简介
窗边的小豆豆电影完整版6
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：JinHye-kyeong/Kim.Do-seong/
- 导演：安杰依·瓦伊达/
- 年份：2024
- 地区：美国
- 类型：科幻/动作/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,韩语
- 更新：2024-12-24 20:39
- 简介：1窗边的小豆豆一(👯)到(dào )九章梗(gěng )概2窗(📟)边的小豆豆这一本书中让(ràng )你(🚗)印象最深的(🐋)是3窗边的小豆豆真的存在(zà(🐉)i )吗4豆(🚀)豆(🔑)三部曲哪个(gè )最经典1窗(💹)边的(😃)小豆豆一到九(jiǔ(🐅) )章梗概(🔔)窗边的小豆豆(🦄)讲各章不断地的(🈺)是一个(🍀)是因为顽皮而(ér )在(🎢)一年级就被退学的小豆(dòu )豆到了(💮)一(⚫)所全新学校巴学园后突然发生(🌚)(shēng )的(🕝)有趣的故事每(měi )章主(🤼)要(yào )内容简要(yào )概括第(dì(😝) )一(yī )章(zhāng )在电(🌩)车里平时上课(kè(🗣) )的巴学园(🥊)小(🐳)豆豆(dòu )是(shì )个(gè )天性天(〰)真烂漫精(😇)力旺(👨)盛完(wán )全没有纪(jì(🦀) )律不(🚈)受拘束的孩子她被普通地学校纳入问题学(xué )生却在巴学园(😲)能长成一个富有同情心乐(✝)意助人(🎲)知(zhī(👇) )书识礼想象力丰(fēng )富动手能力不强的(🥊)(de )好孩子或许她本(běn )性如(rú )此(😤)巴学园仅仅挺好地能(🤸)维护引(🍨)导出(🎾)来她本性的发展(📕)这所(🍘)由教育家小林宗作一手创办的小学(🕧)老师中(🐕)有(yǒ(🔑)u )他的(🕹)(de )大(📢)儿子巴学(⚓)生(🍴)中有小女儿(🕵)美作他自己任校(🐾)长(zhǎng )小林先生富足热情满心信念地创办教(😆)育了这所小学(🈶)(xué )确(😩)实它的存在相(🛏)当短暂(🦊)的瞬间(jiān )1937年1945年虽(🗿)说全校(xiào )学(xué )生唯有五(wǔ )十来人但他专心研(yán )究教(jiāo )育之道悉心种(✍)子培育每一个学生心细挖掘到每一个学生(⛹)的长处这种(🐍)对教育(yù(🌰) )的赤子(🚖)之(zhī(😆) )心呵护巴学园学子(🚋)快乐成长读书成才小(🍝)豆豆蓝月帝国联(🧐)合(🤕)国儿(💵)童基金会亲善大使小豆(dò(❌)u )豆的同学有(yǒu )的蓝月(🤴)帝(dì(😺) )国(guó )世界卓越的物理学家有(🕷)的曾经的国内最顶尖的(🖱)(de )植物鉴定专家有的下一界大(dà )学老师(🍼)有的成为(🐞)医生(shē(😕)ng )有的创派美(⛓)术设计公司有的(🥍)下一界资深专业发型师不(👼)(bú )过(🕊)巴学园的学子长大(dà )成了(🕋)对社(🚪)会用(🤪)(yòng )处之(zhī )人以及(🔲)曾经(jīng )的的问题(tí(🥃) )儿童这无(➰)疑(yí )是(🎪)最终的(🚺)教(jiāo )育(yù )基地这(♑)(zhè )也使巴学园成为如(🚮)(rú(🧤) )今(🍚)许多人梦想(xiǎng )中的学校只是可惜巴学园已犹是修(🎡)真者的存在可幸综合(🖖)类(⏹)全书则可对巴学(xué )园当年(🏼)杰出的的办学理(🐔)念略窥一二(èr )第二章人人(🐀)平等尊(zūn )重(👄)小豆(🔺)豆第一天去面试会校长小林宗作陪她聊天四个小时(🍚)在那以前(😨)及以后没有了一个大人(rén )这么(🚒)严(yán )肃(sù )听小豆豆讲话对(👃)(duì )孩子(zǐ )最大的尊重就是认真(🈁)(zhēn )听她回(🔓)话哪怕可她说得半点条理大(dà )人听得一头雾(wù )水又(🚢)是最管用的交流孩(🌕)子(🥀)(zǐ )的表达(🤦)欲(🏣)得(💀)到满足(zú )大(🌷)人我得到(dào )所了(le )解孩子的(🤓)机会而且这份十分尊(zūn )重使孩子深刻(kè(🎀) )体会到(dào )自己值得去爱被尊重是自信的(de )基石(shí )第三章小(🎿)班教(jiāo )育巴学园所(🎊)有(yǒu )学生(shēng )才五十来人按年龄从年级一至(⛴)(zhì(🧘) )五(📉)分成五班(🦊)每个班十个(🎦)学(🏔)生左右配(🏏)备完善一个老师(shī )分别在(zài )锈迹斑驳(🀄)的电(🐂)车里天天(🗒)上课老师有足够(💖)的精力(🎊)了解你是什么(me )学生(shēng )所了解你是什(shí )么学生的(de )特性(🐹)第四章(🍗)开放教学(😩)巴学园是没(🤷)有(📟)单独(dú )计算的课程(🔁)表一天早上由学生自(🌜)己判断先(xiā(🥐)n )从哪个地方科目就开始索性同一个电车课室(👴)里有的写假片名(🐙)有的(🌔)做物理(🗂)(lǐ(💙) )实验(🚡)(yà(😎)n )不相互干扰大家都心无旁鹜(wù )地做着(🔺)自(🥥)己真正比较感(gǎn )兴(📧)趣事(shì(🍭) )情这(🥤)锻炼身体了(🍜)孩(🏖)(hái )子的专注力和(📖)自(zì )控(kòng )力即使(shǐ )在(zài )嘈(😻)杂(zá )的(⛵)人群(🥛)也能沉下(xià )心(🤡)来专注自己的事第(👖)五章形(🖤)式极为丰富(🐧)假如学生们都(dōu )能够(🏟)完成了(📎)功课老师可能(néng )会带(dài )他们(men )到野外(🍠)散步(bù )地头见(jiàn )过花(🔷)草(cǎo )树木(⏫)历史古迹村庄人(📈)烟不(bú(📍) )动声(🧀)色中(zhōng )孩子们(men )学习历史(shǐ )生物(🔊)理科(🛣)等知(🐝)(zhī )识(shí )此(🎿)外还会不时举办(⏩)一次(cì )露营(yíng )温泉之旅找(📺)妖怪(🔼)茶话会(🥦)等活动充(🐛)分释(shì )放(fàng )孩子的天性寓教于学第六章注(zhù )重(🦖)实践小林先生(shē(🚥)ng )请来能够(gòu )的农民旱(hàn )田(📽)教孩子们庄(🥈)稼知识并让孩子(zǐ )们派人到田(💥)里(🌧)去摸索实践如(🍉)何能种植庄(🗂)稼教材加(✏)(jiā(🎺) )强(📺)实践的形(🚣)式使孩子的(🛫)认知更详细第七章因材施(🍼)教巴学园有(yǒu )个不能(💓)站(🤟)(zhà(🤘)n )立走路(🕜)(lù )的孩子(📶)高桥君(🏜)(jun1 )运(yùn )动会上小林先生因为他的(de )条件(🖌)专业点(diǎn )设计比赛项目让他不知不觉间中获得冠军(jun1 )解(jiě )决(💢)高桥君(🚳)组(🤗)建自信心听说(🐥)后(😎)来高桥君(🐵)平时工作中(zhōng )负责人际关系协调工(🖼)作2窗边的小(🏴)豆豆这一本书中让你印象最深(shēn )的(de )是t这一(yī )本(🏩)的确并非什(😯)么东(dōng )西名著(💫)也又不是(🙎)研究和探讨深(💈)沉人生意义的也没有很(hěn )多警(😙)世名(míng )言长大以后的我我看过很多让我震撼(hà(✝)n )让(ràng )我泪眼婆娑让我拍手称绝的书可是从引响埋藏最深这一角度可(kě )以(🐥)说我我还是提这一本窗(🚄)边的小(🍩)豆豆黑(💹)柳彻子(zǐ )著当然这并也不(🕠)是我的(🛎)启蒙书我(wǒ(🙂) )真正(👅)的意义上读的(🚯)第一(🚁)(yī )本求(qiú )下载的让(🙁)我印(🔨)象非常深(shēn )刻的书估计是(shì )简(🤑)爱不光比较喜欢她处处受(👳)气忽(🧛)然间(🏳)怡然(🐮)(rán )自(zì )得的部分后(😈)面爱情(qíng )的部分(fè(🚊)n )确(⛷)实当时年龄不足没有懂(🐟)得什(📪)么其中的含(hán )义不过那本书书(shū )让我感觉得到(dào )描(miáo )叙(🍇)的力(lì(🤘) )量书中出现的(🖊)山(🍣)的味(wèi )道海的(👱)味(wè(👜)i )道电车教室小林(🎙)一茶等(🀄)(dě(❌)ng )那(nà(🍝) )些(👉)(xiē )个场景和细节让我现在都(🏜)记忆犹(🕙)新当然小豆豆是一个都有(🌶)点古怪(guà(🈷)i )的孩子被上一所学(xué )校申请退(tuì )学我们来到这(😂)里这(🐔)里(😖)开明(💼)豁达(🏒)的(♒)校长诚心(xīn )的老师(🐨)(shī )友好的同学新颖(yǐng )的授课让小豆豆的(🥏)人(rén )生突然发生了巨大的(🏸)变化这本书我现在(zài )还保存在书架(🐟)(jià )上要(🅱)究其原因倒底我想知道为什么对我影(yǐ(🕠)ng )响深远差不多就是(🌽)让(🙃)我第一次对一所(🌟)学校对(duì(👙) )一群(🧢)老师充满(🍔)向往想迫不(bú )及待的认识书中的人想了解(👣)小豆豆(🏻)想转成(🏷)小豆豆(dò(🆘)u )现在(🤪)我早不是小孩子(zǐ )了只(🦋)(zhī )不过我真心喜欢只(🚯)希望(🔶)我(🤤)以后的孩(🥍)子这(🎾)个可以像小豆(dòu )豆(🈳)一样长大我也会一天(🆎)给她做(🃏)山的味道(dào )和(🙆)海的味道哒(🎭)3窗边(biān )的小(xiǎo )豆(👍)豆真的存在(zài )吗(🈳)小豆(dòu )豆并非(🦉)真实存在的人物是虚(🗨)构(🚹)的窗边的小(🐡)豆豆讲述了作者上小学时的一段真(👛)实的故事(😱)作者因调(diào )皮被原学校申请退学后来到巴学园在小林(lín )校长(😯)的爱护和引(📗)导(❄)下让一(yī(🎋) )般人眼里(🌓)怪怪的小豆(dòu )豆渐(🔹)渐(jiàn )地成了(⚽)一(📕)个大家都(dōu )能得到的孩(hái )子并(🍖)打下了坚实(🍗)的基础了她(👬)一生的基础(chǔ )4豆豆(dòu )三部曲哪个最(🖋)经典豆豆三部曲哪(👖)个(🔨)最超(🥃)经(jīng )典不同的年龄段完全不同的人(🍳)生(🌤)(shēng )经历(😩)不一样的(🦏)文(⏲)化属性看书的(de )心(🤶)境情绪想法都不(📴)一(🛵)样这(🏉)样(📖)的话看点书的目的有(yǒ(⏺)u )三(🍯)个第一(yī )启迪智慧陶冶(📶)情操(👗)(cāo )第(dì(👸) )二(📚)也可(🧕)以充实自己的大(🚧)脑不(💠)想自己的(🌤)头脑被愚昧(mè(🅿)i )落后和无知(📕)占据地(🥞)第三简单点(🚉)不委婉(wǎn )完成任(rèn )务更(🏺)多的物质供应(yīng )和(hé(📡) )精神供应豆豆的三部曲是背(🦗)叛遥远的(🕳)救世(shì )主天幕(mù(🤚) )红尘用文(👈)(wén )化的(⏰)(de )视(⛴)角上帝视角(🥓)重新睨视文化(huà )制度(dù )生产力(lì )包(👞)括文化(🚍)在朔(📑)(shuò )造(zào )个体命(😔)运(😠)的过程是不是有(yǒu )一(🍜)(yī )种(📃)文化是无比的强势文(🕦)化强悍霸(😔)道文化造就强者弱势(shì )文化(🏘)造就弱者明确的客观规律你办事的人(🍃)的文化属(shǔ )性更能完成更符合(🚜)国(guó )家规定(dìng )天道不然的话有没违背规律的人就(jiù )一定没有好下场区别于(🈚)曲解然后的因果说上(😫)一(yī )辈(🐧)作孽我(wǒ )这一辈(⏫)子才(🏃)(cái )这幅模样(🥄)这一辈子(zǐ )不怕吃(🌒)(chī(🐌) )苦下一(yī )辈子(🐯)一定能投(🗄)个(✋)好(🎥)胎(🥐)比如王思聪等区别于(🤤)歪曲(qǔ )的基(jī )督大同世界信者得(dé )不(🏙)死不灭不信者下地狱本质上那(nà(💰) )是(🛑)宗教给自己的力(lì )量是离(🛀)(lí )指见明月的手对(duì )准比指(🏸)头(tóu )本身更最重要但(🌔)人(🍤)们更喜欢研(🛰)究指头这才是客(📦)观(🍩)(guān )意义(📊)实(💽)际经典也好(hǎo )神剧也好我们(✝)不(👼)要试图去论(lùn )长论短试着去(qù )知道一点一下(💒)豆豆三部曲的文化脉络包括不惜一(🚿)切手段如何(🙂)能盒(🗂)子(💺)包装让(🎶)自(🏂)己内心不受道德的审判总(🔃)之有一句话天(tiān )道本质应该是适者生(shēng )存优(🥙)胜(📡)劣汰物竞天择适者生存而人(rén )类(👑)可是有(yǒ(😵)u )比较完备(🔱)的教育(yù )体制和文明(💄)魔皇(⚾)的的方法是对自然界相比生存能力(⛲)(lì )是实力(📈)最(🔠)弱的(👀)也是最(🦑)强的(📯)谁都要(♈)有(🕐)过背叛包括自己也会背叛自己隐逸山(🤔)林是我(🔊)们都必须救(jiù )赎(🥢)自己的灵魂是因为有无数的恩(🤩)无(⬅)数(🎏)(shù )的(🕳)爱供(🌴)养(💣)三宝(📸)(bǎo )我们我们(men )对于一(🐃)无(wú )所知农村(cūn )的孩子多农村孩子的父(fù )母苦(🐂)只不(♉)(bú(🍤) )过充分尊重苦肯(kěn )定(🕓)不能苦教育苦没法苦(✏)孩子的原(yuán )则为什(🗄)么不我们走的(Ⓜ)这等坦然和坦荡是(shì )因为有人为(🌒)我们负重前行那就对(duì )付背叛我们(men )会不会像宋一坤(🔚)一样救赎是不是会(😪)用爱化解一(📖)切(🕛)苦难宋一(🔂)坤(kūn )的姐姐(🥥)找不到一(⭐)条(🚼)自我救赎的路去西部(bù(👡) )支教在陕西当教师(🛐)一辈子青春化成养料孵(fū )化更大祖国的(🌆)(de )未来实(shí )话实话行者修行(👨)生活一(yī )样的(🖥)(de )修行才(😊)是大智慧当下(👰)智才(🚡)是(⬅)正智相也很(👨)(hěn )宋一坤的救赎饱含(🔪)了争议只不过他(🍑)破坏(🤴)性开采市场(chǎng )资源(🔍)劳(láo )动力资源文化资源(yuán )价值资源(yuá(🌵)n )和公共(gòng )资源宋(sòng )一(yī )坤试图用(yòng )这样的阶层(céng )跃迁想一下(🥄)子(❕)基(✊)本温饱问题和世俗对于生存竞争的压力宋(sòng )一(🗡)坤的时间很很值钱他不(🤕)只希望自己的生(🔁)命实(📀)在是(📁)浪费在柴米油盐的(🔞)消耗战上这样的生命才能(né(💟)ng )活得滚烫的那你遥(yáo )远的救(🙃)世主改编成成(ché(🍊)ng )电视剧(🍙)天道被被人们熟知(📊)这个书的时间线(xiàn )相(xiàng )当奇怪电视剧改(🚶)编成(chéng )后把时间线故意往(🎠)后推了10年不过(👾)背景设定在1995年股(🏓)市市(🍽)场(🏼)正(zhèng )方(fā(🈯)ng )兴未艾大熊市之后的(⛲)第一波政策红利因为外资和中方也可以建(🐩)立(🍼)混合(hé )基金不不允(yǔn )许(⛩)发行新股大家恐慌(huāng )逃往zf就(jiù )是为了救市易(yì )安科技(jì(🖌) )的股票从草根(⬆)价到网(🍽)红(🕊)比较(🍆)热门之路(lù )一路腾飞(🐜)股(📯)市(shì )神话伴随一三个系列忧(🎩)伤的(🎽)股市(⚽)在坊(⛅)间流(liú )唱同时(🕯)任(rèn )何行业的(📝)竞(jìng )争完(🔛)全没有不存在地道义道德(dé )包括伦理市场讲(🛷)(jiǎng )规律规(🏪)则信息(🕳)差认知差时间差还没有人怜惜(xī )失(🥈)败者这(🌊)里唯(wéi )有一直赢才能站在高处看风景(jǐng )行业的二(❌)八定律在(🔺)内(🚚)财富的(de )马(mǎ )太(🥌)效(🧘)应一直存在地我想知道(📪)为什(shí )么(🥢)穷富差距(jù )极为之大是因为社(🍆)会不需要只不过只有贫(pín )富巨大无比的(de )差异别(📿)人才不愿意牺性更多的(🆓)时间(💇)(jiān )生产价值无差别的人类劳动(🦐)真(🕺)要所有的被机(📔)器人替代这(🆚)样机器人会(✈)成为这个(🎸)世界的(📜)主(🐘)宰(zǎi )是(🚉)因(🎹)为(wéi )故事一直(🔣)是(shì )这样既得利(🤥)(lì )益者不一定是最会创造价值(🕙)(zhí )的一定是最会分配(pè(🔙)i )价值和画大饼的存在人这生(🏽)物(🖤)不给(gěi )吃(🚇)的给(🤩)空头支票都会照单(🔕)全收的物种完全没有肯定不能有逻辑和理性去推导穷(😕)富是(♐)格局是思维是文化也传(chuán )统我们(men )以为一个人成功与否有很多标(🎚)准最多保(bǎo )障(zhàng )是(📸)钱多(duō )少(shǎo )要知道(🍮)并不是如(🐀)此而且很多人哪怕很没钱(👶)的话仍(⛳)(ré(🕟)ng )然挺穷丁元(yuán )英根据王庙(mià(🚙)o )村的(🎋)精准扶贫这对别人可以说也是(🏫)一场屠杀(⬅)我记得二战(📀)期间(🚋)有(yǒu )一个人把正(zhèng )在大(dà )量(👛)喝(hē )水的敌人给杀了战(zhàn )争和和平也(yě(🥟) )要有人(㊙)性结果一丝(🏉)遮羞布为(wéi )什(🍖)么不(🚧)毕竟平均人战争大都那(🐙)个层面(miàn )的(de )治(🍥)理个(🛸)人的(📲)力量(liàng )太弱小的(🐙)人类(lèi )没法在(🐿)喝水的时候去杀(📒)人是是因为人动(📼)物本能的一丝善良纯洁和悲(✝)悯就算是动物肯定在(🥅)喝(hē )水不的时候也(💯)未必(bì )发(fā )动獠牙去(🤶)被屠(🧣)杀纵然是有人(rén )类充当唯一中(🚶)级文明的人(🕣)难(nán )道不(⏺)会刷新一下(xià(📐) )自己的格局吗劣币驱逐良币世间公理(📧)只不过做动弹啊行业的那个二(🕳)另的(🌿)八老是被收割的(de )主体(🔍)(tǐ )哪(nǎ(🎧) )怕是所(🕓)(suǒ )有人都是韭菜饥(🧐)饿游戏楚门(🏝)世界(🔤)就(🍨)(jiù )没对(duì )错(cuò )只有(🉑)输(📷)(shū )赢(🤩)天幕红(hóng )尘(🚿)当人们用道理逻辑(jí )理(🥏)智命运和天道请解释(💬)世界(🚛)的时候就早(zǎo )被(🏋)卷入在红尘中天(🌜)幕下了就像易(yì )经天地人奇(qí(🔨) )门遁甲甲(🥓)乙丙丁(🤹)(dī(👾)ng )道德经阴阳佛家讲(🐶)因果儒家讲(🚢)忠恕很多时候天才(cái )和凡(🚒)人(🤓)的区(🐊)别不(bú(🔇) )只(zhī(📷) )在于(🌁)思维格局(🐷)而取决于(yú )人智慧(huì(🧞) )至(zhì )于110的的非理性繁荣(🐟)李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫(🥎)知行合(hé )一(yī )老子叫天法道对付(😿)水会学(💀)(xué )游泳一定不(🐗)是恐惧(🥊)而(🔥)是本能就(jiù )像人在母体羊(yáng )水里面一(yī )样高人并非神高人是明白某个特定立场(🎙)和(💒)范(🚷)畴(chóu )内的规律并且(🐧)依靠那像(👁)刘(🚽)慈欣三体里(🤝)面的宇宙(😸)炼狱丛林法则一样核心坐标(🥓)的暴(🕣)露一定会(huì )让更高纬度(🍫)的智慧生(😦)命降纬(wěi )打(〰)(dǎ )击那就叶子(📺)农手中掌(👳)(zhǎ(📩)ng )握了这样的(😌)(de )话(huà )一套科(🗻)学(xué(🤗) )的方法论势(🧙)必(🚎)会(huì(🕙) )会(🚦)拥有这条街最靓的(💕)仔为什么不一定会被代价是(🔇)因为这样的人未(🍭)知是对世界(jiè )文化格局影响(xiǎng )深远就好似西方元首会(🛢)被斩首一样(💳)优秀的人肯定不会隐藏地自己(jǐ(👲) )很可能会会被别人所伤害(💹)不能成(🔗)事(🌤)一(💼)定(🥨)为我所杀看上去像(xiàng )华容道曹(🧥)操和(🔶)关羽狭路相逢的时候诸葛亮为(🚁)么让关羽去(qù(🛋) )守这样至关(🚝)重要的隘口毕(bì )竟曹操不能死三足鼎立(lì(😕) )的格(gé )局(jú )肯定不能彻底毁(🚭)灭是(🕡)因为格局(💕)(jú(🧖) )毁了的前提是(shì(🚗) )万千(🚦)民众的死亡包括时(shí )代过了好一会儿安(♉)宁后的繁华热闹都变成废墟文明还好战争再(🌵)说我们都是(🌶)这(🧕)样一个概(🐺)念系统(tǒng )内(🧞)(nèi )的争(💶)斗(🛷)有一个临界值那(🌸)像(🤢)(xiàng )国共一起抗日一(yī )样(🚲)解决(🚕)的一定(🎖)是(shì )主(zhǔ(☝) )要矛盾这那就是(shì )天(👱)道这样的(🧙)话(🚩)豆豆(dòu )的红尘三部曲(qǔ )那(✖)个经典不入(🍊)红(hóng )尘如(🚄)何断红尘不(bú )想体验有请要如何做到冷血无(🦋)情则是空也是一(🎂)样(🛃)空也(yě )不(🐃)是一无(🔟)所有是(🎖)经历过繁华热(🗜)闹穿过(❎)人(rén )山人(🎄)海(hǎi )我看(kàn )过诗和远(💨)方(💎)回过身人生(shēng )何(🛍)止唏嘘(xū(🎚) )不已红(😘)尘(🌆)就像大染(rǎ(👳)n )缸大坟场垃圾堆甚至连是污(wū )水处理厂(💸)唯有坚守初心方(fāng )得始终怎一个爱字了得豆(dòu )豆用谣言的救世主(zhǔ )中丁元英说了一句大实话烧香(xiāng )磕头的(de )烧香拜佛烧香的礼佛(fó )得智的得智(🔅)慧(huì(🔄) )修禅(chán )的(💱)修禅(chá(❌)n )平均人(🌙)收获不一样只(zhī )不过(🅱)是哪有那(🤴)个比那个更经典很多人戏言这(🥄)个女生(shēng )和那个女(🌑)生不一样不信你(🅾)试试有时候确实(🥕)(shí )是(shì )一样的(✌)最合(hé )适自己的就(⏯)好(🙏)(hǎo )不一定非要是别人家的才好正见(jiàn )正智正念那是坦(🧤)坦荡荡做人哪怕(🆚)贞洁烈女肯定无毒(🎣)不丈夫(🍙)纯粹是自己(😹)给自(zì )己的不是(shì )什么别(🍢)人给你的一样去读(dú )书(shū )有(yǒu )人就是(🌐)喜欢平凡(🕊)的世(shì )界(🐰)有人(rén )喜欢百年孤独有人不(🔠)喜欢红楼梦有(🕺)人(rén )金瓶梅不(🔛)一样的(🎸)人看金瓶梅换(huàn )取的结论和感(📖)触都不一样可见(🕡)人的文化属(shǔ )性和慧根和悟性相差十万八千(🚩)里