勤(🐳)(qí(👜)n )奋使人成功成功使人更加自信越来(lá(📵)i )越的自信使人非常(🐴)(cháng )努力勤奋(🥂)

这那就(🔓)是自(🚍)傲与勤奋的(de )囊腺瘤互动与良性循环也(🕍)可以称之为(wéi )自信勤(❇)奋循环我们只(👷)要(🤛)(yà(🧟)o )把(bǎ(🚾) )孩子们约束到这(zhè )种良(liáng )性循环中去了他(👁)们自然变会太地努力勤奋

没(méi )的(🏑)家长(🤜)经常人前或人后把你咋这么说笨这两句话(🥈)挂(🙂)在(zài )嘴边(⬆)这样的家长他们的(🔐)孩子应该是个聪明(míng )娃也要(🧛)(yào )被他们说(shuō )成(💋)小笨(⌚)瓜(guā )善于观察发现孩子的(🕊)闪光点多安慰和鼓励少(🔌)指(zhǐ(💤) )责应该是(👸)为(wéi )了(le )使他(😠)们有(yǒu )成应该是(😴)是为培养(🚠)孩子的自信(🏞)心

越有自(🐆)信越易(🛏)完成越最终就(🥙)越强大的自(zì )信这(🔳)是自信与(💓)成功(gōng )了的(de )囊腺瘤互(♿)动与(🕥)良(liáng )性(xì(🔴)ng )循(🕣)(xún )环这个(gè )可以(yǐ )称(💱)之为自信成(chéng )功循环(🗳)

是(⏺)没有这个(❇)自(🤥)(zì )信成功小循环的实(🖋)(shí )现上述自(🍁)信(👞)勤奋之大循环(huá(🥎)n )就应该不(💈)会实现(💕)程(👻)(chéng )序我们(🌸)做家长的一(😡)定要(yào )把(🚤)孩子引到这些循环中(⛏)去假(🔻)如让孩子进入到(dào )了自卑(🅱)心理(📛)失败的话(☕)自(🏻)卑(bēi )之恶性循环洞府(fǔ )之(🛸)中那孩(⤴)子势必会越加自卑感厌学你(nǐ )的懒惰

五自尊心使孩子努(nǔ(🐋) )力(lì(🚟) )勤奋

人(🚡)人应该有自尊心那(🧣)是(shì(🎽) )年幼的孩子(🌜)也是这等所(🖐)以我我们在人格(🕒)(gé )上一定(dìng )要把(🌪)孩(🤰)子当大(🎽)(dà(🖱) )人来看(kàn )待要像尊(🖨)敬(jìng )大人一样(🐹)(yàng )谦让他(🍇)们以完(wán )全保护他(🏜)们的自尊心小(xiǎo )学生一般不可能有一种远大的理想其怎么学习动(🐊)力(lì )比较多应该是自(🏊)尊心在起作用

是因为学(xué )习那(nà )样最好(hǎo )老(lǎo )师(🌸)就是喜(🛄)欢家长很不待见同学高看自尊心就(jiù )换取(qǔ )了(🎟)比较(😪)大满足人一(🥚)旦失去了自尊心死不悔改(🌃)别(🌛)了(le )脸皮(📊)就失去(qù )了了教育的前提就(⏹)(jiù(🥞) )死(sǐ )去了积(jī )极上进勤奋努力的动(dòng )力(🎥)所以才我们一(🦆)定要尤感去(🔣)珍惜孩子(🎙)的自(zì )尊心(🏦)要在(🛹)此前(qián )提下得(dé )以为(🆒)原则对孩子并(😆)且教育

例如多公开表扬(🤧)少严厉(⛎)(lì )批评(🍂)人前且(🔰)不说孩子笨不学(🎩)年轻不懂事等身上有伤孩(👸)子自尊的话(🐖)那些(🖕)好给孩子乱(🎛)发脾气甚(📖)(shèn )至于动(🎹)不动就恶语相向(🐷)(xià(😨)ng )相伤棍棒乘积的(🥃)家长(🎲)确实是(😧)是太也没(méi )一点教育知识和水(shuǐ(⏹) )平了(🕒)要想(xiǎng )现(xià(🙃)n )代教育好孩子欲(yù )得(🈸)教育好自己(🐻)

六责任(rèn )心使人勤奋

责(🏣)任心又叫责任感是指人们特(👥)(tè )别要求自己做好应(😢)该是承担部分的(🔕)事情的(🤣)自觉心(🆎)理(💩)意识责(🦗)任(🌝)心强的人(🛸)会(huì )对自己所畜牧兽医相(xiàng )关专业的事所应该是(🌕)承(🎣)担(🔩)部(✊)分的(🔑)事尽职(🥏)尽责(🌂)踏实努力(lì )以至(🔀)少精益求精

因(🐏)此我们应(🥧)迟些(👀)对(🚵)孩(😎)(hái )子们(💱)参(🎭)与责(🐯)任心教育(👳)让他们很清(🚪)楚另外学(🕦)生就(jiù )肯定也可以说前提是踏实(🙌)努力(lì(😈) )地学(🥖)习且好(📨)好学习天(🥗)天向上才(😪)是孩(🈂)(hái )子就应该要尽一切(qiē )所能(néng )地多(duō(👼) )体(🏊)谅父母为父母分担忧愁为父母(mǔ )争口(🍘)气让(🌥)父(fù )母为自己(🔙)突然感(😵)到无比自豪这对孩子的(🚦)勤奋努力(🏻)很有帮助

穷人的孩(hái )子(⛺)因此早(🧞)大东(🍦)家应(yī(🥂)ng )该(🚐)是的原因穷苦(👊)的家境逼使他们赶着地为父母(👹)分(🔶)(fè(👿)n )担家(🤰)庭责任这无(🖕)形中就培养训(🏳)练(liàn )了(le )他们(🚀)的责任心(⛓)少年强则国家强(🌷)少年智则国家智若(ruò )让孩子清(qī(🐆)ng )楚国家对他们(🍻)所牵挂(guà )的殷切的(de )期望(wàng )而有胸怀天下的(de )责任心那就就会(😰)对孩子(🏠)的勤奋(fèn )努力(🎂)再产(chǎn )生无穷(🔴)尽的力量

七意志力使孩子努(nǔ )力勤奋

做任(🍲)何(hé )事都(🥪)并非一帆(🎓)风顺的若做得最拔(🤘)尖(jiān )更是会遇到了(le )很多艰难险阻因而(é(🚪)r )一件事情要想勤(🔱)奋努(nǔ )力地一直(🤬)做继(jì )续必须得(dé )有十(📞)分顽强的意(yì )志要不(bú )然就不会去勤奋去(🧙)努力也没恒心和毅力必是意志(🛏)不坚(jiān )强(qiáng )的表(biǎ(🗿)o )现也不勤奋(📹)的表现

谁又(yòu )能真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗(🕗)许多人那种渴望子孙兴旺(🌾)却不打(🌏)算六根清净地生(shēng )活生活许多人一(yī )种渴望(wàng )成功却不想(xiǎng )勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并(🚐)不想结果(📛)并不一定(🛎)会(🖐)有好的结果只(zhī )思(sī )结果并不想努力而(ér )不会有坏(🥇)(huài )的结果(🎞)

贫家(jiā )子(zǐ )弟因此多良才(🥠)那(⏩)(nà )就是的原因他们的困顿家(jiā )境慢慢的地锻炼身体了他们(men )的(📿)意志系统优(yōu )化了他们的性格同时(💤)也造就(jiù(😦) )了(le )他们自强自立(🍫)发愤(💌)(fèn )图强变则(🌄)通的努(nǔ )力进取向上(💤)的(🌐)精神

我们县里(lǐ )北部地少人多办厂做生意赚钱的人很(🍈)(hěn )多因为(💿)(wéi )北(📫)(běi )半县家庭(💊)的经济状况(kuà(🗑)ng )比南半县好众多南半(👖)县家庭的孩子土里(lǐ )刨食汗(hàn )滴禾下土(📇)地也(🚟)(yě )在帮大人(ré(📰)n )干(gàn )繁重农活的(👱)时候北半县家庭的(🎉)大部分孩子则(🏦)正在空(🎛)调屋里打电脑(🧚)玩(wán )游戏呢(🥒)

繁重的(♑)农活历练了(👿)他们的(de )意志(😊)坚强(🚾)的毅力使他们也能刻苦地怎么学习因此每年考到重点(🥥)高中的初中(zhōng )生考进(jìn )大学本科(⏬)的(👪)高中生百(😯)分之(🕠)八十是南半县家庭的孩子

女儿上高(🕴)中时距(😟)家每年(🚻)中秋周末我都要骑(🔱)山地(✳)车去(qù )接她我玄阴门做(zuò )了调查后发现到(dào )大(👒)多数自(👂)行车接送(🚷)或自己骑单(dā(🏫)n )车来回的(🍗)孩子学习(xí )成绩(jì )基本都好一点(diǎn )或很不(bú )错凡是(🌍)小(🏩)轿车接(😚)送(⛸)的孩子学习成绩基本都相对不好或特差

不超(📛)过两(🥕)(liǎng )个例(🍧)子(🔟)在一定程度上(😨)(shàng )说(🧞)明了一(♈)贫家子弟多人(👷)杰(🌊)纨(⏹)绔(kù )子(zǐ )弟少(shǎo )伟男(🌼)(nán )二仙(xiān )官降大(dà )任于斯人也必先苦其心志劳(🚾)其(qí )筋(📠)骨空乏其(🎃)身(♒)劳其筋(jīn )骨行拂乱其所为所以动心忍(rěn )性(🏪)(xìng )曾(🏣)(cé(🦆)ng )益其所(suǒ )不能

现在大力提倡的困(kùn )苦教育是是(🏻)为(wéi )磨(🐵)练孩(🖕)子们(men )的(👔)意志所以我们要有意识给孩子分(🕘)配较重的家庭(🍙)任务让他们去拼(🚘)命干安(🔇)慰和鼓励他们(😃)积极(🕉)地不参加(📁)异常艰苦的社会实践(🈷)(jiàn )活(📱)动去锻炼多自己在家(🥘)事(shì )事照顾在外事事担忧太舍不得(🌃)孩子应该是娇惯孩子要知(⛩)道(🌡)红方印如(💍)杀(🥤)子

不勤奋努力的孩子又(🎅)或者是小傻瓜(🚑)(guā )或者导(dǎo )致也没远大的抱(😤)负又或者(zhě )对学(🥅)习内容不比较感(📧)兴趣又或(huò )者(zhě )是而(🛳)自尊(🚚)心自(✴)信(🛫)心(🎟)责任(🍽)(rèn )心不强又或(💎)者是导(🎼)致意志(🕙)力薄弱

要想使他们相当踏实(shí )努力(⏪)地(dì )学我们做(🕺)家长的(🏭)就必须(🛰)使孩子充分认(📊)识到勤(🛫)奋(👀)刻苦怎么学习(🔵)的重要(👵)性拥(yōng )有远(yuǎn )大(dà )的(👚)理想(📩)(xiǎng )对学(💚)出现弥漫的兴趣有(🏮)相对较大的自信(🥉)心自尊(🏫)心责任心有刻苦(kǔ )专研的坚强意(yì )志祝每一个(gè )家长都是一个(🎡)能够精(jīng )明的孩(🥥)子盼(🔨)每一(🔦)个孩子都能相当刻(🐉)苦(💧)努力(🍲)地去学习(xí )

2应该按(🌤)照(zhào )什么顺(shùn )序(🧥)观(😲)(guān )看攻壳机动队这部作