简介
你眼中的父亲是什么样的7
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：#莉琳예린#时宇시우#何流하류/
- 导演：StephenPoliakoff/
- 年份：2014
- 地区：大陆
- 类型：言情/动作/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,英语
- 更新：2024-12-25 03:51
- 简介：1你眼中(🥟)的父亲是什么样(yàng )的2孩(hái )子遇到事情(🐘)父(🐪)亲永远都是责怪他(🎫)是什(🖤)么1你眼中的父亲(🐒)(qīn )是什么(⚪)样(🔯)的我眼中的父亲(qīn )是什么东西样(🚄)的他(🦖)为人正直善良温(wēn )和待人宽容(🏧)大(dà )度(🥜)工作(🗿)上(🐚)敬业(😶)爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀(😸)慈爱有担(📰)当有责任心是(shì )我(🙅)们(🚇)心中最完(wán )美的(✊)艺术品父亲2孩子遇到事情父亲永(🧜)远都(⏹)是责怪他(tā )是什(⏰)么爸(🏸)爸这是(🏽)(shì )我这一次考试的成绩才(🅱)98分你(nǐ )怎摸(🍢)不考100你看隔(gé )壁的(⏫)小明每次都拿第一爸爸我(🌉)刚(🕥)(gā(🍳)ng )才摔了一跤你怎摸那就笨连(🎼)走(🍴)路都(dōu )不会(huì(🍭) )很熟悉的场(🍍)景(🦊)有没(méi )在多数(shù )人的印象(🔔)中(✡)有一(yī )种(zhǒng )家庭教育叫你什么都不行(📀)的话别人家孩子永(yǒng )远不会杰出的为什(📁)么(me )有(🏙)些家长偏向(xià(🦍)ng )于(👔)责(zé )怪孩子而不是鼓励(🚆)孩子(💃)可能(néng )他(tā )们小时候就(🌌)是这过(🆕)来的心理学(xué(🌈) )上说原生(😁)家(jiā )庭对一个(🥐)人的影响是不知不(bú )觉中(🌼)的因(📡)此几百年而宏阔的当我们一(yī(😗) )声啼哭(🛬)(kū )的(🥄)那一刻起就终归了我们(men )要与(🎅)原(❗)生(shēng )家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从(😣)我们出母胎的那一刻就也结(🐞)束在(zài )我们慢(🌇)慢的的成长过(guò )程中我(🌗)们简(jiǎn )单的(de )方法是从养(🔴)(yǎng )育好者身上(😵)悟(wù )出了(😲)(le )要如何说话如何处理(🔓)事情(🎅)该如何遇上(shàng )社(💻)会如何(hé )能跟他(🚡)如果没(🚔)有说一个孩子(🚔)从小(xiǎo )到大就(🥁)在一种打击(🥢)之(zhī(🛠) )式教(jiā(🌟)o )育的家庭环境中(zhōng )生命成长假如他自(zì(🎼) )己也认同(🐸)这(🍫)些(📯)教(🖥)育那就成年那以后100的会应用方(fāng )法到自己(jǐ )的子女教育上如果不(🤯)是他自己(🚁)不认同而且不停地(🍿)的全盘肯定(💕)自己的(de )养大者那你这种完全否定就会(huì )像自我(🗳)责备一般让他(tā )牢牢地(🧗)(dì )记好自己最不喜欢(huān )的生养者的言行并渐(jiàn )渐(🥃)反(🤒)(fǎ(✖)n )展成自(😅)己最不不喜欢的(de )样(🍰)子(❔)而这两种情(qíng )况下教育出的孩子成年完了他对孩(hái )子通过绝对否定(⚽)式教(jiāo )育的可能(🔹)性是(🐠)的很大的所以(💌)在(🎋)日常教育孩子的过程(😏)(chéng )中待人接物(wù )与人相处随时觉察到(🤽)自(⏪)己(jǐ )的言行可以指导发(📆)现(😖)自己是否(fǒu )是被了无论是原生(💅)家庭的不(💠)良影响如果没有才发(♉)现了分析(🎪)试(shì )图换个角(🏢)(jiǎ(😍)o )度看看问题(tí )慢慢改变自己的(👧)性格在我们的社(shè )会文(wén )化中不少(shǎ(💝)o )家长误解了激将法(🦔)的(😜)正确打(🎆)开(🛵)谦受益(yì )谦受益这句话大(🚞)家都很熟悉不少家长考(kǎo )虑到担心那夸奖会使孩子(zǐ )自满踏步不前索性(xìng )中选(🌷)择不夸赞孩子而是拿别(💆)人家的孩子作比较好或(huò(🦆) )者(⌚)是质疑自家孩子的努力的(🔖)或是吹(chuī )毛(🚓)求疵(cī(🖌) )也(😇)可以(🤨)是一脸严肃最好不要高傲(🌉)有一(🍠)些家长似(🌗)乎从来没有(😑)想到(🗑)过(🌳)(guò(🚸) )正(👯)面(miàn )估(💎)计自家孩子(🕌)吝(🏟)啬(sè )于公开表扬(🛫)孩子并变着法(🚒)儿激将法(fǎ )说白激将法那(nà )是凭借人的自尊(🍔)心(📻)和逆反(🏷)心(xī(🤼)n )理有利的(🌍)一(🐉)面以刺(🔥)激的(de )搅起其不服(fú )输(shū )的情绪将其潜能发挥出来不(🍯)出来最终达到达到别样(👱)的(🛅)的(♌)去说服效(🍁)果但(dàn )这样的方法(🔑)的应用(yò(🤙)ng )是要(👿)看对象环(🛥)境(jìng )和条件的(🛏)(de )因此要注意掌握分寸肯定不能操之过急也没法过缓不然(😍)会能够得(🧙)(dé )到而是的结果(guǒ )不少(🐞)家长我(🔉)以为(♒)激将法(fǎ(🌆) )是一直否定孩子以(😘)提升强烈的(⛎)刺激(jī )他的目的但他这种一直(🌍)绝对否定的(de )教(jiā(🏌)o )育更准确的说(shuō )是(⚾)一种打(dǎ )击之式(shì(📫) )教育不仅不一定能燃起孩子(🍴)的(🍝)斗(dòu )志还(🦋)肯定使孩子到(dào )那(nà(♓) )时(😋)变得(dé )异常很自卑(bēi )感没(méi )了斗志还会(huì )影响亲子关系相当严重的肯定可能导致孩子心理扭(niǔ )曲起来对孩子建(🍎)议使(shǐ )用激将法前(qiá(🚨)n )提是家(🔤)长曾经(🍐)大(⛹)肆表扬(yáng )过(🌶)孩子(🎮)当然过孩(🥁)子也(👇)就是说(shuō )肯定和(hé )受到(🏾)刺激双管(🚅)齐下(😎)才能能(néng )够起到(🔵)作用有时候可(🚧)能是恨铁不成钢也(🍙)可能是对孩子期望值太(tài )高(👗)却不了解孩子(zǐ )的实际能力(🏣)还有可能是虚荣心(xīn )太重望(♟)女(nǚ(🕞) )成(🆎)凤(🧙)望(👫)子(💿)成龙望(🔫)女成凤是很多家长的真实(🙄)想法但并也(🖌)不(🕖)是全部的家长都很(hěn )自己的孩子大部分的而且忙碌不(bú )堪(kān )自己的工作缺乏沟通也(🎻)可(kě )以自己小时候(🤢)有曾(🐛)经的未(wè(🗯)i )基于的愿望(wà(🔣)ng )将孩子其(qí )为自己的私有财产理想的继承者而(😅)(ér )对孩子抱有极大(🌸)的期望甚至连(🤺)有点过于理想化但他(tā(🐲) )他们却没真正的自己的孩子举个例(🎎)子现在很多家长望着(zhe )别人(🖕)家给孩子报课后兴趣班就(📙)(jiù )跟了瞎报今天学(xué )钢琴明天(🥀)(tiān )学舞(wǔ )蹈后天学画(🐡)画(huà )大后天学计算机把孩子搞得比(❗)(bǐ(🕒) )成年人还忙却从来还不知道孩子的兴趣(💖)在哪里孩(🏝)子(zǐ(🔞) )的特(tè )长是什么随后当(dāng )自己(jǐ )给孩子安排了一(🚂)切孩子却也没给他相应的期望回馈很是失望(👱)只好(🏖)(hǎo )对孩子特(👊)殊批评(🎗)在一些情况下家(jiā )长(🥡)们比较喜欢互相攀比而(🐬)且两家孩子所有人(rén )而且不喜欢比成绩比(🚂)(bǐ )奖(jiǎng )项各种暗暗对着干(💥)有是(🚺)家(🔸)长总觉得(dé )自家孩子比(bǐ )当然(🖥)了别人家的(🏡)是(shì )给他丢份(fèn )随后对孩子没(mé(📨)i )好脸(👖)色虚荣心有时候真的是亲子关系(xì )的一大杀(shā )手(shǒu )是孩子成长(➕)路上的绊(👄)脚石以下几种(🍕)特殊情(🧚)况(kuàng )家长也(🎓)(yě )会一直责骂孩子第(🐫)一(yī )种重男轻女思想(xiǎng )你说起重男轻女的观(❗)念(🍬)罪魁(kuí )祸首应该是明清时期断章取(qǔ )义(🏧)程朱理(🐞)学的(🥥)人而(🏌)他们(men )的(😊)病态不自信(🎳)拼命(🗄)地联手打压女(nǚ )性造(🏯)成了今(jīn )天的局(jú )面虽说只有几百年的(🕛)历(⛳)史不过要去除那些封建余毒并不是这样的话(👲)太容易这(📹)就(🗣)(jiù(🌋) )倒致了一(yī )些女性从小到大在家庭(🍔)(tí(📖)ng )里不招(🍠)人待见论什么做的好应该不好永远全是(shì )受窝囊气(🍜)的(🥐)那一个(📼)第(dì )二(🍲)种窝(🍎)里横(📋)有所(suǒ )谓的(💝)窝(🎫)里横最简单说(♍)应(😭)该(gāi )是对着外人一脸笑容对(duì )着家(🎃)人凶狠的样(💂)子(✌)这类人一(yī )般有着深多少自卑(😷)心理的心能(🔀)力也不是(📩)什么很强(⛎)但(💷)是(shì )又不不会(🛏)愿意遇到自己的缺点随后(😿)对着外人传送(🔘)讨好卖(🏫)乖人格模式(🐙)希(xī )冀(🏭)完成任(🤗)务外人(🅿)的肯定对着(zhe )家(🅿)人启(👾)动(dòng )霸道模式反(fǎn )正又(🤚)是(🏢)(shì )想完成任(rèn )务家人的肯定(dìng )但拉不下(🍦)面(🕟)子他们最(🦒)幻(💙)术(😺)系的(🐻)一点就是把(🐔)在(🌟)外面(miàn )的气带到家里来撒弄得全(🔩)家(🚻)不祝生活第三种(zhǒng )偏执(🧀)型人格障碍偏执型人(📂)格障碍患者的原因在(zài )成长过(😮)程中遭遇了众多批评全盘(🗿)肯定辱骂吹毛求疵(💐)还没(😽)有得到及时和对的的心理(lǐ )疏导致使当(🥜)他(⌛)们(👒)成年那以(📦)后家里人需要听自己的否(fǒu )则那就是不忠就是背(🚧)(bèi )叛过(🍏)即便你(👯)是好(hǎo )意提(tí )醒(🎊)他们也会其为是对自己(jǐ )的敌意(🤷)但是把事情闹大弄得尽人皆知而他们(men )在教育(👝)子女方面(miàn )最(zuì )经常做的是在子女(nǚ )身上(shàng )反(fǎn )复(🍦)重复(fù )自己小时候的(de )遭(🥒)遇拼命地否定打击上(🗑)述事项几种可能不管是(shì )哪一(yī )种(👌)(zhǒng )对(🏻)子(❣)(zǐ )女心理成长都(🦑)更为很(🏑)不利(lì(🍰) )不(🀄)可否认(rèn )有(👦)是家(🚶)长(zhǎ(🎵)ng )是是因(🥂)为好意但是长时刻在打击式教育(😺)下(xià )成长的孩子会出现相当(dāng )严重的自卑(bēi )感(😳)有的可(🆎)能心(xīn )理扭曲(🚥)甚至还患(✒)抑(yì )郁(yù )症(zhèng )偏执(📼)(zhí(👼) )型(🍏)人格障碍等这(👤)对(duì )常期处于这(🔼)样的环境下的孩子只(🐟)能说学会了自己疏(♈)导情绪或(📻)找(🛌)朋(péng )友(👟)倾(qīng )诉渐渐地释放(😉)(fàng )者不良情绪也(⚡)也可以试着从另一个角度去(qù )表述要知道些父(fù )母(📋)(mǔ )的出发点是好(🏳)的只是方法(fǎ )不(bú(⛄) )对以上是我的(😪)回答如果不是您另外(wài )那(nà )些疑问(wèn )感谢下(xià )方(fāng )评论区(💉)私信给我共同探讨这(👺)里(lǐ )是心理咨询(🚲)师里外雅(🛄)堂码字易为假(jiǎ )如您质疑我的观(🍵)点(🥁)请点个在看(kàn )如果没有我的回(🥓)答对您和您的朋友有帮(bāng )助(zhù )请(📎)点赞(😿)和(⚫)评论给他(🦅)们谢谢啊(🎧)