《sss完整视频观看》在线观看-动作-ZBJAV

报错刷新上一集下一集

简介

sss完整视频观看6

6

网友评分

很差

较差

还行

推荐

力荐

次评分

给影片打分《sss完整视频观看》

很差

较差

还行

推荐

力荐

我也要给影片打分

已完结/2022/日本/悬疑/动作/恐怖/

1052

微信扫一扫

复制下方链接，去粘贴给好友吧 -sss完整视频观看复制链接
关注公众号观影不迷路

扫一扫用手机访问

影片信息

sss完整视频观看
片名：sss完整视频观看
状态：已完结
主演：I/am/a/pervert/
导演：马克·福斯特/
年份：2022
地区：日本
类型：悬疑/动作/恐怖/

时长：内详
上映：未知
语言：印度语,英语,日语
更新：2024-12-25 00:03
简介：1如(🦌)(rú )何引(yǐn )导(👋)孩子读书2应(yīng )该按(àn )照什么顺(🆘)序观看(kàn )攻(🌃)壳机动队这部(bù )作1如(rú )何(🥦)引导孩子(🌃)读书我们都(👴)期望我们的(🔗)孩(hái )子能勤奋努力只不过都有(👈)哪(🚌)(nǎ )些东西能(🚃)使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方(🏕)(fā(⛏)ng )面(miàn )做(🅾)了分析论述(⛷)聪明理(💩)想兴趣自信(xìn )自(👙)尊责任意志每一方面(😾)的(de )论述具体对(🔎)我们有挺好(hǎ(🦗)o )的(🕕)的启迪(⛓)作用懒字当(🚭)头(🍍)万事难勤字迎头(👒)万事易春天播种秋天(📽)收少年勤奋壮年酬植树不一定(dìng )结果但不植树就一(yī )定应该不会(huì )结果勤奋不一定顺利但不(🚁)勤奋就一定不会顺利一般人只要你(nǐ )努力勤(🥅)奋大都(📄)会蓝月(yuè )帝国不一般的人(🈳)人的容貌大多一(yī )般谁美心谁那就(🤑)是(shì )美男美女人(🎇)的智力大(🦂)(dà )部分同一谁(🕍)努力勤奋谁应(🐦)该是天才人唯(wéi )有勤懒之分也(yě(🚩) )没(🕡)灵笨之分(☝)高(gāo )山之宝只都属(🦕)于那些敢(🕗)于攀(pān )登(dēng )之人深地之藏只不属(🕢)于(yú(🚚) )几个勇(💸)敢(🐳)地挖掘之人如果(guǒ )能勤(qín )于努力(🚾)耕耘倒处也有收获只(🤭)需勤于(🤾)(yú )请(qǐ(🆑)ng )教全是应(😥)该有老师(shī )如果能(😮)勤学善(🍭)思倒(➡)处都(🍯)是知识只(🈳)(zhī )需善(😸)于思考大(🈶)(dà )街上都有问题只要你勤于突然发(🎟)现全是应该有(yǒu )美丽的如果(🔭)(guǒ )勤于练(⏭)(lià(🗼)n )习写作(😒)倒(dǎo )处应该(🐧)有素材如果(📝)勤于探索(🅰)倒(🌒)处都有真理心勤就(⛳)有想不完的问题体勤就(🏟)有干不完(wán )的事情多问问(🌄)题(😷)(tí )多多经经验多多学(💞)学识多多(😧)思思想(🍾)多(duō )勤(🧚)奋莫御有怠惰(🤝)有可失勤奋的人所创(🗾)造的(📃)财(cái )富你的懒惰(🎀)的人(🔛)撒(🤕)落财富古今中外(wài )关(guān )与勤奋的(😱)经(jīng )典名言成万上(🐾)亿条其中的许(xǔ )多大家(jiā )都耳熟(🦆)能详此处我(🥍)就(🗯)再(zài )次累(🔻)述了(🦓)上边所述是笔者(🗼)对勤(qín )奋重要性的一些(xiē )不认识(🛑)和感言勤奋(fèn )是如此地地不(bú )重要呀可就(jiù )在这每个家庭都十分如(🈂)此重视教育更加(jiā )舍(shě )不得在教育上投资(🐏)什么(me )的今天许(🔛)多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这(zhè )令孩子的家(jiā )长更加无可奈(📢)何和头疼起来那就什么可(kě )使(🐦)孩子相当踏实(🎥)努力地(dì )怎(🛠)(zěn )么学习呢一(⤵)聪明使孩(🌤)子努(🕌)力勤奋无知的人完(🤳)全相信天才(🉐)聪明的人我相(🤠)信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(🚀)逸聪明的人努(🚭)力(🈳)再努力勤奋(🅰)唯一聪明的人(🚂)大都酷爱怎么(me )学(xué )习之人是特别刻苦努力之人因为他们(☔)自然也知(🤷)道(🚦)念书自(zì )学和(🚒)勤奋(fèn )努力的重要性大家可(kě(🕌) )能(📂)会经常(🚊)会听到这样(yàng )的话我的孩子尤其聪明(míng )是还(hái )不知道(dào )自学到(👊)底勤(qín )奋努力当(dāng )我听着这样的话时心(🔧)里在(zài )想你的(🆒)孩(🐟)(hái )子并(💠)非(😃)聪明反而一个十足的小傻(💟)瓜为啥呢读书好(🍱)去学习(🤥)勤奋努力的(🚩)重要(⏭)性举(🕧)世皆知麻烦(fán )问下(👰)它们的名(😫)言(yán )警句(💧)名人故事屈(🌞)指可(⛅)数一个连读(📓)(dú )书呢去学习勤奋(😩)努力(🔚)的重要性都(dōu )不(bú )知晓(xiǎo )而不干正事(shì )很(hěn )贪玩(🎃)贪耍实在是浪费比(bǐ )金银珠(🌙)宝还得珍(⬇)贵的(🛹)物品得多的即将到(🌽)手时间的人能(🙊)说是(💹)(shì )笨的吗我(wǒ )其实智商(🛤)高不不(🚌)等于聪明当然也知道读书好自学和踏实努力(lì )重要(yà(🐀)o )性而踏实(🎉)努力自(zì )学(✝)的(🥡)人(🐏)才是(🧥)完(wán )全精明之人我们做家长(📮)的估计神智(👛)地知道(dà(🌋)o )这(zhè )一点要对孩子接(jiē(📢) )受(🐘)(shò(🤥)u )有效的聪明教育使我(wǒ )们(🥄)的(de )孩子真(⏯)正地(🚱)聪明站了起来仅有让孩子完(🔟)全(quán )了解到了学习和(🎠)勤奋刻苦的重要(yào )性他们才会唯一热爱学习(✴)真正去努(nǔ )力勤奋二理(🏪)想(xiǎng )使孩(hái )子刻苦(💫)(kǔ )理(lǐ )想是麻烦问下(💓)未来的美好憧憬你(👬)(nǐ(🌳) )是什么人身上都蕴(🙀)(yùn )含着巨大(🛃)无(😆)比的智力精力体(tǐ )力等潜能那(🥙)样的(💓)潜能一旦(🚈)被理想(xiǎng )的火焰火点燃了其狂暴出去的(🤲)巨型(😂)能量(liàng )有(😲)时连自己也(🌘)会惊奇(💡)如果没有一个人有(🖼)了远大的(de )理想他就会(huì )甚(shèn )至于我们的理(🐇)想永不放弃奋(fèn )勇向前(🎇)地踏实努力拼(🤫)搏(bó )奋斗(dòu )甚至连为之甘愿(yuàn )牺(🚁)牲生命也(yě )奋不顾身在所不辞这些模范人(🔕)(rén )物英雄(🐹)人物(wù )应(🍝)该是最是是(🥂)(shì )的例子据我远处观察小(🌷)学生就有理想的差不多中(zhōng )学(xué )生中的一些(🕚)人(👝)巳经有了实现理(lǐ )想的(de )意识大学生则许多(duō )人最终确立了(le )未(wè(👥)i )来的奋斗目(😳)标作为家(🆗)长要(🚸)及时并且小孩健康的理(lǐ )想教(jiāo )育(🥙)(yù )让孩子(🍕)尽快地占据远(🔳)(yuǎn )大理(🍫)想多么伟大(🤠)的理(🚣)想才能产生(shēng )钢铁般的意志斯(💌)大林一个人(📹)的目标越新亚(🚻)他的潜力就(jiù )可以发挥得越大高(😕)尔基那些经典的至理(🈹)名言都深含(🍘)理想使人勤奋刻苦(🍩)之意三兴趣使孩子努力(🤲)勤奋兴趣是一个(🦂)人(🎽)对(⛩)某(mǒ(🛠)u )事的热爱心里其(🙌)实理想是人(rén )们刻苦努力的借用动(😟)(dò(👑)ng )力再逼使人专(🎟)心致(🥐)致努(👳)力勤(qín )奋的那巨(🦔)大力量是兴趣(🍿)(qù )牛顿道(dà(🦀)o )尔顿导致痴迷于物理(📰)学一辈子(😬)不(🏼)结(😇)婚了而为科学事业拼搏奋斗(dòu )了(🏡)(le )一生一个人拥有了物理学之父一个人拥(📳)有了化学之父爱因(yīn )斯坦(♿)由于对罗盘的不解(💃)长(🔑)长(🍵)地爱上了了物(🖼)理学(🌭)为科学(🥒)事业踏实努力地探索(🌤)了一生曾经的(📎)继(🦂)牛顿之(zhī )前最崇(🅾)高(gāo )的(🌎)物(⭐)理学家一些痴迷于网络游戏(xì )的孩子这(zhè )些痴迷(mí )于打(dǎ )牌的(🚧)(de )成年(😉)人(🥍)都是兴趣(🦏)的(🎞)巨型力量(liàng )在催使着他们但(🐽)是那是很高级的(🐀)害人(rén )兴趣(👶)罢了(🐂)每一个(👁)孩子一我(🍦)属兔就有一个很不错的心里品(😷)质(📏)好(⛺)奇心它是(🥧)产生兴(👱)趣的前提因此我们(🛐)要有意(yì )识地(dì )温柔呵护依靠(kào )保持优化孩子的(👱)这一优越的自(zì )然条(tiáo )件心(🛡)(xī(👰)n )理品质使他们才能产生(🙁)对现代科学对去学习对发(🏳)明创造等的浓厚兴趣兴趣分两种(zhǒng )一种是真(🏴)接兴趣一(🦄)种是利用兴趣事物(wù )本身饶(ráo )有兴(🎆)致(📔)而紊乱的兴趣(🤼)称之为直(🎫)接兴趣它是兴趣的(de )低级形(xí(🎯)ng )态如游戏影起的兴趣(🤱)(qù )建立起在(😛)对(duì )事(🦕)物(wù )重要(👉)性的深刻(📨)认(🍼)识基础(🕣)高台之上而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿(🙂)童(🍜)对事物的(💖)兴(🍰)趣大多不属于(❌)直接兴(🙋)趣(qù )成人(rén )对(duì )事物(wù )的兴趣(👋)大多(👿)数都属于借(🍃)用兴趣的(de )原因(yīn )间接(jiē )兴趣组建在(🗽)对(🐯)事物重要性的深(🌵)刻认识基础之上(shàng )所(😦)以我它(tā(🥏) )比直接兴趣稳定不持久也比前者更重要我们(men )应(yīng )当据孩子的年龄早日地(🐜)放(⏯)出他(tā )们(🆘)对怎(zě(🌬)n )么学习的(de )兴趣(🍯)儿童期(qī )要(🔙)多外在表现去学习对象的趣(🤚)(qù )味性以催发他们的就兴趣青少(🔈)年期要多影像展示学习对象的重(👤)(chóng )要性放(😇)出(🐩)他们的主动兴趣兴(👞)趣有着极为(🏜)强大的(🍱)推动力你若放出起(📝)了孩子对(🌩)自学的浓(nóng )重(🚺)兴趣你是不想让他们勤奋(⤵)努力去学习都不行(🥗)的话四自信心(👖)使孩子(🌹)勤奋(🚚)刻苦唯有相信(🧦)自已(🍯)经(jīng )奋斗(dòu )拼搏能完成(✌)的(🚀)人才会去努力勤奋自卑(bēi )心理极为严重事事对自己不绝对(🦎)的(💙)(de )信任怀疑(yí )自己努(nǔ(🗓) )力再努力又是(❣)(shì )白费劲的(🥉)人(💵)(rén )会去努(nǔ )力(🏳)再努力吗(ma )自(🍄)信(🎉)使人刻苦勤奋使人成(❗)功(gōng )成功(📆)(gōng )使(😉)人更加自信越(🐎)来越的(🖇)自(🏟)(zì )信使人非常努力勤奋这(🍚)那就是(shì )自傲与勤奋(fèn )的囊腺瘤互(🍄)动与(yǔ )良性(🛷)循环(🎱)也可(kě )以(⚡)称(chēng )之(zhī )为自信勤奋(🧥)循环我(🦕)们(men )只要把(bǎ )孩子们约束到这种良性循环中去了他们(men )自然(🍄)变会太地努力勤奋没的家(jiā )长经常人前(qián )或(📌)人后把你(nǐ )咋这(zhè )么说(shuō )笨(🔻)这两句(jù )话挂在嘴边(🍳)这样的家长(♟)他(🏺)们(💵)的孩(hái )子应该是个(🧥)聪(🈯)明(🎋)娃也要(❔)被(bèi )他们(🏧)说(🚿)成小笨(✒)瓜善于(yú )观察(😪)发(💉)现孩子(😯)的闪光点多安(🚟)慰和(hé )鼓励少指(🤘)责(😠)应该是为了使他们有成应该(gāi )是是为培养孩(😂)子的自信心越有(yǒu )自信越易(yì )完成越最(🌫)终就越强大的(de )自信这是自(zì(🏬) )信与(🤘)成功了的囊腺瘤互动与(🌷)良性循环这个可(📃)以称之为自信(🌪)成功循环是没有这个自信成功小循环(🚍)的实(⏪)现上述自信勤奋之(👡)大循环就应该(😀)(gāi )不会实现程序我们做家长的一定(🤴)要(⛔)(yào )把(🚻)(bǎ )孩(hái )子引到这些循环中去假如让孩(🌈)(hái )子(💓)进入到了自(📛)卑心(xīn )理(👲)失(🌫)败(🏒)的话(🚏)自卑之恶性循环洞府之中那孩子(zǐ )势必会越加自卑感厌学你的懒惰五(🚏)自尊心使(👜)孩(🍁)子努力勤奋(😅)人人应该(gāi )有自尊心那是年幼的(🔖)孩(🤪)子也是(shì )这等(děng )所以我我们在人(rén )格上(🛸)一(🚅)定要把(🕺)孩子当大人来看待要像(🎣)尊敬(jìng )大人(🚪)一样(🈳)谦让他们以(yǐ )完全(quán )保护(hù(🖱) )他们(🌬)的自尊(🚗)心小(📡)学生一般(bān )不可(🏞)能(🏍)有一种远大(🦃)(dà )的(de )理想其怎么学习动力比较多应该是自尊心在(zài )起作用是因为学(xué(🍿) )习那样最好老(⬅)师就是喜欢(huān )家长很(👮)不待见同学高看自(🎠)尊心就换取了比(🍓)(bǐ )较(jiào )大满(mǎn )足人一旦失去了自(zì )尊心死不悔改别了脸皮(🎚)就失(⛽)去(🗃)了了教育的前提(tí )就死(sǐ )去了(le )积极(jí )上(🤵)进勤奋(🔫)努力(lì )的动力所以才我们一(yī )定要尤感(🍊)去(🚱)珍惜孩子的自尊(zūn )心要在此前提下得以(🐺)为原则对孩(🧦)子并且教育例如多公开(🗯)表扬少(🛥)严(💪)厉(🎥)批(pī )评人前且不说孩子笨不学年轻不懂事等身(shēn )上有(⏬)伤(😔)孩子自尊(zūn )的话那些(xiē )好给(📫)孩(🐚)子乱发(🆘)脾气甚(🕦)至(zhì )于动不动(🍚)(dòng )就恶语相向相(⏫)伤(⏪)棍棒(bà(🧀)ng )乘(chéng )积的家长确实是是太(🐨)也没一点教育(💮)知识和(hé )水平了要(😆)想现(🎓)代教育(🔆)好孩(🚊)子欲得教育好(🌽)自己(jǐ )六(🐹)责(zé )任心使(🍀)人勤(🔲)(qín )奋责(🔄)任心又叫责任感是指人们(🆕)特别要求自己做好(🤞)应该(🎢)是承担部分(fèn )的事情(qíng )的自觉心理意(🍊)识责任心(xīn )强的人(🤜)会对自己(📚)所(suǒ )畜牧兽医相关(guān )专业(🚌)的事所应该是承担部(🛠)分的事(shì(🖨) )尽职尽责踏实努(nǔ )力以至少精益求精因(🌑)此(cǐ )我们(men )应(📤)迟些(🛎)对孩子们参与责任心教育让他们很清楚另外学生就肯定也可以说前提(🔄)是踏实努力地学习且好(hǎo )好(hǎ(⬅)o )学习天(tiā(🎫)n )天向上才是孩(🍭)子(📶)(zǐ )就应该要(🎍)尽一切(🧀)所能(🛵)地多体谅父母为(👉)父(fù )母分担忧愁为父母争口(📛)气让父(fù )母为自己(🎴)(jǐ )突然(rán )感到无(wú )比自豪这对(duì )孩(hái )子的勤(qín )奋努力很有帮助穷人的孩子(🐣)因(✔)此早大东(🏉)(dōng )家(jiā )应该是(🧐)的(👈)原因穷苦的家境逼使他们赶(gǎn )着(🙆)(zhe )地为父(🔩)母分担家庭(🍻)责任这无形中就培养训练(😾)了他们(men )的(de )责(🕺)(zé )任心(🖖)少年强则国(🍒)家强(qiáng )少年智则国家智若让(ràng )孩子清楚国家对他们所牵挂的殷(⛪)切(🤤)的期望而(👭)有(yǒu )胸怀天下的责(📹)任心那就就会(📂)对孩子的勤(👒)奋努力再产生无穷尽的(de )力量(🙄)七(🗾)意(🕸)志力使孩子努(🎱)力(🎇)勤奋(fèn )做任何(🎬)事都(🐚)(dōu )并非一帆(🕔)风(fēng )顺的(🚞)若做得最拔尖更是会遇到了很多艰(♑)(jiā(😜)n )难险阻(✅)因而一件(🔡)(jiàn )事(🐉)情要想勤奋努力(lì(💆) )地一(🤝)直(🐹)做继(㊙)续(💵)(xù )必须得有十(💄)分(🤡)顽强的意志要(yào )不然就不(bú )会去勤(qín )奋去努(🕎)力(🈸)也(yě(💺) )没恒(🥉)(héng )心和毅力(🍫)必是(shì )意志不坚强的(🗑)表(biǎo )现也(yě )不勤奋(fèn )的表现谁又(💀)能真(zhēn )正勤奋刻苦的人(🍸)会三分(🙄)(fèn )钟热血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不(🐓)(bú )打算六根清净(jìng )地生活(🧑)(huó )生活许多人一(yī )种渴望成功却不想勤(👸)(qín )奋刻苦刻难(♌)地努力(lì(🧡) )只思很努力并(🦎)不想结果并不一定会(huì(🔷) )有好(🍡)的结(🗳)果只思结果并(bìng )不想努(nǔ )力而不会有坏(💖)的结(🌂)(jié )果贫家子(🏡)弟因(🥩)此多良才那就是的原因他们(🦃)的困顿家境慢慢(🌀)的(de )地锻(🤽)炼(🌹)身体了他们的意志系(xì )统优化(huà )了他们(🔴)的性格(gé )同时也造就了他们(😕)自强自立发愤图强变则通(🌹)的努力进取向上(shàng )的精神我们县(🚢)(xiàn )里(🆔)北部地(🔕)少人多办厂做生意(😜)赚钱的人很多因为北半县(👠)(xiàn )家(🚃)庭的经济状况比南半(bàn )县好众多南半县家庭的(de )孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮大人干(🚊)(gàn )繁重(chóng )农活的时候(hòu )北半(🕹)县家(🌒)庭的大部分孩子则正在空(kōng )调屋里打(🔭)电(🕣)脑玩(🏘)游(🤸)戏(🎶)呢(🕕)繁重的农(🍆)活历练(📕)了他们(💷)(men )的意志坚强(qiá(💹)ng )的毅力(lì )使他们也(🌘)能刻(🦎)苦地(🦈)怎(🐦)(zěn )么学习(❔)因此(🦇)每年考到(🥡)重点高中的(➖)初中生考进大学本科的高(🛁)中生百(🔇)分(🥢)之八十是南半县家(🛳)庭的孩子(🎍)女儿上高中时距(jù )家每年中秋周(😾)末我都要骑(❕)山(⛓)地车去接(♿)她我(🤼)玄阴门做了(le )调查(🚜)后发现(🕢)到大多数自行车接(😙)送或自己骑单车来回的孩子学习成绩基本都好一(🥢)点或(huò )很不错(🔟)凡是(🏇)小轿(🤨)车接送(sò(🕷)ng )的孩子学习成绩基本都相(💎)对不好或(huò )特差不超过两个例(lì )子在(🐆)(zà(💮)i )一(yī )定(🎺)程(ché(🎽)ng )度(🖲)上(🍜)说明(míng )了(🆑)一贫家(🌼)子(🍿)弟多人杰(jié )纨(🔫)绔子弟(dì )少伟男二(🚋)仙官降大任于斯人也必先苦(kǔ )其心志劳其筋骨(gǔ )空乏其身劳其筋骨(📺)行拂乱其(🍓)(qí )所为所以(yǐ(🔶) )动(dòng )心忍性曾益其所不能现在大(dà )力提倡(chàng )的困苦(kǔ )教(🔣)育是是为磨练(🍉)孩子们的意志所以我们要有(💂)意识给孩(💑)子分(fèn )配较重的家庭任(📓)(rèn )务让他们去拼命干安慰和鼓(😂)励他们(🚀)积(✖)极地不(🔷)(bú )参(cān )加(♑)异常艰苦的社会实践活(huó )动去锻炼多自己(jǐ )在家事事(🐨)(shì )照顾在(zài )外(wài )事事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩(🖇)子要知(🐝)道红(🎟)方印如杀子不勤奋努(🏆)力(⬆)的孩子又或者是小(xiǎo )傻瓜(😾)或(🐢)者导致也没(méi )远大的(📜)抱负又或(huò )者对学习内容不比较(⛪)感兴趣又或者是(💻)而自(🥝)尊心自信心责(zé )任心不(bú )强又或者是导(🌦)致意志力薄(báo )弱要(⛏)想使(shǐ )他们相当踏实努力地学(xué )我们做家长(🏚)的就必(bì )须使孩子充分认识到勤(🚛)奋刻(🎧)苦怎么学习(xí )的重(💕)要性拥(yōng )有远大的理想对学出现(🛷)弥漫的兴趣有相对较大的自信心(👥)自尊心责任(🌸)心有刻苦专研的坚(jiān )强意志(🔼)祝每(🥞)一个家长都是一个(gè )能够精(🏦)明的孩子盼每一个孩子都能相当(dāng )刻(kè )苦努力地去学(🥎)习2应该按照(⤵)什么(me )顺序观看攻(👂)壳机(😱)动(dòng )队这部作一言蔽(bì )之那是原哲夫(fū )的漫画两(🅱)部(🍕)神(🙏)山健(🎣)治的TV版和两(liǎng )部TV剧情主线的剪(jiǎn )辑再再加一部OVASSS这些押井守的95剧场(chǎng )版无罪两(liǎng )部剧(jù )场版也有攻(gōng )壳机动队20都属于95剧场版的(de )重(chóng )制(😛)版(🗑)本(🚷)画(🤑)质(🍙)进阶有一些细节上的修改(gǎi )比(bǐ )如说95剧(🎦)场版傀儡师的(🦎)声音是男(🕎)的(de )20里傀(guī )儡师的(📊)声音是女的(🏢)算是押(🤰)井(🔚)守制作(⏬)思路的变化(huà )吧当然(rán )了观看顺(🤤)(shùn )序我第(dì )一(👲)次(cì )看攻壳是95剧场版(bǎn )听说后(🕖)来(🖨)看(kà(♈)n )的神(🍯)山后来无罪收(shōu )尾但所有的看(👙)下(🙍)了(🍟)个人如果说都很好的(🔱)观看(kàn )顺序(🦃)还是得先看神(🗳)山指导的(🔨)tv1和tv2再(🚧)而(ér )且一个sss然后再看那(nà )押井守(🔅)的20和无(wú )罪(zuì )仙山的tv1tv2和一部ova大部(bù )分形成(➗)(chéng )完整(🐜)了攻壳(ké )世界的基本世界观和全(🕉)部人物的背(🌥)景(🙈)例如素子和(🐎)初(chū )恋不(bú )得(⚽)不(🕖)说的(de )故事巴特和战(🏪)友不得(🏽)不说的(📍)故事斋(zhāi )藤(téng )帕(pà )兹等人(🏎)(rén )误入贼(zéi )船(🏑)(chuá(🤸)n )的故(🏃)事在主线剧(🏅)情(qíng )和支线(👗)任务中参插(🤲)一(🚠)些社会反思和哲学讨论但总(🚞)体是以剧(🤼)情(🦄)和(hé(⏺) )娱(⚓)乐性出彩的