简介
你眼中的父亲是什么样的7
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：崔民秀/박영선/方银姬/朴英善/윤문식/손숙/
- 导演：罗伯托·德·保罗/
- 年份：2016
- 地区：泰国
- 类型：古装/动作/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,印度语
- 更新：2024-12-24 04:19
- 简介：1你眼中的(de )父亲是(🎍)什么样的2孩子(🏕)遇到事情(👶)父(fù(🥝) )亲(💴)(qīn )永远都(🈚)是责怪他是什(🤓)么1你(nǐ )眼中的(🍓)父亲是什么(me )样的我眼中的父(✌)亲是什(🕓)么东(💊)西样的(👠)他为(🛑)人正直善良温(wēn )和待(🍇)人宽(kuān )容大度(🎭)工作上敬业(🤤)爱岗对母(🥎)亲恩(😖)爱(🕍)非常对儿女(nǚ )关怀慈爱有(👚)担当有(🤗)责任心是我(🍋)们心中(zhōng )最完美的艺术(shù )品父亲(👽)2孩子遇到(🍹)事情父亲永(🦉)远都(🚳)是责(🐒)怪他是(shì )什(🐀)么(me )爸爸(🛺)这是我这一次(cì )考试(🍸)的成绩(⏹)才98分你怎摸不考100你看隔壁(bì )的(😈)小明(🚂)每次都拿第一爸爸我刚才摔了一(🚊)跤你(nǐ )怎摸那就笨连(🔧)走路都不会很熟悉(➗)(xī )的(👂)场景有没在多数人的印象中(🕧)有一种家庭教(🥠)育叫你(🛐)什(♟)么都不(🆚)行的话(👛)别人家孩子永(📔)远不会(huì(🌱) )杰(🔌)(jié )出(🥊)的(📺)为什么有些(🦋)家(😕)长偏向(xiàng )于责怪孩子(zǐ )而不(😤)是鼓(gǔ )励孩子(zǐ )可能他们(men )小(🆕)时候就是(💘)这(📪)过来的(de )心(🌌)理学上说原生(👫)家(🍙)庭对一(yī )个人(rén )的影响(😖)是不知(zhī )不觉中的因此(cǐ )几百年而宏阔的当(dāng )我们一声啼哭的(🚈)那一刻起就(⏸)终归(guī )了(le )我们要与(🌺)原生家庭才能产生许多牵绊(🌥)这种(zhǒng )牵(😚)绊从我们出母胎的那(nà )一刻(🐽)就也结束在我(🉐)们慢慢的的成长过程(chéng )中(🥐)我(wǒ )们简单的方法是从养育好者身(🆒)上(😺)悟出了要如何说(🍁)话如何处理事(🚊)情该(gā(🎑)i )如何遇上社会如何能跟(🐩)他如果没有(yǒu )说(🥁)一个(gè )孩(♋)子从小(xiǎo )到(🏟)大(🤰)就在(🚲)(zài )一种打击之式教育的家庭环(huán )境中生(🎨)命成长假如他(tā )自己也认(🦍)同(tó(⛎)ng )这(zhè )些教育那就成年那以后100的会应用(yòng )方法到自己的子(zǐ )女教(jiāo )育上如(📛)果(guǒ )不是他自己不认同而且不(👏)停(🦇)地的(🐹)全盘肯定(💃)自己的(⛴)养大者那(🕧)你这(🐇)种完全否定就会像自(✝)(zì )我(👯)责备一(⛴)般让(📫)他(tā )牢(🌊)(láo )牢(📶)地记(jì )好(📚)(hǎo )自(🧡)己最不喜欢的生养者的言行并渐渐(jiàn )反(fǎ(😨)n )展成自己最不不喜欢的样子(zǐ )而这两(🐆)种情况下(📿)教育出的孩子成年完了他对孩子通过绝对否定(🌍)式教(🗼)育的可能性是的(de )很(🐹)大的所以(📂)在日(🕳)常教育孩子的(de )过(🐋)程中待人接(👁)物与人(rén )相处(🚏)随时(🛎)觉察到自己的(🚊)言(yán )行(🦕)(háng )可以指导发现(💧)自己(jǐ )是否是被了无论是原生家庭的不良影(🌅)响如果没(mé(🔶)i )有才发现了分析试图换(huàn )个角(🎏)度看看问题慢慢改变自(🚵)己的性格在我们(men )的社会文化中不少家长误解了激将法的(🎖)正确打开谦受益谦受(😺)益这句话大(📕)家都(dōu )很熟悉不少家长考虑到(💊)担心那夸奖会(💜)使孩子自满踏步不(bú )前(qián )索性中选择(zé )不夸(🥈)(kuā )赞孩子而(🌔)是(shì )拿(💲)(ná )别(bié )人家(🦇)的孩子(🤺)作比(bǐ(🦊) )较好或(👂)者是质(zhì )疑自(♋)家(🌜)孩子的努(nǔ(❣) )力的或是吹毛求疵也可以是一脸(liǎn )严肃最(zuì )好不要高傲有一(yī )些(🅿)家长似乎从(🐦)来(🐝)没(🛡)有想(🚙)到过正面估计自(zì )家(⏺)孩(hái )子吝啬(🏖)于(yú )公开(🔰)表扬孩子(zǐ )并变着法(🎂)儿激(🕷)(jī )将(jiāng )法说白激将(jiā(🙍)ng )法那是(🌴)凭借人(♏)的自尊心和逆反心理有(yǒu )利(🦁)的一面(🚴)以刺(🏷)激的(de )搅起其不(bú )服输的(🎄)情绪(🕵)将其潜能发挥出来不(🚊)出来(lá(🍼)i )最终达(♏)到达到别样的(de )的去说服效(🦆)果(guǒ )但(🍜)这(🖍)样的方法的应(yīng )用是要看对象环境和条(🚾)件的(🏊)因(yīn )此(🛣)要注意(🤰)掌握(🔫)分寸(cùn )肯定(🥙)不能操(🏷)之过急(🍖)也没法过(🍠)(guò )缓(huǎ(⤵)n )不然会能(néng )够得到而是的结果不少家(jiā(✈) )长(zhǎ(👓)ng )我以为激将(jiāng )法是一(🎩)直否定孩子(zǐ )以提升强烈的刺激他的(✴)目的但他(🚫)(tā )这种一(📣)(yī )直(zhí )绝对否(🧗)定(👨)的教育更准确的说(shuō )是一种打(🚀)击之式(🈵)(shì )教育不仅不一定能燃起(🤕)孩子的斗志还(hái )肯(🤛)定(🧐)使(🔑)孩子到(😙)那时变得异常很自卑(🦗)感(🔇)没(méi )了斗志还会(🚜)影响亲子关系相当严重的肯定可能导致孩子心(xīn )理扭曲起(🚷)来对孩子建议使用激将法前提是家长曾经大(dà(📰) )肆表扬(😬)过孩子当然过(🌸)孩(💗)子(zǐ )也(yě )就是说肯定和受到刺激双管齐下才能能够(gòu )起(🗓)到(dào )作用(💏)有时候可能是恨铁不成钢(📣)也可能(🈶)是对孩子(🈲)期望值太高(gā(🅱)o )却不(🌦)了(le )解孩子的实际能力(🚐)还(🧑)有可能(🗓)是虚荣(🙏)心太(👥)重望女成(🔤)凤望(🛍)(wàng )子成龙望女成凤是很多家(🔻)长(🦓)的真实想法(🎙)但并(bìng )也不(bú )是全部的家长都很自己的孩子大部(🔯)分的(🌵)而且忙(🦏)(máng )碌不堪自己的工作缺乏沟通也可以自己(🥑)小时候有曾经(jīng )的(🚨)未基于的愿望(💪)将孩子其为自己的(🔔)私有财产理想(xiǎng )的继承(♊)者而对(🏼)孩(hái )子抱(👬)有极大的期望甚(👻)至(🚜)连(😲)有(🐶)点过于理想化(🕜)但他(📄)他们(🍾)却没真正的自己的(de )孩子(zǐ )举个例子(🖼)现在很多(🌕)家长望着别人家给孩(hái )子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢(📥)琴明(😄)天学舞蹈后天学画画大后天(🏰)学计算机(jī )把孩子(zǐ )搞得比成年人还忙却(🚈)从来还不(🚃)知道孩(🔃)子(💜)的兴趣在哪里(😒)孩子的特长是什么随后(🏍)当自己(jǐ )给孩(🍯)子安排了一切(💟)孩子(zǐ )却也(🚨)没给他相应(💤)的期望回馈很是失望只(⏸)好对孩子特(🙅)殊批(pī )评在一(yī )些情况下家长(🥋)们(men )比较(🥈)喜(😟)欢(huān )互相攀比而且(🚁)两家孩子(🎪)(zǐ )所有人而且(🌍)不喜欢比成(chéng )绩比奖项各种暗暗对着干有是家长总觉得自家(jiā )孩子比当然了(le )别(🏊)(bié )人家(🥣)的(🔡)是给他丢份随后对(duì )孩子没好脸色虚荣(🏗)心有时(shí )候真的是亲(⬛)子关系(xì )的一(🚗)大杀手(shǒu )是孩(hái )子(🐇)成长路上(🐧)的绊脚石以下几种特(tè )殊情况(♟)家长也(😅)会一(yī )直责骂孩子第(dì )一种重男轻女思想你说(shuō )起重(🛫)男轻女(nǚ )的观念罪(zuì )魁(kuí )祸首应(yīng )该是明清(qīng )时(⚽)期断章取义(🔌)程朱理学的(de )人而(🐶)他们的病(bìng )态不自信拼命(🔓)地联手打压女性造成(chéng )了今天(😤)的局面虽(♓)(suī )说只有几百年的历史不(❣)过要去除那(nà )些封建余毒并不是这(🎻)样的(🦗)话(🕥)太(📠)容(róng )易这就倒致了一(🥇)些女(💽)性从小到大(🌏)(dà )在家(🔩)庭里不招人待见(👦)论什么做(🌟)的(de )好(hǎo )应该不好永(🦉)(yǒng )远(yuǎn )全是受窝囊气的(💖)那一个第二种窝里(lǐ )横有所谓(🚻)的窝里(lǐ )横最简单说(shuō )应该是对着(zhe )外人一脸笑(🏵)容对着家(🧜)人凶狠(🍯)(hě(⛑)n )的样子(🔂)这类人(ré(😲)n )一般有着(zhe )深多少自卑(🈹)心理的心能力也不是什(🗂)么很强但是又不(🧓)不会(huì )愿意(⛱)遇到自己的缺点随后对着外人传送讨好卖乖人(🧖)格模式(🖌)希冀完成任务外人的肯定对(duì )着(🚽)家(jiā )人(🖥)启动霸道模式(shì )反(😫)正又是想完(wán )成(ché(👊)ng )任务家人的肯(🎋)定(🥟)但拉不(✝)下面子(zǐ )他们最幻(💜)术(shù )系的一点就是把(🚙)在外(🛎)面(miàn )的气带到家里(lǐ(👥) )来撒(🍕)弄(nòng )得全(quán )家(jiā )不(🐲)祝生活第(🛶)三种偏(🥎)执型人(rén )格障碍(🔖)偏(piān )执(😝)型(xíng )人格(gé )障碍患者的原(🕑)因在成长过程中遭遇了(⛅)众多批评全(📥)盘(pán )肯定(🎽)辱骂(mà(📵) )吹(chuī )毛求(qiú )疵(😩)还(hái )没有(🐫)得到及时和对的的心(xīn )理疏(🐧)导致使当他们成(chéng )年那(🎣)以(yǐ(🏹) )后家里人需要听自(🌦)己(🚊)的(🔬)(de )否(🐹)则(zé(😄) )那就(jiù )是不(🥊)忠就(📛)是背(🏟)叛过即便你是(shì )好意(yì )提醒他们也会其为是对自己的敌意但是把事(🈁)情(qíng )闹大弄得尽(💌)人皆知(🖱)而他们(men )在教育(🥪)子(zǐ )女方面最经常做的是(shì(🕸) )在子女身上反复(👝)重(🤢)复自(🐹)己小时候(hòu )的遭遇拼命地(💤)否定打(dǎ(🧘) )击(jī(🍂) )上述事项几种可能不管是哪一(💚)种对子女心理成长都更(gèng )为(wéi )很不(bú )利(lì )不(🏡)可否认有是家(jiā(🌯) )长是是因为好意但是长时刻在打击式教育下成(👡)长的孩(hái )子(zǐ )会(huì )出现相当严重的自卑感有的(⭕)可能心理扭曲甚至还患抑郁症(❄)偏(🌴)执型人格障碍等这对(duì(🛠) )常期处(chù )于这(🤽)样(🎯)的环(🤩)境下的孩(🚱)子只能说学会了自己疏导情(🍢)绪或找朋(🥍)友(😇)倾(qīng )诉渐(⬇)渐地释放者(🚓)不良情绪(🍀)(xù )也也可以(🧗)试着从(cóng )另一个角度去(qù(💵) )表述要(🚡)知道些父母的出发点(diǎn )是好的只(📩)是方法不对(🐪)以上是(shì )我的(🏏)回(🧗)答如果不是您另外那些疑问(🚰)感谢下方评(píng )论区私信给我(🆖)共同探讨这里是心理咨询(xún )师(🏓)里(💕)外雅堂码(💧)字易为假如您(🕣)质疑(♐)我(🏭)的观(guān )点请点个在看(🌽)如果没(🎠)有我的回(💄)答对您和(hé )您的朋友有(🎒)帮助请点赞和评论给他们(🔸)(men )谢谢啊