简介
窗边的小豆豆电影完整版6
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：伊丹十三/洞口依子/麻生兔/加藤賢崇/岸野萌圓/暉峻創三/勝野宏/
- 导演：朴在镐/
- 年份：2019
- 地区：国产
- 类型：科幻/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,日语
- 更新：2024-12-23 23:50
- 简介：(👡)1窗(chuāng )边的(🅰)小豆豆一(🌪)到九(jiǔ )章梗概2窗(💱)边(🔫)的小豆豆这一本书中让(🤫)你(📜)印象最深的是3窗边(👯)的(de )小豆(💘)豆(🍠)真的(🧘)存在吗4豆豆三部曲哪个最(🥦)经典1窗边的小(💁)豆(🔶)豆(dòu )一到(🏒)九章梗(🌺)概窗边(biān )的(🛵)小(xiǎ(🔀)o )豆豆讲(🦉)(jiǎng )各章不(🚠)断地的是一个(gè(📟) )是因为顽皮而(⏸)(ér )在一年级就被退学的小豆(💨)豆(dòu )到了一所全(🔼)新学校巴(🚇)学园后突(🏭)然发生的有趣的故事每(měi )章主(🏪)(zhǔ )要(🐩)内容简要概(✌)括第一章在电车里(🌠)平(🚍)时(shí )上(🔂)课(kè )的巴学园(🛢)小豆豆是(shì )个(gè(🆎) )天性天真(⛷)烂漫精力(♈)旺盛完全没有(🤑)纪(jì )律(lǜ )不受拘束的(🌬)(de )孩子她被普(🐓)通地(📊)学校(😌)纳(🥛)入(rù )问(wèn )题学(🌇)生却在巴学(🕝)园能(néng )长成一个富有同情心乐意助人知书识礼想(🧣)(xiǎng )象(🐅)力丰富动手(👥)能力不强(♉)的好孩子或许(xǔ )她本性如(rú )此巴(bā )学(⛽)园仅仅挺好地能维护引导出来(⏺)她本性(🔱)的发展这(🤝)所由教育家(jiā )小林(🌛)宗作一手创办(🐜)的小学老师(shī(🚸) )中(zhōng )有(yǒu )他的大儿子巴学生中有(🙇)小女儿(🐆)(ér )美作(zuò )他自己(➿)任校长小(🗯)林先生富足热情满心信念地创办教育了(le )这所(⏰)小学(😾)确实它的存在相当短(🖨)暂(🚫)的瞬间1937年(🎞)1945年(🎣)虽(suī )说(shuō )全(🙁)校(xiào )学(xué )生唯(wéi )有(⛏)五十(♓)来(🚚)人但他专心研究教育之(🎖)道悉心种子培育(🚈)每一(👿)个(😆)学(xué )生心细(💪)挖掘到每一个(gè )学生的(🚥)长处这(zhè )种对教(💃)育的赤子之心呵护(🌆)(hù )巴学园学子快乐成长读(dú )书(shū )成(chéng )才小豆豆蓝月帝(🕤)(dì )国联合国儿童基金会亲善大(dà )使小豆豆的同学有的蓝月帝(🖤)国世界(jiè )卓越(yuè(🐄) )的(🕥)物理学家(🤨)有(yǒu )的曾(👰)经(🚳)的国内(🔽)最(🕡)顶尖的植物(wù )鉴(🙉)(jiàn )定专家有(🎵)(yǒu )的下一(🐉)界(jiè )大学老师(shī )有的成为医生有的(de )创(😿)派美(měi )术设(shè(🥌) )计公司有的下一界资(🈺)深(shēn )专(zhuān )业发型师不过(〽)巴(bā )学(🥣)园的学(🔜)子长大成了对(🔬)社(shè )会用处之人以及曾经的的问题儿(🤪)童这无(wú )疑是最(zuì(📌) )终的教育(🈚)基(jī )地这也(🤰)(yě )使巴学园成(🉑)为如今(🏼)许多人梦想中(zhōng )的学校只是可惜巴学园已犹是修真者(🖥)的存在可幸综合类全书(shū )则(🌗)可(kě )对(🏉)巴学园(yuá(📋)n )当年(🏈)杰(⚽)出的的办学理念略窥一二第二章人(😆)(rén )人平等尊重小(xiǎo )豆豆第一(🈯)天(🔻)去面试会校长小林宗(😢)作陪她聊天四(🚀)个(😳)小时(🎚)在那以前及以后(hòu )没(méi )有了(👿)(le )一(💚)个(🔢)大(dà(🤪) )人这么严肃(sù )听小(xiǎo )豆(😇)豆讲话(😀)对孩(🕡)子最大(dà )的尊重就(🐊)是认真听她回话哪怕可(kě )她说(shuō )得半点(🏏)条(🎭)理(⏱)(lǐ )大人(rén )听得(dé )一头雾(🌚)水(💔)又是最管用(👕)的交流孩子的表(💁)达欲得(🔬)到(🗺)满足大(dà )人我(⛵)得到所了(📰)解孩(🤼)子的机(🆔)会(huì )而(➕)且这份十分尊重(chóng )使孩(hái )子深刻体会到自(🎅)己值得去爱被尊重是自(❣)信的基石第(🗽)三章小班教育(🏥)巴学(xué )园所有(💯)学生才(⛑)五十来(🍗)人按年龄从年级一至五分成五班每个班十(🏊)个学生左右配备(😽)完善(📳)一个老师分(📎)别(bié )在锈(xiù )迹斑(🦃)驳的电车里天(🧑)天(tiān )上课老师有足够的(🙍)精(jīng )力了(🛑)解你是什么学生所(🌉)了解(🐰)你是什么学生的特(😑)(tè )性(😧)第(😆)四章开放(🐞)教学(xué )巴学(📕)园是(🥜)没有(🐣)单(✌)独(🍿)计算的课程(🍟)表一天早上(🎫)由(yóu )学生自己判断先(🥊)从哪个地方科(kē )目就(🕔)开(👻)始索性(⏺)同一个(📚)电车课室里有的写(😼)假片(🍶)名(🌫)(míng )有(yǒu )的做物理实(🐵)(shí )验(yàn )不(⌚)相互干扰大家都(dōu )心无(wú(❇) )旁鹜地(dì(🙋) )做着(🍧)自己真(😘)正(📛)比较(🍍)感兴趣(qù(❗) )事情这锻炼身体了(🐚)孩子的专注(😸)力和(hé )自控力(🎫)即使在嘈杂的人(🏦)群也能沉下心来专注(zhù )自(🏌)己(🚇)的事第五章形式极(📩)为丰(🛬)富(🌍)假如学生们都能(🥚)够(🐆)完(wán )成了功课老(🔜)师可能会带(dài )他们到(👎)野外散步地头(😭)见过(🚖)花(👼)草(cǎo )树木历史古(🕜)(gǔ )迹(jì )村庄人(🕠)烟(yān )不(bú )动(💑)声色中(zhōng )孩子们学习历(🏺)史生物理科(🦉)等知识此外还会不(bú )时举办一次露(lù )营温(wēn )泉之(zhī )旅(🍜)找妖怪茶话会等(děng )活动充分(🍻)释(💫)放孩子的天性寓教于学第(dì(🖥) )六(🌝)章注重实践小(😓)林先生请(qǐng )来(👖)能(😫)够的农(📉)民(mí(👔)n )旱田教孩子们庄稼知识并让(ràng )孩子们派人到田里去摸索实践如何能种植庄稼教材(💁)(cái )加(🗼)强实(🎡)践的形式使孩子的认知更详细第(🐦)(dì )七(🍪)章因材(cái )施教巴学园有个不(bú(🍓) )能站(📴)立走路的孩子(🍘)高桥君(⛅)运动会上小林先(🕢)生因为他(🥧)的条件(🌐)专业点设计(jì )比赛项目让他不知(zhī )不(🧛)觉(👘)间中(📁)获得冠军解决高桥君组建自信(🛒)心(🍤)听说后(hòu )来高桥(🌭)君平时工作(🧒)中负(🎽)责人(rén )际(jì )关系协调工作2窗边(🏨)的(🎲)小(📜)豆豆这一本书中让你(nǐ )印象最深的是t这一(📭)(yī )本的(🌈)确并(bìng )非什么东西名著(🐖)也(🍒)又不是研究和探讨深沉人生意义的也没有(yǒu )很多警世名言长大(🉑)以(🚑)(yǐ )后的我(❌)我看过(🚽)很多让我(🗣)(wǒ )震撼让我泪眼婆娑让我(wǒ(🥩) )拍手称(chēng )绝的(🤤)书可是从(cóng )引响埋藏最深这一角度可(⬇)以说我我(wǒ(👔) )还(hái )是提这一(🦎)本窗边(biān )的小豆豆(dòu )黑柳彻子著当然这(zhè )并(🍑)也(👐)不是我的启(✳)蒙书我真正的(🚡)意(⛑)(yì )义上读(dú )的第(🧀)一本(🏹)求下载(🕠)的让我印(yì(🌻)n )象非(📭)常深(shēn )刻的书估计是简爱不光比较喜欢她(🏨)处处(chù )受气忽然间怡然自得的部分后面爱情(🤝)的部分确实当时(shí )年龄不(⛪)足(zú )没有懂(🌜)得(⛑)什么其中的含义不(bú )过那本书书让(ràng )我感觉得到描(🎛)(miáo )叙的力(lì )量(😃)书(🗓)中出现的山的(🐇)味道海(🍋)的味道电车教室(🆑)小林一茶等那些个(gè )场(👻)景和细(xì )节让我现在都记忆(yì )犹新当然(🗂)小豆豆是一(♐)个都有点古怪的孩(⏺)子被上(❕)一(🍖)所学校申请退学(xué )我们来到这(🛁)里这(🈚)(zhè )里开(🧢)明豁达的校长诚心(xī(🕳)n )的(😺)(de )老师(shī )友(🐮)好的同学新颖的授课让小豆(📐)(dòu )豆的人生(🗒)突然(🤚)发(fā )生了(🌶)(le )巨大(dà )的变化这本书我现在还保存在书架上要究其原因倒底我想知道(🆙)为什(shí(🔭) )么(me )对我影响深(🤨)远差(🌭)不多就是让我第一次(⚡)对一所学校对一群(🛶)老师充满向往想(xiǎng )迫不及待的认识书(🐶)中的人(rén )想(🌩)了(🚷)解(🎥)小豆豆想(xiǎ(📪)ng )转成小(🏨)豆豆现在我早不是(shì )小孩子了只(⚪)不过我真心喜欢(💣)只希望我以后的孩子这(😃)(zhè )个(💲)可(🎚)以像(🐮)小(xiǎo )豆(🥢)豆(🐣)(dòu )一样长大我(🔝)也会一天给(🍻)她做山的味道(🏧)和海(🐴)的味(wè(😷)i )道哒3窗(🍈)边的(🤖)小豆豆(🚪)真的(🚘)存(🚲)在吗小(xiǎo )豆豆(🙃)并非真实存(cún )在的人物是(shì )虚构(gòu )的窗边的小豆豆讲述(shù )了(le )作者上小学时(🦐)的一段真实的(🍅)故事作(👅)者因调皮被原学校申请退学后(🍋)来到巴(⌚)学园(yuán )在小林校长的爱护(🥅)和引(⬅)导(🌧)下让一般人(rén )眼里(lǐ )怪(guài )怪的小豆豆渐(jiàn )渐地成了一个大家都能得到的(🚕)孩子(🎽)并(bìng )打下(xià )了(😐)坚实的基础了(💓)她一(yī )生(shēng )的基(jī )础4豆豆三部曲哪个最经典(diǎn )豆(👎)豆三部曲(👜)哪个(gè )最超经典不同(🚕)的年(📑)龄段完全不同的人生经历(⏹)不(☝)一样的文化属性看书的心境情绪想(🦅)法都不一样这样的话看(♍)点书的目(mù )的有三个(🐸)第一(yī(✊) )启迪智(🥐)慧陶冶情操第二也(yě )可以充实(🏋)自己的大(dà )脑不想自(zì )己的头脑被(🏞)愚(🕟)昧落后和(🐆)无知占据地第三简(jiǎn )单点不委婉完成任务更(gèng )多的物质供应和精神供应豆豆的三(sān )部曲(🆚)是(🍦)背叛遥(🚎)远(🌸)的救世主天(🧟)幕红(hóng )尘用文化(♍)的视(🛠)角上帝视角重新睨视文化制(🌿)度(dù )生产(🕝)力包括文化在朔造个体(tǐ(🍟) )命运(yùn )的过程是(shì(📞) )不是有(🏡)一种文化是无比的强(qiáng )势(shì )文(⛑)(wén )化强悍(🎊)霸道(dào )文化造就强(🚵)者弱(🗯)势(shì )文化(huà )造就(🤪)弱者明(mí(👮)ng )确的客观规律你办事(🏩)的人(🤾)的文化属性更能完成(🔃)更(gèng )符合国家规定天(🏌)道(🈯)不然的(➡)话有没违(wéi )背规(🎭)律的(de )人(💰)就一(👯)(yī )定没有好(🌑)下场区别(🔕)于(🎴)曲解然后的因果(🚐)说上(⛽)(shàng )一辈作孽(🏪)我这一(yī )辈子才这幅模样这一辈子(zǐ )不怕(pà )吃苦下(😖)一辈子(🗽)一定能(🚽)投个好胎比如王思聪等区别于歪曲(qǔ )的基(jī )督大(📣)同世界信者(zhě )得不死不灭不信者下地狱本质上那是(shì )宗教(🕜)(jiāo )给自己(❕)的(de )力(㊗)量是离指见明月的手对准比指头本身更最重(chóng )要但人们更喜欢研究指头这(🔽)才是客(👂)观(🐸)(guān )意义实际经典(🎁)也好神剧也(🌎)好我们不要(yà(⛅)o )试图(🚬)去(🖨)(qù )论长论短试着去(👘)知道一点一下豆豆三部曲的文化脉络包括不惜(😧)一切手(shǒu )段(duàn )如(🚡)(rú )何能盒(hé )子包装让(👀)自己(jǐ(👥) )内心不受道(dào )德的审判总之有一句话天道(dào )本(🌨)质应该是适(🥛)者生存优胜劣(🚌)汰物竞天择适(shì )者生存而人类可是(🍂)有比较(jiào )完备的教(jiāo )育体(🌼)制和文(wén )明魔皇的的方法是对自然界相比生存能(🔇)力是(🐩)实力最弱的也是最强(qiáng )的(🌽)(de )谁(shuí(😵) )都要有过(🎡)背(🖼)叛包括(kuò )自己也会背叛自己隐逸山林(🕚)是我们都(🏇)必须(xū )救(jiù )赎自己(🖐)的(🧛)灵魂是因为有无数的(🦈)恩无数的爱供养(📄)三宝我们我(🗣)们对(🌥)于一(yī )无所知(zhī )农村(cūn )的(🍸)孩子(🔲)多(🕋)农村孩子的(de )父母(🕉)苦只(🈴)不过充(⛸)分尊重(⛩)苦肯(👓)定(✡)不(🐖)能苦教育苦没(🚵)法苦孩子的原则(😽)为(🙉)什么不(bú )我们走的这等坦然和坦荡是(🔊)因为(🌤)有人为我(wǒ )们负重前行那就(♐)对(📿)付(fù )背叛我(🥛)们会不会像宋一(🏉)坤(kūn )一样救赎是不(🚞)是会用(🗺)爱化解(jiě )一切(💋)苦难宋一坤的姐姐找不到一(🐎)条自我救赎的路去西部支教在陕西当(dāng )教师(🐺)一辈子青(qīng )春化成养料(liào )孵化更大祖国(🛷)的未来实话实话行者修行生活一样(🐐)(yàng )的修行才是大智慧(🏄)当下智才是正智相也很宋一坤的救赎饱(🤡)含了(🎸)争议只(zhī )不过他破坏性开采市场资(🎖)源劳动力资源文化资源价值资源和公共(gòng )资源宋一(yī(💫) )坤(kūn )试图用(yòng )这样(yàng )的(🐁)阶(jiē )层跃迁想(🏘)一下子(🎏)基本温饱问题和世(shì )俗(📿)对于生(♋)存竞争(zhēng )的压力宋一坤(kūn )的(de )时间很很值钱他不只希望自(🗽)己的生(🧔)命实在是浪费(🏺)(fèi )在柴(💺)米油盐的消耗战上这样的生命(💥)(mìng )才(cái )能活得滚烫的那你遥远的救(🛹)世主改编(🧒)(biān )成(chéng )成电视剧(jù )天(tiān )道(🌅)被被人们(🐚)(men )熟知这个书的时间线相当奇怪(🌝)电视剧改编成后把(🏙)时间(🗼)线故意往后推了10年不过(🤔)背(📄)景设(shè(🧚) )定在1995年(nián )股(😰)市市场正(👓)(zhèng )方兴未艾大(🌞)熊市之(zhī )后的第一波政策红利因为外(wài )资和中(🏧)(zhōng )方也(yě )可以建(jiàn )立混(hún )合(🕺)基金不(♒)不允许发(🕕)行新股大家恐慌逃(táo )往zf就是(🚘)为了救(🌬)市(shì )易安(ān )科技的(🕷)股票从草根(🔝)价到(💓)(dào )网红比较热门(mén )之路一路腾飞股市神话伴(🍸)随一(👯)三(sā(🌚)n )个系(👒)列忧(🕞)伤的股(🎉)市在坊间流唱同时任何行(🈯)业(📙)(yè )的竞争(🍙)完全没有(🍆)不存在地道义道德(🌱)包括(kuò )伦理市场讲规律规则信息(xī )差认(🔫)知(🌖)差时间(jiān )差(chà )还没有(🌪)人怜惜(😏)失败者(🔥)(zhě(🍽) )这里唯有一直赢才能站在(♈)高处看风景(jǐng )行业的二八(bā )定律(👧)在内财(cái )富的马太效应一直存在地我想知道(dào )为什么穷富差距极(⏰)为之(💳)大是因为社会不需要只不(🙊)过(guò )只(zhī(🦖) )有贫富巨大(dà )无比的(de )差异别人才不愿(yuàn )意(🤖)牺性更多的(de )时间生产(chǎ(🔯)n )价值无差别的人(📏)类劳动真要所(📋)有的(🥂)被机器人替代(💃)这样机(jī(🌪) )器人会成(🍐)(ché(🕒)ng )为(wéi )这(zhè(😺) )个世界的(🀄)主宰是因为(wéi )故事一直是(shì )这(🔋)样(⛷)既得利益者(🎄)不一定是最会创造价值的一(🏇)(yī )定是最会分(🚝)配价值(zhí )和画大饼的存在(zài )人这生物(wù(🐊) )不给吃的给空(🏠)头支票都会照(🥉)(zhà(🎎)o )单全收的物(wù )种完全没有(yǒu )肯定不能有逻辑(jí(🐹) )和理性去推导穷(qióng )富是格局是思维是文化也(🕺)传统我们以为(wéi )一个人成功与(🔣)否有很多(duō )标准最多保障是钱多少要(😥)知道并不是如此(cǐ )而且很(🐅)多人哪怕很没钱的(🏖)话仍然(🙈)(rán )挺穷丁(🍹)元英根据王庙(🐔)村的精(🚣)准扶贫这对别人可(👀)以(👛)说也是一(yī )场(➗)(chǎng )屠杀我(wǒ(🌙) )记(✖)得二战(⛲)(zhàn )期间有(yǒ(🧤)u )一个人把正在大(💈)量(🖋)喝水(🆑)的敌(🈯)人给(🧑)杀(shā )了战争和和平也(📣)要有人性(xìng )结(🆔)果一丝遮羞布为什么不毕(bì )竟(📫)平均人(rén )战争大都那个(🐭)层(🎃)(céng )面(miàn )的治理个人(🚨)的力(lì )量(💾)太弱(😬)小(xiǎo )的(de )人类没法在喝水的时(shí )候去杀人是(shì )是因(🚸)(yīn )为(⏸)人动物本能(😲)的一丝善良纯洁和(hé )悲悯就算(🦌)是动(dò(📬)ng )物肯定在喝水不的(💭)时候也未必发动獠牙去被屠杀纵然是有人类充当唯一中级文明的人难道不会(🛥)刷新一(yī )下自己的格局吗劣币驱逐良(liáng )币世(shì )间公理(🛏)只不(bú )过(guò )做(zuò )动(✳)弹(🏰)啊行(háng )业(💹)的那个(gè )二另的八老是被收割的主体哪怕是所有人都是韭(jiǔ )菜饥(🚨)饿游(👲)(yóu )戏楚门(🌩)世界就没对错只有输(🙆)赢(🔼)(yíng )天幕红尘(🍄)当人们用(🔠)道理(lǐ )逻辑理智命运和天道请解释世界(🔟)的时候就(🎞)(jiù )早被卷入在红尘中(😖)天幕下了就像易经天地人奇门(📨)(mén )遁甲(🤲)甲乙丙丁道(🐼)德经阴阳佛家讲因果(⛰)儒家讲忠恕很(👷)多时候(📑)天才(cái )和凡(🌄)人的(🉐)区别不只在于思维格局而(🎱)取决于(♉)人(🐥)智慧(🖖)至于110的的非理性繁荣(📞)李(🍣)小龙(🍯)把那种叫肌(🆘)肉记忆王明(🐀)阳叫知行(⛱)合(hé(🛬) )一老(⌛)子叫(🔃)天法道对付(♏)水(📁)会(huì )学游泳一(🥈)定不是恐惧而是本能(né(💌)ng )就像人(🌤)在(zài )母(👄)体羊水里面(miàn )一(🌐)(yī )样(🥨)高人并非神高(gāo )人是明白某个特定立场和范(fàn )畴内的规律并且(😺)依靠那像刘(👮)(liú )慈欣三体里面(😨)的宇宙炼狱丛(🤧)林法则一样核心坐标的(〽)暴露一定会让更(🌧)高纬度的智(🥥)慧生命降纬打击那(nà(🛣) )就叶子农手中掌握(🤦)了这样的话一套科(kē )学的(de )方法论势必会会拥有这条街最(🏾)靓的仔(🗂)为什(🎾)么(🏘)不一(🚀)定会被代价是因为这(🍊)样的人未知是对世(shì )界(jiè )文化(❄)(huà )格局(✔)(jú )影响深远就好似(sì )西方元首会被(🙌)斩首一样优秀的人肯定不会隐藏地自(❗)己很(hě(🗃)n )可能会(✝)会被别人所(🌝)(suǒ )伤(shāng )害不能成事一定为我所(📢)杀(🧟)看(kà(🦏)n )上去(qù(🔡) )像(🌱)华(😄)容(🕖)道曹操和关(guān )羽狭(🏃)路(lù )相逢的时候诸葛(💣)亮为么(🥄)让(ràng )关羽(yǔ )去(📳)守(♍)这(🐊)样至关重要(📚)的(🥝)隘口毕竟(📣)曹(🥌)操(🕡)不能死(🥣)三足鼎立的格局(🔱)肯定(dìng )不能彻底毁灭是因为格(🌡)局毁(huǐ )了的前(🧚)提是万千(🚶)民众的死亡包括时代过了好一(📵)会儿安宁后的繁华(🌀)热闹(nào )都变成(😫)废墟(🏰)文明还(🔑)好战争再(zài )说(🧜)我(⏩)(wǒ )们都是(♟)这样一个概(💧)念系统内的争(🦊)(zhēng )斗有一个(gè )临(lín )界值那像国共(gòng )一起抗日(🙇)一样解决的(de )一定是主要矛盾这(🎅)那就(jiù )是天道这样的(🤲)话豆豆的红尘三部曲那个(gè )经典不(bú )入红尘如何断红(hóng )尘不(bú(💕) )想体验有请要如何做到冷血(xuè )无情则(🐠)是空也是一样空(⛄)也不是一无所有(⛩)是经历(lì )过繁华(huá )热闹穿(📱)(chuān )过人山(shān )人海(🔹)我看过诗和远(🛒)方回过身(shēn )人(🍏)生(🌒)何止唏嘘不(📡)已红尘(🚖)就(📡)像大染缸(🛥)大坟场垃(🐓)圾堆(duī )甚至连是污水(🥙)处理厂唯有(🕹)(yǒ(🏾)u )坚守初心方得(🔝)始终怎一个爱字了得豆豆(⏯)用谣(yáo )言的救世主中丁元(➕)英(🚷)说了(🤠)一句大实(🏔)话(🐿)烧香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得(💜)智的(de )得智慧修禅的修禅平均人收获不(bú )一(yī )样只不过是哪有那个比(🎇)(bǐ )那个更经典很多(🤠)(duō )人戏言这(zhè(🥤) )个女生和那个(😊)女(nǚ )生不一(🚡)样不信你(🚻)(nǐ )试试有时候确(🌡)实是一样的最(✨)合适自己的就好不一定非(🎓)要是别人家的才好(🤩)(hǎ(🎦)o )正见正(🙆)智正念(niàn )那是坦坦荡荡做(🚇)人哪怕(pà )贞洁烈(🚌)女肯(💹)定无毒不丈夫纯粹是自己给自(❤)己的不(🈸)是(🖕)什(🆕)么别(🆑)人给你的一样去读(🀄)(dú )书有人就是(shì )喜欢平凡的(👅)世界有(👳)人喜(🥃)欢(🍾)百年(🚀)孤独有人不喜欢(huān )红楼梦有人金瓶梅不一(📳)样的人看金瓶梅换取的结论和感触都不一样(yà(⛸)ng )可见人(💂)的文(wén )化属性和慧根和悟性相差十万八千里